卓文欽不是那種不知好歹的人。他安撫似的捏了捏秦祎的手指：“我爸會(huì)處理的?！?/br>
    秦祎對(duì)卓文欽這話不太滿意——卓叔叔、卓阿姨幾乎是看著謝池錫長(zhǎng)大的，連帶上卓文欽，他們一家子好像對(duì)謝池錫都有一種天然的濾鏡在。這一次，要不是他一直耳提面命的，卓文欽可能都不會(huì)上心、不會(huì)把這事兒跟卓叔叔講。

    卓文欽見(jiàn)秦祎一言不發(fā)地盯著自己，忍不住拉著他的手，往他身上靠：“好嘛，我放學(xué)后打電話問(wèn)問(wèn)唄。”

    秦祎這才點(diǎn)了頭。

    “大腿借我躺會(huì)兒？”

    秦祎看了一眼車內(nèi)的空間，疑惑地問(wèn)：“你躺得下？”

    一米八二的大貓貓？

    卓文欽：“……那算了，我還是靠你肩膀吧?！?/br>
    說(shuō)是靠在他肩膀上，其實(shí)半個(gè)身子都?jí)哼^(guò)來(lái)了，跟賴他懷里沒(méi)區(qū)別。

    秦祎伸手幫卓文欽調(diào)整了一下姿勢(shì)。

    小張聽(tīng)到兩人的對(duì)話，隨口問(wèn)道：“文欽少爺昨晚沒(méi)睡好嗎？”

    卓文欽倚在秦祎懷里，嘴里含糊地“嗯”了聲，手卻極為不安分地在秦祎胸前捏了一把。

    “喂！”秦祎嚇了一跳，警告似的瞪了卓文欽一眼，同時(shí)也一把攥住了卓文欽的手。

    卓文欽面露訝異：“哎呀，碰到了？”

    “別裝，我看到你笑了?！鼻氐t皺了皺眉：“不睡就起來(lái)?！?/br>
    “生氣了？”卓文欽賴著沒(méi)起來(lái)：“讓……捏捏怎么了？”

    因?yàn)轭檻]到前面開(kāi)車的小張，卓文欽收斂了不少，將“男朋友”這三個(gè)字藏了又藏，最終只吐出了點(diǎn)氣音來(lái)。

    秦祎離他這么近都還連蒙帶猜的，小張就更不可能聽(tīng)到了。

    “你自己有?！鼻氐t果斷拒絕：“捏你自己的去?！?/br>
    他說(shuō)這話時(shí)，不似卓文欽那么含含糊糊，反而是用極其正常的聲調(diào)說(shuō)出來(lái)，坦然得很。

    小張?jiān)陂_(kāi)車，又沒(méi)看到兩位少爺在后座鬧什么，自然是什么都聽(tīng)不懂。

    “我的有什么好玩的？”卓文欽咕噥了一句，剛想把手收回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)秦祎沒(méi)有要放手的意思：“不會(huì)吧？這么怕的嗎？”

    秦祎面無(wú)表情地垂著眼簾，跟卓文欽對(duì)視了好幾秒，這才把手松開(kāi)了。

    卓文欽從秦祎臉上看到了一排表示無(wú)語(yǔ)的省略號(hào)，抿著嘴無(wú)聲地笑了笑，“那你也捏我唄。”

    “不捏。”

    大清早的，馬上到學(xué)校了，捏起來(lái)了像什么樣子？校服能擋得住？

    卓文欽顯然也想到了這點(diǎn)，沒(méi)再鬧，只安靜靠在秦祎懷里閉目養(yǎng)神。

    兩人剛走到座位上，都還沒(méi)來(lái)得及坐下。前桌的柯建林就已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身，急切地拍著桌子：“快快快，第一節(jié) 就數(shù)學(xué)了，快把你們的數(shù)學(xué)卷子給我看看。”

