我捂著臉站在了樓底下。

    看樣子徐橫舟也在食堂，我到底要不要過(guò)去。我還在猶豫，突然就聽(tīng)見(jiàn)張勤在叫我，他站在食堂門(mén)口向我招手：“左晨，王老師叫你?！?/br>
    走進(jìn)食堂的一瞬間，我感覺(jué)我確實(shí)是我媽的女兒，我很鎮(zhèn)定，幾乎是目不斜視地就走到了王老師跟前。

    我把手里的三個(gè)碗放下，叫了聲王老師，就在他對(duì)面的長(zhǎng)凳上坐了下來(lái)。我?guī)熃憬蛞苍?，旁邊還有另外的兩個(gè)學(xué)生，看我過(guò)來(lái)，那兩個(gè)學(xué)生就收拾碗筷站了起來(lái)，姜莉卻沒(méi)有走。

    食堂是那種長(zhǎng)條飯桌，她和王老師坐在一排，我一坐下，就等于和她也是面對(duì)面。

    其實(shí)也沒(méi)什么事情，王老師就是問(wèn)問(wèn)我安頓好了沒(méi)有。我說(shuō)：“都安頓好了。”這時(shí)候我也早已看見(jiàn)徐橫舟和另一個(gè)老師摸樣的人在離我們六七米遠(yuǎn)的另一張飯桌前坐著。

    王老師對(duì)我說(shuō)：“你剛來(lái)，下午先熟悉一下工地，明天再給你安排探方?！?/br>
    我說(shuō)：“好的，老師你看著安排吧?！?/br>
    王老師就笑著說(shuō)：“你來(lái)晚了，上個(gè)星期出土了一批青銅器，那個(gè)現(xiàn)場(chǎng)你沒(méi)看見(jiàn)?！?/br>
    我趕緊問(wèn)：“什么時(shí)期的？”

    “初步判斷是春秋戰(zhàn)國(guó)，具體還要研究了才能確定。我們已經(jīng)把一些照片和資料拿去給你外公看了，是f大的徐老師專(zhuān)門(mén)送過(guò)去的，過(guò)幾天你外公可能也要過(guò)來(lái)。”

    我就愣了一下，“哦”了一聲。

    大概是怕我不明白，王老師解釋給我聽(tīng)：“徐老師就是那邊坐著的那個(gè)，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，今天和你一起過(guò)來(lái)的，他旁邊那個(gè)是f大的穆老師。”

    大概是聽(tīng)到了我們這邊的說(shuō)話聲音，那個(gè)穆老師和徐橫舟都向我們這邊看過(guò)來(lái)，王老師就提高了嗓門(mén)，對(duì)他們說(shuō)：“這是我的一個(gè)學(xué)生，今天才過(guò)來(lái)?！?/br>
    那個(gè)年紀(jì)大些的穆老師就笑著說(shuō)：“好啊?！?/br>
    我也鼓足勇氣看過(guò)去。我的視力在這個(gè)時(shí)候幫了我的忙，我看不清徐橫舟的眼神，也就不知道他是怎么看我的。

    但是一轉(zhuǎn)頭，我卻看見(jiàn)了我?guī)熃憬虻难凵?。她毫不客氣地看著我，嘴角還掛在一絲譏笑。

    我很無(wú)奈，只能回了她一個(gè)你愛(ài)怎么樣就怎么樣的眼神。

    有些人，你付出再多的努力，她也會(huì)覺(jué)得你是投機(jī)取巧的。她是系里保送的研究生，我還是自己考上的，但她依然覺(jué)得我是靠了我外公的關(guān)系才能上這個(gè)研究生。其實(shí)她不知道的是，在我外公知道我打算考研的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)的第一句話就是：你不要借我的光，也不要讓我丟臉。

    為了不給他丟臉，我只能更加努力。

    但這些事情就算是說(shuō)給姜莉聽(tīng)，她也不會(huì)信的。

    其實(shí)一開(kāi)始，在她還不知道我是吳教授的外孫女的時(shí)候，她和我的關(guān)系還是不錯(cuò)的。王老師就這兩個(gè)女弟子，實(shí)習(xí)的時(shí)候我們總是在一起，但最后還是被她聽(tīng)說(shuō)了。她一聽(tīng)說(shuō)就跑來(lái)問(wèn)我，“吳教授真是你外公？”

