這話下次見到及川可不要當(dāng)面跟他講哦。

    【牛島若利】：為什么？

    【清瀨最鶴生】：為你好，你忘記上次跟他說這話時(shí)他對你發(fā)了多大脾氣啦？

    【牛島若利】：然后他又叫你叛徒了嗎？

    【清瀨最鶴生】：......他就十歲那年賭氣地這么叫過一次而已！你不說我都快忘了......

    【清瀨最鶴生】：不過你怎么還記得這種陳年往事？

    【牛島若利】：因?yàn)槲矣浀媚惝?dāng)時(shí)哭了很久。

    【清瀨最鶴生】：……你能不能記得我點(diǎn)好！

    【牛島若利】：你的好是指的哪方面？

    【清瀨最鶴生】：你自己想！想出來告訴我！

    最鶴生感覺臟話就在嘴邊，她快罵出來了。

    可這時(shí)對面又回復(fù)了消息。

    【牛島若利】：有很多。如果你想聽的話我可以訓(xùn)練完回來跟你講。

    【牛島若利】：不過我要去訓(xùn)練了，你早點(diǎn)休息。

    對話到此，牛島若利沒再發(fā)來消息。

    最鶴生摸了摸自己燒得guntang的耳尖，其他消息也不想看了，直接把手機(jī)往枕頭下一塞，用被子捂著臉尖叫：

    “白癡！白癡白癡白癡??！”

    牛島若利白癡?。。?/br>
    第10章

    假期的最后兩天總是轉(zhuǎn)瞬即逝。

    而春假的結(jié)束，同時(shí)意味著一切將回到正軌。

    櫻木花道的比賽日程比開學(xué)早一周開始，在家閑著無聊的晴子問了最鶴生好幾次要不要陪去參加開學(xué)典禮。

    最鶴生暫住在櫻木家的這段時(shí)間里，剛剛結(jié)婚兩個(gè)月的晴子已經(jīng)開始期冀自己的女兒也能有這么聽話懂事。

    早上外出之前她會把房間整理得干干凈凈，并做好早餐再出門；白天閑時(shí)就自己一個(gè)人坐在客廳打兩個(gè)小時(shí)游戲，或者把新拿到的教科書翻看預(yù)習(xí)一遍；晚上還會陪晴子一起看綜藝追劇，兩個(gè)人興高采烈地討論到十點(diǎn)左右，然后最鶴生準(zhǔn)時(shí)去睡覺，作息規(guī)律得讓晴子自愧不如。

    晴子向清瀨理惠取經(jīng)，問她怎么教的最鶴生。

    清瀨理惠慢吞吞地回道：不關(guān)我事，全是她哥榜樣立得好。

    晴子追問：那學(xué)姐是怎么教灰二的？

    清瀨理惠答：沒怎么教。他成天跟著他爸跑步，自己領(lǐng)悟了一番人生哲理。

    晴子看完，沉默，不死心，又問。

    不多時(shí)，清瀨理惠又發(fā)來消息：

    養(yǎng)小孩其實(shí)就像抽扭蛋。

    家長能教的東西終歸有限，而這些有限的東西就是能投進(jìn)機(jī)器里的硬幣。投得再多也是有上線的，最后掉出來的扭蛋到底是不是自己想要的，又得全看老天爺?shù)囊馑肌?/br>
    晴子醍醐灌頂，深以為然。她心想學(xué)姐不愧是學(xué)姐，哪怕畢業(yè)后也還是能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域提點(diǎn)自己。

    只是扭蛋這個(gè)比喻雖然貼切，但也未免過于親媽了一點(diǎn)。

    ............

    無論哪個(gè)學(xué)校，開學(xué)典禮都慣例要求發(fā)表師生代表演講。

    帝光中學(xué)的校長是個(gè)上了點(diǎn)年紀(jì)的知性女性，上臺的學(xué)生代表的是個(gè)發(fā)色異常瑰麗的少年。這種紅色飽和度有點(diǎn)高，最鶴生心想，看就了可能對眼睛不是很好。

    最鶴生的位置有點(diǎn)特別。作為新入生，她當(dāng)然不在學(xué)生的隊(duì)列里，而站在班導(dǎo)老師身邊。理所當(dāng)然的，那個(gè)少年上臺后將目光投到老師們所在的方向時(shí)也瞥到了她。

    除非父母工作原因，通常很少會有人在三年級轉(zhuǎn)學(xué)。

    一是害怕教學(xué)進(jìn)度不同；二是經(jīng)過兩學(xué)年的班級輪換，整個(gè)年級都已經(jīng)形成了不同的小圈子小團(tuán)體，哪怕第三學(xué)年依然重新打亂學(xué)號分班，但作為一個(gè)徹頭徹尾的外來者，要擠進(jìn)一個(gè)完整的圓里的難度還是不小。

    不過對于長得好看的人來說，這點(diǎn)難度大概會被自動降低，只要性格不招人討厭應(yīng)該不會有太多難度。

    最鶴生跟著班導(dǎo)松川老師的腳步來到三年四班。從進(jìn)門、往黑板上寫名字（這個(gè)過程花了點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)槊秩菨h字，還得一一注音防止別人念錯）、到向全班人做自我介紹，落落大方一氣呵成。

    臺下有小聲的議論，夸她漂亮的，好奇她為什么轉(zhuǎn)學(xué)的，以及賭對轉(zhuǎn)學(xué)生是個(gè)女孩子要求午餐請客的都有。

    不過最讓最鶴生在意的還是聽到的“誒她也叫Satsuki”的聲音。

    這個(gè)班里也有人和她的名字同音？

    松川老師讓她坐到教室中間倒數(shù)第二排的空位上，離窗離門都有點(diǎn)遠(yuǎn)，上課如果想發(fā)呆就只能盯著前桌的后腦勺——是個(gè)粉色的后腦勺。

    好時(shí)髦的發(fā)色......最鶴生心想。

    如果這不是天生的，那就只能說明帝光的風(fēng)氣開放了。

    畢竟在白鳥澤，敢給頭發(fā)染這么夸張顏色的勇士可是會享受到被教務(wù)老師親自拎去發(fā)廊的“貴賓級”待遇。

    開完

    第一節(jié) 課的班會，最鶴生被老師叫走囑咐了點(diǎn)關(guān)于校規(guī)方面的事情。

    第二節(jié) 課是國文。

    最鶴生發(fā)現(xiàn)原先所在學(xué)校的授課進(jìn)度稍微快點(diǎn)，現(xiàn)在的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)過一遍之后，便悄悄地往后翻了幾頁，一邊預(yù)習(xí)，一邊注意老師的動向，以防忽然點(diǎn)人起來讀課文時(shí)直接懵圈。

    顏色異常鮮艷的物體著實(shí)很容易能把人的注意力從白紙黑字上分散出去。托前桌粉色后腦勺姑娘的福，最鶴生已經(jīng)了解到了她的發(fā)色是天生的事實(shí)——別說分叉，就連毛躁干枯都很少有......