食堂，小包間內(nèi)。

    說(shuō)是小包間，其實(shí)內(nèi)里的空間非常大，絕不是外面看上去那么狹小。

    此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有些微妙。

    寧榮榮黃蓉楊過(guò)三人桌前的山珍海味，和張無(wú)忌桌前寥寥無(wú)幾的燉rou烤rou，形成了鮮明對(duì)比。

    今年才不過(guò)十歲的張無(wú)忌不由自主的頭緩緩低下，只覺(jué)得身上華麗的衣著，也掩蓋不了那股窮酸的氣息……和不遠(yuǎn)處的三位宛若兩個(gè)世界的人。

    黃蓉和楊過(guò)兩人心中暗叫糟了。

    好在這時(shí)候，寧榮榮發(fā)言，打破了現(xiàn)場(chǎng)尷尬的氣氛。

    “對(duì)了。今天是你們第一天上課吧？既然如此，今天這一頓，學(xué)姐就請(qǐng)你們吃頓好的?！睂帢s榮好似沒(méi)有注意到現(xiàn)場(chǎng)尷尬氣氛一樣，開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題了。

    “食堂的菜一般是免費(fèi)的。但是也有不免費(fèi)的菜。”

    黃蓉楊過(guò)，以及正低著頭的張無(wú)忌果然被他這段話吸引住了注意力，到底只是個(gè)十歲小孩。情緒來(lái)的快，去的也快。

    眼見(jiàn)三人都將目光投向自己這里，寧榮榮笑著取出了自己的學(xué)生證，說(shuō)道：“不免費(fèi)的菜，自然是需要消耗費(fèi)用的。不過(guò)所需的并非世俗的錢(qián)財(cái)，而是萬(wàn)界學(xué)院這里通用的學(xué)分。你們應(yīng)該還沒(méi)有仔細(xì)研究過(guò)學(xué)生證吧？這可不是一塊普普通通的令牌?！?/br>
    黃蓉三人聽(tīng)完后，紛紛取出自己的學(xué)生證，開(kāi)始仔細(xì)的觀察。但是翻來(lái)覆去，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么玄機(jī)。感覺(jué)這就是一塊普通的令牌呀？

    “輸入魂力試試。”寧榮榮提示道。

    今早初步了解何為魂師的黃蓉三人，自然知道她所指的魂力只是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)。實(shí)際上自己身上的內(nèi)力也可以算作是魂力的一種。更別說(shuō)覺(jué)醒了武魂后，內(nèi)力早已經(jīng)因?yàn)槲浠甓a(chǎn)生了變化?？梢运阕魇敲逼鋵?shí)的魂力了。

    黃蓉三人在往學(xué)生證中輸入魂力之后，果然只見(jiàn)令牌開(kāi)始發(fā)生變化，最后竟然直接變成了一個(gè)手機(jī)！

    沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)學(xué)生證既是一種證明，也是一種學(xué)生間通用的手機(jī)！功能作用和觸屏手機(jī)類(lèi)似。

    只見(jiàn)令牌變成的手機(jī)屏幕上面，浮現(xiàn)著簡(jiǎn)易的資料。大致就是他們的名字，性別，種族，年級(jí)，以及所剩學(xué)分是多少。

    三人現(xiàn)在每人的剩余積分都是一千。

    “學(xué)分在萬(wàn)界學(xué)院是非常有用的，可以互相轉(zhuǎn)讓?zhuān)瑏?lái)進(jìn)行交易。也可以用來(lái)買(mǎi)東西等等?！睂帢s榮開(kāi)始解釋學(xué)分的作用。

    “現(xiàn)在萬(wàn)界學(xué)院只有小學(xué)部，分別為一年級(jí)到六年級(jí)。每個(gè)月，不同年級(jí)的學(xué)生都能夠領(lǐng)到不同的學(xué)分。一年級(jí)能夠領(lǐng)到一千學(xué)分，二年級(jí)能夠領(lǐng)到二千學(xué)分，以此類(lèi)推。到六年級(jí)則可以領(lǐng)到六千學(xué)分。這些學(xué)分相當(dāng)于學(xué)院給你們發(fā)放的生活費(fèi)?！?/br>
    “而獲取學(xué)分的方式，除了每月學(xué)院給你們發(fā)放以外。還可以通過(guò)完成學(xué)院布置的作業(yè)，以及定期的考試，還有學(xué)院布置的任務(wù)等等。這些都是獲得學(xué)分的方式。”

    黃蓉三人聽(tīng)著，很快就理解了學(xué)分究竟是什么。這不就是萬(wàn)界學(xué)院的貨幣，也就相當(dāng)于他們世界的錢(qián)嗎？

    “而學(xué)生證的作用，除了是一個(gè)身份證明以外，還是一個(gè)聯(lián)絡(luò)工具，以及閑暇時(shí)消遣的玩具?！睂帢s榮手拿著變成手機(jī)形態(tài)的學(xué)生證，開(kāi)始進(jìn)行cao作。

