有時(shí)候兩個(gè)人熟絡(luò)起來(lái)就只需要那么一個(gè)契機(jī)而已。

    而溫初雪和楊塵的契機(jī)，就從這次楊塵幫忙解開(kāi)頭發(fā)時(shí)，產(chǎn)生了。

    溫初雪握著圓珠筆，偷偷看了看楊塵那邊的卷面，試卷上她糾結(jié)著做不出的題，他已經(jīng)清清楚楚地寫(xiě)好了解題過(guò)程。

    溫初雪眼皮抬了抬，用筆頭戳了戳楊塵的胳膊。

    楊塵瞬間抬頭朝她看過(guò)去，被筆頭觸碰過(guò)的地方好像有電流，飛快地竄過(guò)至全身。

    她壓低著聲音問(wèn)道：“試卷可以借我看看嗎？”

    “可以?！彼麤](méi)有多余的考慮，將自己的數(shù)學(xué)試卷遞給了她。

    溫初雪把他的試卷擺在桌上，仔細(xì)研究著他解答的過(guò)程。

    他的字寫(xiě)得很干凈規(guī)整，不像她，一橫一豎都習(xí)慣性拉得老長(zhǎng)，飛揚(yáng)跋扈的風(fēng)格。

    解答過(guò)程她幾遍看下來(lái)，還是有些地方不太明白。

    不過(guò)自習(xí)課上她又不好去問(wèn)。

    抬頭看了看黑板上方的鐘，還有八分鐘就要下課了。

    溫初雪把試卷還給楊塵，小聲問(wèn)：“下課你可以給我講講這道題嗎？”

    楊塵的眸子瞬間亮了亮，“當(dāng)然可以?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    楊塵點(diǎn)點(diǎn)頭。

    溫初雪收回目光，按照記憶里楊塵書(shū)寫(xiě)的答案，重新審視題目。

    終于等到下課，下課鈴聲一響，溫初雪立馬把試卷朝著他那邊挪了挪。

    楊塵心念一動(dòng)，心跳尤其快，兩個(gè)人的距離靠得很近，他甚至可以聞到她身上獨(dú)有的馨香的氣味，那樣的勾人心魄。

    盡量不讓自己表現(xiàn)出異樣，楊塵開(kāi)口問(wèn)道：“哪里不懂？”

    溫初雪尷尬地干笑兩聲，“哪里都不懂?！?/br>
    楊塵把自己的草稿本稍稍向著她那邊斜著，拿著筆在紙上先把這道題的重點(diǎn)寫(xiě)在紙上。

    然后順著思路一步一步講給她聽(tīng)。

    溫初雪聽(tīng)得認(rèn)真，在楊塵的講解下，逐漸清晰解題方法。

    楊塵講完以后，溫初雪自己解了一遍題，然后把答案給楊塵看。

    楊塵看后笑了笑，“就是這樣，你學(xué)的很快。”

    她彎著眉眼調(diào)皮道：“全靠楊老師教的好?！?/br>
    話音剛落，上課鈴聲又響了起來(lái)，這是上午的最后一節(jié)課了。

    楊塵頷首，對(duì)她說(shuō)：“以后有不懂的都可以問(wèn)我，只要是我會(huì)的我都可以講給你聽(tīng)。”

    溫初雪點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝?！?/br>
    不知怎么，以前對(duì)于楊塵的僅有的一些匆匆的記憶一閃而過(guò)。

    她對(duì)他的印象就是這個(gè)男生的眼睛里總是透著一種淡淡的陰郁。

    盡管他面對(duì)其他人的時(shí)候表情是笑著的，可眼底深處卻是一片漆黑的寂寥，還有幾分與人群格格不入的別扭感。

    大家對(duì)他的評(píng)價(jià)也是說(shuō)楊塵很溫柔，很好相處。

    不過(guò)現(xiàn)在看起來(lái)，她以前以為的、看到的就像是錯(cuò)覺(jué)，他現(xiàn)在真的就像同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)的那樣，愛(ài)笑的大男孩，平易近人。

    “不客氣?！睏顗m端正身體看向黑板。

    溫初雪也停止了亂七八糟的思緒，沒(méi)有再說(shuō)話，安靜等待老師的到來(lái)。

    中午下課后，溫初雪出了校門(mén)就拿出一直處于靜音狀態(tài)的手機(jī)打給徐靜雯。

    鈴聲響了很久才被接起。

    “喂，初雪。”

    徐婧雯的聲音聽(tīng)起來(lái)很疲倦，提不起精神的感覺(jué)。

    “婧雯，你怎么樣??？感覺(jué)好些了嗎？我可以來(lái)看你嗎？”

    “不用了，別耽誤你復(fù)習(xí)，我明天就會(huì)來(lái)學(xué)校了，早上我在老地方等你一起?！?/br>
    “嗯……那好吧。你好好休息，我們明天見(jiàn)?！?/br>
    “明天見(jiàn)?！?/br>
    掛了電話，溫初雪揣好手機(jī)，邁開(kāi)腿朝前走。