    我一看瞞不住了，只能承認(rèn)了。

    從那一天開(kāi)始，她和我說(shuō)話的時(shí)候就經(jīng)常是斜著眼的。

    今天她看我的眼神就更不好了，我估計(jì)是因?yàn)橥趵蠋熖岬搅宋彝夤?，但也有可能是因?yàn)樗粜５氖虑榕轀?，但其?shí)這真的不關(guān)我的事，我又不是和她同一屆畢業(yè)。

    但這件事也提醒了我，我忘了給我外公打一個(gè)電話了，要是從我媽嘴里知道了我出來(lái)實(shí)習(xí)，他肯定要怪我不給他說(shuō)一聲。

    趁著張勤給王老師端來(lái)了一杯熱茶，我起身走到旁邊給我外公打電話，等他一接，我就壓低嗓門(mén)逗他，“外公，你知不知道我在哪里？”

    結(jié)果他一下就猜到了。

    食堂里人多，我說(shuō)了幾句就把電話掛了，然后我去尋找徐橫舟的身影，一眼就看見(jiàn)他正和那個(gè)穆老師在走出食堂，我這邊電話剛放下，他那邊的電話卻響了起來(lái)。

    鈴聲傳到我耳朵里，我就在思考著一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，我要不要把他的電話號(hào)碼搞到手。

    ☆、第十一章

    在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里，我都在想著怎么把徐橫舟的電話號(hào)碼搞到手。我想了很多種方法，比如直接找張勤要，就用那種很隨便的口吻對(duì)他說(shuō)：“噯，張勤，徐老師電話是多少？”

    張勤肯定不會(huì)想太多，直接就會(huì)把號(hào)碼給我。但問(wèn)題是，以我對(duì)張勤的了解，事后他肯定問(wèn)一句：“你要徐老師電話干什么？”如果我說(shuō)不出個(gè)像樣的理由，以張勤的猥瑣，他肯定會(huì)懷疑我的動(dòng)機(jī)。

    所以還是算了吧。

    我又想了第二種辦法。那就是和艾平芳子和羅佳佳交換彼此的手機(jī)號(hào)碼，我們剛剛成為了朋友，這是成為朋友要做的第一件事。

    在我的構(gòu)想里，我就趁著她們倆低著頭一心一意給手機(jī)輸號(hào)碼的時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地來(lái)一句：“哦，對(duì)了，你們徐老師號(hào)碼是多少？”

    你要知道，人都是有慣性思維的，這種時(shí)候，99%的可能是她們想都沒(méi)想就把號(hào)碼給了我。

    但最后，她們可能也會(huì)追問(wèn)為什么。以羅佳佳的彪悍，說(shuō)不定她馬上就會(huì)指著我說(shuō)：“噢，我知道了，你也喜歡我們徐老師?！蹦俏乙幻腌娋妥兂闪税椒甲拥那閿场?/br>
    想來(lái)想去，最后我放棄了要電話號(hào)碼的念頭，來(lái)日方長(zhǎng)，我提醒自己，你是來(lái)實(shí)習(xí)的，還是務(wù)點(diǎn)正業(yè)吧。

    這件事最后的結(jié)果是：我和艾平芳子和羅佳佳愉快地交換了彼此的電話號(hào)碼，然后就到此為止了。有一句話叫做思想的巨人，行動(dòng)的矮子，說(shuō)的就是這種。

    下午一點(diǎn)半，我和午睡了一會(huì)兒的羅佳佳和艾平芳子一起出發(fā)前往工地。

    一路上我們歡聲笑語(yǔ)，前面后面都是學(xué)生。

    高地離得不遠(yuǎn)，一路上去都是緩坡。

    古人也怕被水淹了，所以很多遺址會(huì)在這樣的高地上。其實(shí)我們可以復(fù)原一下幾千年以來(lái)這里的生活。

    一開(kāi)始這里可能是個(gè)氏族公社。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)有血緣關(guān)系的大家族在這里生活著，那時(shí)候還是原始社會(huì)，所以挖到最下層，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活遺跡。比如陶片和他們的墓葬。

