說起來，雖然不是第一個發(fā)現(xiàn)貓爪老師的人，但是前田編輯也是在初見貓爪老師的文章、在編輯社的大家都對這位老師有趣但稚嫩的文章懷抱分歧的時候，就憑借著自己百響百靈的老師發(fā)現(xiàn)雷達鎖定貓爪老師的人。

    只不過川上編輯運勢更好，在最初就捕捉到了貓爪老師。

    不過，也正是因此，在接到負責(zé)貓爪老師的任務(wù)的時候，前田編輯對這位匆匆錯過、但是最終又相逢的老師可以說是傾注了全部的心力。

    這次的策劃，也是他為懶洋洋的老師爭取來的。

    “老師上次發(fā)表的《尋貓記》，到現(xiàn)在也還有人每天發(fā)消息給編輯社，說是尋找到了貓先生的蹤跡?！?/br>
    一只帶著鈴鐺的黑貓從身邊路過。

    前田編輯頓了頓：“當然，我們也已經(jīng)在官方網(wǎng)站和最新期的期刊上申明老師已經(jīng)在大家的幫助下找到貓先生了，大概不久之后就不會有這種信息了吧?！?/br>
    綱吉慢吞吞地眨了眨眼。

    “辛苦編輯先生了?！彼肫鹎靶┤粘林囟鹈赖呢摀?dān)，默默為編輯社尚未見過的編輯們發(fā)了一張好人卡。

    見到綱吉如此認真，前田編輯也樂呵呵地笑了起來。

    雖然這是他們分內(nèi)之事，但是會乖乖因為這種小事感謝的老師誰又不喜歡呢？

    家中皮猴子正值叛逆期讓他頭禿不已的前田編輯默默地想，越想越忍不住，伸手摸了摸老師的腦袋。

    綱吉疑惑地看他。

    “咳咳?！鼻疤锞庉嬁攘丝龋?，“不過我想，還是由老師親自發(fā)文說明一下，比我們干巴巴地說來的效果更好。”

    畢竟他們就算是放在了封面，也不會有人注意到的（并沒有）。

    思及此，前田編輯默默垂淚。

    綱吉露出了懷疑的目光。

    “是真的?。　鼻疤锞庉嬜兡樢粯舆煅实?，“就在我出門之前，還遇見抱著附近的貓親自來編輯社的讀者。”

    頭發(fā)都花白的老頭子抱著只黑貓一個勁地說這肯定就是貓爪老師丟掉的阿毛，編輯社的人好說歹說，才讓一臉不信的老頭相信了貓爪老師家的貓已經(jīng)被找到。

    走之前還在嘟嘟囔囔，懷疑貓爪老師找到的不是自己家的貓。

    誰家的鏟屎官會認錯貓主子啊?。?/br>
    但是轉(zhuǎn)而一想，貓爪老師自己就承認了新來的貓貓是被自己抱錯回家的。

    氣氛就突然尷尬了起來。

    綱吉察覺到前田編輯變化的目光，默默抬起頭，警惕地往后縮了縮。

    “所以，還需要我再來一篇嗎？”他撓撓臉頰，“但是佐醬已經(jīng)被找到了鴨?！?/br>
    就像是聽見他的聲音，不遠處的黑貓嗲嗲地叫了一聲。

    前田編輯被這一聲貓叫叫的心癢癢，扭頭去找，就看見有著一雙漂亮皮毛和玻璃珠一樣茶褐色眼瞳的黑貓就跳進了貓爪老師的懷里。

    男孩子白皙而稚嫩的手順過黑貓的毛發(fā)，被撫摸得舒舒服服的黑貓在這等服務(wù)之下，發(fā)出舒服的咕嚕聲。

    啊，都不知道到底是嫉妒誰更好了。

    前田編輯在內(nèi)心扯著手絹嚶嚶嚶。

    突然，福至心靈。

    “如果可以的話，”他說道，“老師要是能附上一張佐醬……這是貓先生的名字嗎？”

    綱吉嗯了一聲，舉起貓將貓脖子上的小鈴鐺給編輯先生看。

    “大名是佐比持，”他說，“小名的話，就叫做小佐了哦！”

    “佐比持……”前田編輯立即就領(lǐng)會到這個名字的含義，表情變得奇妙起來，“垂沒之神嗎……”

    他琢磨了下這個名字所代表的含義，看著綱吉的目光就變得異常糾結(jié)了起來。

    畢竟佐比持垂沒的神明，是兵刃落入海水之中而成的神明。

    因此又叫做溺水之神。

    這個名字，如果是一般人的話，根本不會讓他出現(xiàn)在家中。

    但是貓爪老師竟然甚至用它給家里的黑貓命名。

    編輯經(jīng)驗豐富，也遇見過腦子和精神都有問題的作者，前田編輯的心立刻就提了起來。

    “所以，前田先生是想要我和佐醬的合照嗎？”綱吉疑惑地問說到一般就像是突然被拔掉電源的機器人一樣卡殼的編輯先生。

    前田編輯咳了兩聲，終于緩過神來。

    “如果您愿意的話?！边B說話的聲音都變得小心翼翼。

    他看了看神色懵懂的老師，心道作為編輯，年幼的老師的心理健康也在作為成年人的自己身上！

    于是鼓起膽子，盡量自然地說道：“當然，我想讀者們還是很期待看見老師……的貓的。”

    綱吉唔了聲，點了點頭。

    前田編輯又是一陣憂心忡忡地刺探，才突入正題。

    “所以說，介于老師作品的質(zhì)量和展現(xiàn)出的對讀者的吸引力，本社希望邀請老師作為常駐作者，每個月至少供稿一篇?！彼氐秸f正事專用模式，“當然，本社也會盡可能為老師提供通道……老師還年幼，許多業(yè)界的知識都在學(xué)習(xí)當中，在老師獨當一面之前，本社很樂意為老師進行運營。”

    這話說的就有些世俗意味了，生怕年幼的老師也是十分清高類型的編輯先生說著，還偷偷抬眼看了看他。

    沒見年幼的老師露出什么奇怪的表情。

    大概是因為還是小孩子吧。

    他偷偷呼了口氣，心里那個可以糊弄的念頭還沒浮現(xiàn)上來，就見乖乖巧巧的老師在征求了自己可以叫大人的意見嗎之后轉(zhuǎn)向身后喊了一聲。