考慮到仙法學(xué)院學(xué)生跟修真學(xué)院、紫府學(xué)院、問(wèn)道學(xué)府學(xué)生之間的差距，所以院長(zhǎng)特地提出了一項(xiàng)短時(shí)間高強(qiáng)度的魔鬼訓(xùn)練。

    按照院長(zhǎng)的說(shuō)法，仙法學(xué)院的老師們要加油了，好好利用起這一個(gè)半月的時(shí)間，要盡可能的縮短學(xué)生與外界天驕的差距。

    等到一切頒布完畢之后，院長(zhǎng)這才離開(kāi)。

    像小木、小花這些學(xué)生都是信心十足，被院長(zhǎng)感染了，可是像褚鳳梅這些老師可就慘了。

    他們笑不出聲來(lái)。

    那一個(gè)個(gè)的表情仿佛在說(shuō)：院長(zhǎng)啊，院長(zhǎng)，這究竟是魔鬼誰(shuí)?。?/br>
    訓(xùn)練的是學(xué)生，還是他們這些老師啊。

    差距這種東西是一天一天擴(kuò)大的，院長(zhǎng)也不想想現(xiàn)在仙法學(xué)院的底蘊(yùn)，如何能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將差距縮小。

    這簡(jiǎn)直就是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)啊。

    別的學(xué)院不說(shuō)，問(wèn)道學(xué)府不久前不是來(lái)過(guò)，人家學(xué)生是何等妖孽，咱們仙法學(xué)院的學(xué)生……額，能比的了嗎？

    當(dāng)然，這些老師們可不敢說(shuō)，我們的修為連人家學(xué)生都比不了，還怎么縮短學(xué)生與他們之間的差距？

    現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有擊垮何東，誰(shuí)讓他是練氣一班的班主任呢。

    拍了拍手，何老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們，接下來(lái)的日子里，大家要努力了。我們即便不能像院長(zhǎng)說(shuō)的那樣在四院交流之中取得最好的成績(jī)，那么也應(yīng)該盡最大的努力提高我們自身，不能讓其他學(xué)院把我們看扁了?！?/br>
    “好！”

    大家附和著。

    可是像柳紅這些老師可不認(rèn)同了。

    難得何老師還有這樣的激情，換做是他們肯定提不上來(lái)這股士氣。

    做夢(mèng)了吧！

    不過(guò)有時(shí)候能做一回美夢(mèng)也是一件挺好的事情。

    其實(shí)一琢磨，他們倒也認(rèn)同何東的觀點(diǎn)。

    不管怎么說(shuō)，只能一起努力吧。

    輸了不丟人，認(rèn)輸才丟人了，只要努力了，至少?zèng)]有遺憾不是。

    這邊是士氣十足，院長(zhǎng)那邊也沒(méi)閑著。

    他叫來(lái)了戚光老師。

    要說(shuō)仙法學(xué)院的諸位老師之中誰(shuí)的背景最深，那么要數(shù)戚光老師了。

    用一句簡(jiǎn)單粗暴的話來(lái)講，戚光老師是有人有后臺(tái)的。

    戚光老師的二表姨的三姑媽的四表姐的兒媳婦的大舅哥的小舅子的jiejie的妹夫的侄子在天波府當(dāng)差。

    恩！

    這個(gè)背景夠深夠硬的吧。

    那可是天波府啊。

    能在天波府當(dāng)差，怎么可能是一般人。

    而且聽(tīng)戚光提起過(guò)，他那位親戚可是從九品的大官。

    從九品??！

    就算是甜水鎮(zhèn)的老爺也才從九品來(lái)著。

    而且還聽(tīng)說(shuō)，那位手底下管著七八號(hào)人呢。

    試問(wèn)，這樣的人物，平日里誰(shuí)能接觸？

    有背景不用，那就太可惜了。

    所以院長(zhǎng)希望戚光老師能夠用一下他親戚的背景。

    “小戚啊，聽(tīng)說(shuō)你那位二表姨的三姑媽的四表姐的兒媳婦的大舅哥的小舅子的jiejie的妹夫的侄子在天波府當(dāng)差，而且還是從九品的大官對(duì)嗎？”院長(zhǎng)陪著笑容。

    戚光倒也不含糊，點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“怎么了？”

    院長(zhǎng)也沒(méi)說(shuō)別的，而是在拐彎抹角的開(kāi)始扯呼起來(lái)。

    (本章完)