【叮！系統(tǒng)升級(jí)完畢，尊敬的宿主——萬(wàn)界學(xué)院系統(tǒng)為您服務(wù)！】

    機(jī)械化的聲音響徹在耳邊，令得李杰克一愣。下意識(shí)的說道：“金手指這玩意兒竟然還能升級(jí)改版的？”

    【系統(tǒng)的存在，本就是為宿主您服務(wù)。根據(jù)您心中所求所愿，隨之產(chǎn)生變化。】

    “這樣看來，你這個(gè)外掛還是蠻人性化的嘛?！崩罱芸擞行┎恢涝撛趺凑f了?？偢杏X這個(gè)系統(tǒng)和他以前看的小說中描繪的系統(tǒng)，差別太大了。就因?yàn)樗勇闊┫腴_一個(gè)萬(wàn)界學(xué)院，結(jié)果系統(tǒng)就從萬(wàn)界圣師，直接更改成了萬(wàn)界學(xué)院。還真是名副其實(shí)的私人外掛啊。

    “既然你升級(jí)，那這個(gè)新版的萬(wàn)界學(xué)院系統(tǒng)，與原本有了什么變化嗎？”他向系統(tǒng)問道。

    【叮！自動(dòng)開啟屬性面板……】

    緊接著，在李杰克面前就出現(xiàn)了一道全新的屬性面板。

    【萬(wàn)界學(xué)院——傳道萬(wàn)界，有教無類！

    當(dāng)前等級(jí)：低級(jí)學(xué)院-僅能開設(shè)小學(xué)班。

    小學(xué)班——共有六年級(jí)。

    一年級(jí)：0

    二年級(jí)：0

    三年級(jí)：0

    四年級(jí)：0

    五年級(jí)：0

    六年級(jí)：0

    初中班——未達(dá)到開設(shè)資格，成為中級(jí)學(xué)院方能開啟。

    高中班——未達(dá)到開設(shè)資格，成為高級(jí)學(xué)院方能開啟。

    大學(xué)班——未達(dá)到開設(shè)資格，成為頂級(jí)學(xué)院方能開啟。

    現(xiàn)有積分：一百億積分。】

    “………”

    看著屬性面板上那信息量略大的全新屬性，李杰克整個(gè)人陷入沉默中。這一刻的他，回想起了曾經(jīng)被學(xué)校統(tǒng)治的恐怖！也忘不了學(xué)校填鴨式教育的痛苦！想不到現(xiàn)在即使穿越了，也依然擺脫不了。

    “呼！”

    輕吐出一口氣。

    李杰克索性不去想那些有的沒的，轉(zhuǎn)而向系統(tǒng)問出了自己的疑問，“為什么學(xué)院會(huì)是按照小學(xué)初中高中大學(xué)這樣來劃分的？這些年級(jí)代表的是實(shí)力的不同嗎？還是只需要時(shí)間到了就可以自動(dòng)從一年級(jí)升到二年級(jí)？”

    【學(xué)院的劃分，乃是依照宿主腦海中印象最深刻，最認(rèn)可的校園模式構(gòu)建的。在宿主腦海中，學(xué)院就應(yīng)該是這樣子的?！?/br>
    “好吧，我懂了?！崩罱芸巳嗔巳嗝夹?，是他的鍋沒跑了。

    “那么這些年級(jí)的不同代表的是什么？是實(shí)力的不同，還是只需要熬到一定時(shí)間段，就會(huì)自然而然的升級(jí)？”他再度詢問。

    【小學(xué)六年級(jí)的不同，對(duì)應(yīng)的是實(shí)力的不同，倘若實(shí)力沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，是無法升級(jí)的。一年級(jí)學(xué)生終身達(dá)不到二年級(jí)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，便終生都是一年級(jí)學(xué)生。】

    李杰克看到這里好奇的問道：“那么這小學(xué)六年級(jí)，六個(gè)年級(jí)的實(shí)力是如何劃分的呢？有什么具體的表現(xiàn)嗎？”

    【正在組織語(yǔ)言，以宿主所能理解的方式進(jìn)行解答，請(qǐng)稍候……】

    【叮！】

    【小學(xué)六年級(jí)——星球級(jí)（小學(xué)生只能在星球上蹦噠，懲威風(fēng)。所以是星球級(jí)，并不是能夠覆滅星球的等級(jí)。）

    一年級(jí)：百人敵！（顧名思義，一年級(jí)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)便是不借外物的情況下，自身能夠?qū)挂话賯€(gè)身強(qiáng)力壯沒有武器的普通成年人。注：手槍炸藥，威力強(qiáng)橫的法寶法器之類都算外物。）