    頓時(shí)黃蓉三人手上的手機(jī)，發(fā)出了叮咚的提示聲，屏幕上面浮現(xiàn)出一道訊息：六年級(jí)學(xué)生，寧榮榮請(qǐng)求加你為好友，是否同意？

    黃蓉三人頓時(shí)將目光轉(zhuǎn)向她，顯然對(duì)于古代出身的她們而言，像這種高科技的玩意兒，果然還是太深?yuàn)W了。

    “不懂的話，就選擇功能灌輸，會(huì)直接讓你們懂得如何使用。”寧榮榮提示道：“直接在心里想，或者說(shuō)出口就行?！?/br>
    “…功能灌輸？”黃蓉三人試探著，念出了這句話。

    “叮！開(kāi)始功能灌輸！”

    頓時(shí)，手機(jī)發(fā)出死板機(jī)械化的聲音。

    與此同時(shí)。

    黃蓉三人只感覺(jué)一股訊息涌入腦海，包含了一系列的知識(shí)。下意識(shí)的閉上眼睛，開(kāi)始消化腦海中的知識(shí)……

    而等到三人再度睜開(kāi)眼睛時(shí)，看向手中的手機(jī)，如今已經(jīng)不再迷茫了。紛紛有些躍躍欲試的開(kāi)始擺弄手機(jī)！

    首先，當(dāng)然是同意了好友申請(qǐng)。

    就這樣，寧榮榮成為了他們通訊錄里的第一個(gè)好友。

    黃蓉看著通訊錄中顯示的頭像，發(fā)現(xiàn)是寧榮榮的模樣。好奇的點(diǎn)了下去，頓時(shí)一排資料顯現(xiàn)而出。和學(xué)生證上的資料一模一樣。

    【姓名：寧榮榮

    性別：女

    種族：人類(lèi)

    年齡：三百二十七歲

    年級(jí)：小學(xué)六年級(jí)

    學(xué)分：隱私，無(wú)法查看。】

    資料雖然簡(jiǎn)易，但是黃蓉看的卻是有些目瞪口呆。目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注在了年齡上面！

    她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，面前這個(gè)異常和善，看起來(lái)充滿(mǎn)了少女活力，目測(cè)最多不過(guò)二十歲的學(xué)姐，竟然是個(gè)整整三百多歲的老婆婆！論年齡，當(dāng)她祖奶奶的祖奶奶都?jí)蛄恕?/br>
    當(dāng)知道了寧榮榮的真實(shí)年齡后，此刻的黃蓉感覺(jué)已經(jīng)有些無(wú)法直視她了。因?yàn)辄S蓉覺(jué)得寧榮榮怎么看，怎么都有種老太婆裝嫩的即視感。

    “嗯？怎么了嗎？”寧榮榮莫名的感覺(jué)有種被冒犯到的感覺(jué)。遵循著內(nèi)心的直覺(jué)，將目光鎖定在了黃蓉身上。

    “沒(méi)，沒(méi)什么。”黃蓉渾身一激靈，下意識(shí)的露出乖巧的笑容。不著痕跡的開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題道：“寧學(xué)姐，把您加入通訊錄后，以后我就能隨時(shí)聯(lián)系您了，對(duì)吧？”

    “沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生證可不是那么簡(jiǎn)單的。”寧榮榮果然被轉(zhuǎn)移了話題。黃蓉心中松了一口氣，連忙將心中失禮的想法甩掉，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講。

    “互相加入通訊錄后，以后就算你們回到自己的世界，隔著一個(gè)世界也可以通過(guò)通訊錄聯(lián)系我。無(wú)論是語(yǔ)音還是視頻都可以?！睂帢s榮玉手舉著手機(jī)說(shuō)道。

    “好神奇哦……”楊過(guò)和張無(wú)忌兩人滿(mǎn)臉驚嘆，盡管他們對(duì)于能夠跨越世界聯(lián)系的概念并不是那么了解，但是對(duì)于這種能夠隨時(shí)隨地通訊的功能，卻感覺(jué)真的很牛b。

    其實(shí)學(xué)生證之所以能夠跨越世界聯(lián)系，主要還是因?yàn)槿f(wàn)界學(xué)院系統(tǒng)的關(guān)系，學(xué)生證是由萬(wàn)界學(xué)院系統(tǒng)自主生成的。和李杰克關(guān)系不大，他現(xiàn)在自己都沒(méi)那個(gè)本事可以穿越世界。又如何能夠制作出這種能夠跨世界通訊的東西呢？