    在這倆學(xué)霸出現(xiàn)之前，他還戴著眼鏡在趕作業(yè)呢。

    本來(lái)這個(gè)暑假就只放了一半，他玩歸玩，但每天也都抽出了時(shí)間來(lái)趕作業(yè)，可作業(yè)還是有一大堆沒(méi)寫(xiě)。好在老師們還沒(méi)有喪病到開(kāi)學(xué)第一天就讓班委來(lái)收作業(yè)的程度，他也就在早讀課的時(shí)候多趕點(diǎn)。

    卷子是孟妤自己印的，柯建林之前還百度過(guò)，沒(méi)百出東西來(lái)。

    “等下。”秦祎把書(shū)包往桌上一放，篤的一聲悶響，然后才拉開(kāi)拉鏈把一沓作業(yè)拿了出來(lái)。

    因?yàn)槊湘ブv評(píng)作業(yè)的習(xí)慣是直接叫人上臺(tái)把解題步驟寫(xiě)下來(lái)，所以，班里同學(xué)為了避免上臺(tái)時(shí)候出糗，一般都會(huì)在上數(shù)學(xué)課之前先對(duì)對(duì)答案。

    他們班本來(lái)就是理科重點(diǎn)，孟妤布置的作業(yè)難是難，但真想難倒一個(gè)班的學(xué)生也不是那么容易的。再加上只是作業(yè)，又不是考試，沒(méi)有限定時(shí)間，耗上幾個(gè)小時(shí)基本都能做得出來(lái)。

    如果不確定自己的答案對(duì)不對(duì)，不是第二天看同桌的，就是去扒拉秦祎的作業(yè)。

    在班里同學(xué)看來(lái)，秦祎和卓文欽作為理科年級(jí)第一、第二，天天呆在一起，答案早就統(tǒng)一過(guò)了，基本不會(huì)錯(cuò)。而且，他們班集齊了整個(gè)高三年級(jí)的理科精英，抓到其他學(xué)校也能算得上是學(xué)霸，又不傻，基本只要看一下解題步驟就能捋清思路了。

    秦祎不是那種天賦型的學(xué)生，腦子算不上多靈活，做題總是按部就班的來(lái)，只有完全想通了，才會(huì)動(dòng)手；但卓文欽不一樣，他屬于那種“大膽假設(shè)，小心求證”的類型。拿到題，從題干里得到關(guān)鍵信息后，哪怕一點(diǎn)思路都沒(méi)有，他都可以硬生生把一道大題啃下來(lái)。

    孟妤每次講評(píng)考卷的時(shí)候都會(huì)把卓文欽拉出來(lái)夸一遍。因?yàn)樽课臍J就是那種根本沒(méi)思路，寫(xiě)完一個(gè)“解”就是一個(gè)“設(shè)”。

    這群人不找卓文欽借作業(yè)，一是因?yàn)樽课臍J看起來(lái)太冷傲了，一張臉常年板著，看起來(lái)就不好惹；二就是因?yàn)樗鲱}的方式，比起正統(tǒng)的，有思路的秦祎來(lái)說(shuō)，太“投機(jī)取巧”了點(diǎn)。

    柯建林說(shuō)話沒(méi)收聲，再加上他倆這么大塊頭，進(jìn)門(mén)確實(shí)惹眼得很，班里頓時(shí)呼啦啦就圍過(guò)來(lái)一大片。

    卓文欽以前就覺(jué)得這群人咋咋呼呼的惹人煩，現(xiàn)在就更覺(jué)著他們鬧得慌了。

    “想什么，眉頭皺這么緊？”秦祎問(wèn)。

    卓文欽臭著臉，不爽地說(shuō)：“熱。”

    欒曲市的炎熱可以從五月份一直持續(xù)到十一月，現(xiàn)在才八月一號(hào)，正是太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，而且周圍又圍了一圈的人，不熱才怪。

    卓文欽看起來(lái)心情不太好，不過(guò)他一直就這表情，別人也不覺(jué)得有什么。