    然后進(jìn)入私有制時(shí)代，奴隸制社會(huì)來(lái)臨，這片遺址上又有了夏商周的痕跡。

    接著時(shí)代更迭又進(jìn)入封建社會(huì)，于是又有了秦、漢、三國(guó)兩金南北朝、隋唐，直到宋元明清，一直到近現(xiàn)代。

    一直挖下去的話，就是照這個(gè)時(shí)代分布的。

    當(dāng)然土層是倒過(guò)來(lái)的，離我們最近的在最上面。

    高地上已經(jīng)布滿了人，幾十個(gè)探方連成一片。

    就像王老師說(shuō)的那樣，我是來(lái)晚了。在我到來(lái)之前，這個(gè)遺址的發(fā)掘工作已經(jīng)進(jìn)行了一大半。

    我曾經(jīng)給唐笛靈解釋過(guò)什么是探方。

    我說(shuō)：“探方就是把發(fā)掘區(qū)劃分成若干相等的正方格，每一格都是一個(gè)探方單位，一般是5x5米大小，也有4x4米的，這個(gè)單位就是探方?！?/br>
    她說(shuō)：“你別蒙我了，我知道，就是一格一格地開(kāi)挖。”

    然后她立馬百度出了一張考古發(fā)掘圖。我一看，比我解釋的清楚多了。她卻又指著每個(gè)探方之間的隔梁說(shuō)：“這個(gè)是不是最后也要打掉？”

    我說(shuō)：“當(dāng)然，最后要連成一片?！?/br>
    她大失所望，說(shuō)：“你們根本不是挖寶，你們是把整個(gè)大地都掀了。”

    于是我現(xiàn)在就走在這樣的隔梁上，隔梁很寬，有一米，它連接著四周的探方，探方就是一個(gè)一個(gè)方方正正的坑。

    我跳進(jìn)一個(gè)坑里。其實(shí)也不能說(shuō)是跳，因?yàn)樵诳拥奈髂辖橇糁粋€(gè)下來(lái)的臺(tái)階，我是順著那個(gè)臺(tái)階下來(lái)的。

    一個(gè)我認(rèn)識(shí)的師弟正拿著把鏟子，在研究隔梁上的土層。土層被一層一層劃得很清楚，每一層都代表一個(gè)時(shí)代。

    但到了最靠近下方的一層，某個(gè)地方卻突然斷掉了。

    看我下到他的坑里，這個(gè)師弟抬頭和我打了聲招呼，然后就指著那塊突然斷掉、顏色也變黑了的地方對(duì)我說(shuō)：“師姐，你看這里是不是一個(gè)灰坑？”

    我仔細(xì)看了一下，說(shuō)：“很像?！?/br>
    他拿著鏟子沿著那塊黑色的地方劃了條弧線，說(shuō)：“臥槽，我沒(méi)注意，把這個(gè)坑挖掉了?！?/br>
    我湊近看了一下，又接過(guò)他的鏟子刮了刮?！安灰o，問(wèn)題還不大，你只挖掉了一小部分，大部分還在隔梁里?！?/br>
    他哭喪著臉，“完了，我要挨罵了?！?/br>
    我趕緊安慰他，“不會(huì)的，王老師脾氣很好，他從來(lái)不罵人?！?/br>
    這個(gè)學(xué)弟卻抬起頭看了看，我順著他看的方向看過(guò)去，就看見(jiàn)了徐橫舟，他也在一個(gè)坑里，那個(gè)坑已經(jīng)挺深的了，我只能看到他的肩膀和一個(gè)腦袋。

    這個(gè)學(xué)弟愁眉苦臉的，“王老師不罵人，那個(gè)f大的徐老師會(huì)罵人?！?/br>
    我很震驚，說(shuō)：“不會(huì)吧，我們又不歸他管?！?/br>
    “學(xué)姐，這是聯(lián)合考古?！?/br>
    我就默了三秒，“……好吧?！比缓缶蛦?wèn)，“他是怎么罵人的？”

    “也不是罵，就是冷著一張臉，讓你亞歷山大。”