    二年級(jí)：千人敵?。櫭剂x，在不動(dòng)用外物的情況下，憑自身實(shí)力能夠?qū)挂磺€(gè)身披戰(zhàn)甲，手持冷兵器的精銳軍隊(duì)。）

    三年級(jí)：萬(wàn)人敵！（顧名思義，在不動(dòng)用外物的情況下，能夠?qū)构糯妶F(tuán)，以一人之力匹敵千軍萬(wàn)馬?。?/br>
    四年級(jí)：破城級(jí)?。晒律硪蝗斯テ剖貍渖瓏?yán)的城市！注：這里的城市指的是地球21世紀(jì)那種槍械防御俱全的現(xiàn)代城市。當(dāng)然，核彈的威力不算在內(nèi)。）

    五年級(jí)：毀州級(jí)！（可孤身一人毀滅一個(gè)州??！注：這里指的州省，乃是地球21世紀(jì)，槍械防御樣樣俱全的省份。核彈破壞力不算在內(nèi)。）

    六年級(jí)：滅國(guó)級(jí)?。奢p易覆滅一國(guó)！那種21世紀(jì)，現(xiàn)代科技俱全的大國(guó)。到此！已能無視核彈傷害！】

    “原來所謂的小學(xué)六年級(jí)，實(shí)力是這樣劃分的嗎?！崩罱芸嗣靼琢?。系統(tǒng)的解釋非常接地氣，完全就是以他所能理解的話語(yǔ)給他舉例。讓他很輕易的就能判斷出一到六年級(jí)大概都需要什么樣的實(shí)力。

    “這樣看來的話，斗羅大陸的普通封號(hào)斗羅，境界也就大概相當(dāng)于小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，甚至三年級(jí)學(xué)生。不過這很明顯只是一個(gè)籠統(tǒng)的劃分，實(shí)際上戰(zhàn)斗起來，可就不好說了?！?/br>
    “畢竟戰(zhàn)斗間瞬息萬(wàn)變，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)斗素養(yǎng)，自身隱藏的底牌，還要考慮到克制的問題……各方面都有可能影響戰(zhàn)斗的勝負(fù)。所以這個(gè)年級(jí)實(shí)力劃分，只能充當(dāng)參考，并不代表絕對(duì)的實(shí)力差距?！彼汲了贾?。等級(jí)從來就不代表了絕對(duì)的實(shí)力，只是一種參考作用。

    比如他只是極限斗羅的時(shí)候，憑借各種手段，硬實(shí)力哪怕是打敗低級(jí)神也根本毫無壓力。

    “那現(xiàn)在我該如何獲得積分？”李杰克問出了自己最關(guān)心的問題。畢竟《十方天道》后續(xù)的功法，他還需要積分來推衍?？傊鞣N用積分的地方很多，所以積分自然是重中之重了。

    【積分制變動(dòng)如下。

    一年級(jí)小學(xué)生：每天每人可提供十點(diǎn)積分。

    二年級(jí)小學(xué)生：每天每人可提供二十點(diǎn)積分。

    三年級(jí)小學(xué)生：每人每天可提供三十點(diǎn)積分。

    四年級(jí)小學(xué)生：每人每天可提供四十點(diǎn)積分。

    五年級(jí)小學(xué)生：每人每天可提供五十點(diǎn)積分。

    六年級(jí)小學(xué)生：每人每天可提供六十點(diǎn)積分?！?/br>
    “這也就是說，只要我收的學(xué)生夠多，培養(yǎng)的學(xué)生年級(jí)越高，就越能給我提供更多的積分。初期看來可能不多，但是這樣細(xì)水長(zhǎng)流下去，每天的積分卻是源源不絕啊。”李杰克看出了新積分制的優(yōu)勢(shì)。

    別看一年級(jí)每人一天只能提供十點(diǎn)積分，看起來似乎不多。但是十天加起來也就是一百點(diǎn)，一百天也就是一千點(diǎn)，一千天也就是一萬(wàn)點(diǎn)！

    最關(guān)鍵的是，收多少學(xué)生并沒有限制。

    如果他收一萬(wàn)個(gè)一年級(jí)學(xué)生，那么他一天所能夠獲得的積分，就是十萬(wàn)積分。十天就是一百萬(wàn)積分，一百天就是一千萬(wàn)積分，一千天就是一億積分！

    而學(xué)生如果從一年級(jí)升到了二年級(jí)，那么每天獲得的積分就會(huì)再次翻倍！

    這個(gè)新積分制，初期看來獲得的積分可能不多，但隨著學(xué)院收的學(xué)生越多。過的時(shí)間越久，累計(jì)起來的積分將是一個(gè)天文數(shù)字??！

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