    我就想象了一下徐橫舟冷著一張臉的樣子，覺(jué)得應(yīng)該也挺酷的。所以喜歡一個(gè)人的時(shí)候，連他的冷都變成了好。

    那個(gè)學(xué)弟卻嫌我礙事了，他趕我走：“師姐你快走，坑里多個(gè)人容易把人招來(lái)，這會(huì)兒他正忙不過(guò)來(lái)呢，要是看見(jiàn)多個(gè)人，沒(méi)準(zhǔn)他就過(guò)來(lái)了?！?/br>
    我其實(shí)還挺想把徐橫舟招來(lái)的，但架不住師弟一再地?cái)f我走，我只能從他的探方里出來(lái)了。在工地上又轉(zhuǎn)了兩圈之后，最后我蹲在了艾平芳子的坑里。

    她坑里的一具人骨架已經(jīng)被剝離出來(lái)了，這是一個(gè)平民墓，所以除了朽掉的棺木，基本沒(méi)有什么隨葬品。我走過(guò)去的時(shí)候，她拿著一個(gè)網(wǎng)篩，正在篩土。

    一個(gè)工人把一鏟土放進(jìn)她的篩網(wǎng)里，她拿著篩子就使勁地?fù)u著。

    我蹲到她身邊，她也像沒(méi)看到我似的。

    我就說(shuō)：“怎么了，是不是發(fā)現(xiàn)什么？”

    她這才扭頭看見(jiàn)了我，說(shuō)：“我找到了一個(gè)金耳環(huán)，但是另一個(gè)死活都找不到?！闭f(shuō)著就遞給我一個(gè)透明塑膠袋，里面是一個(gè)看起來(lái)很普通的金耳環(huán)，顏色有點(diǎn)暗，但確實(shí)是那種常見(jiàn)的金耳環(huán)。

    我說(shuō)：“那里？在哪里找到的？”

    她指著人骨架的頭部位置，“這邊找到了一個(gè)，按理說(shuō)那邊也應(yīng)該有一個(gè)，但不知道怎么回事，就是沒(méi)有?！?/br>
    我說(shuō)：“別急，慢慢找。”

    我反正也沒(méi)事，就陪她蹲在坑里，和她一起篩土。她坑里發(fā)現(xiàn)了金耳環(huán)的事情已經(jīng)傳開(kāi)了，我們倆篩土的過(guò)程中，好多人都過(guò)來(lái)參觀了。那個(gè)中午和她吵過(guò)架的，叫高又均的男生還和她開(kāi)玩笑：“艾平芳子，你是不是把金耳環(huán)藏起來(lái)了？”

    剛好徐橫舟也過(guò)來(lái)看一下，一看他過(guò)來(lái)，艾平芳子就急忙對(duì)他說(shuō)：“徐老師，我沒(méi)把土亂扔。”

    徐橫舟站了一下才說(shuō)：“那上午的土呢，是不是扔掉了？”

    艾平芳子的臉就一下變了，像要哭出來(lái)的樣子。

    “我去找一下?！?/br>
    她拿著網(wǎng)篩就要走。我一把拉住了她，“我替你去找，你還是留在這里，兩個(gè)人快些?！蔽业奶椒胶凸と嗣魈觳拍艿轿?，今天下午我反正沒(méi)事。

    而且這正好是一個(gè)在徐老師面前扳回一些印象的機(jī)會(huì)，既幫了朋友，又能挽回一絲面子，這種一舉兩得的事情，我肯定不能放過(guò)。

    五分鐘以后，我就蹲在一個(gè)了土堆前賣(mài)力地篩起了土。艾平芳子把她的一個(gè)工人分給了我，每個(gè)探方都會(huì)有兩個(gè)工人，這些工人都是附近的村民，和我一起篩土的是一個(gè)年紀(jì)和我差不多大的小伙子，看著還挺憨厚的。

    我們倆輪換著，他篩一會(huì)兒，我篩一會(huì)兒。

    羅佳佳跑來(lái)看了我一回，土堆就在工地旁邊，她說(shuō)：“哇靠，這哪找得到啊？”

    張勤也來(lái)看了看我，對(duì)我說(shuō)：“找不到就算了，以前有過(guò)成雙成對(duì)的東西只出土了一樣的，也不一定是疏漏，也有可能下葬的時(shí)候就只有一個(gè)耳環(huán)?！?/br>
    我說(shuō)我知道，找一找再說(shuō)。

    2013年的4月2號(hào)，我到工地的第一天，就在一個(gè)土堆前篩了一下午的土。