蘇昔這倒是冤枉福伯了。

    她現(xiàn)在身上這一套，外加樓上的另外兩套，總共三套看起來(lái)比較日常能穿的衣服才是福伯讓人準(zhǔn)備的，至于其他那些……

    福伯：與他無(wú)關(guān)啊。

    第3章 被當(dāng)成弱智了？

    蘇昔一直在考慮著要怎么擺脫和大反派的關(guān)系。

    女孩坐在沙發(fā)上、一言不發(fā)地垂著頭的模樣，落在福伯眼里又有了另外一層解釋。

    ——自從被接回家里之后，蘇昔一直就很乖，安安靜靜地坐著，也不吵也不鬧。

    只是，在和蘇昔在家里“大眼瞪小眼”了小半天之后，福伯終于意識(shí)到了一件事情：蘇昔今天已經(jīng)14歲了，這個(gè)歲數(shù)的孩子應(yīng)該正是在學(xué)校學(xué)習(xí)的階段。

    閆肅他們那邊調(diào)查到的蘇昔過(guò)去的資料不多，只查到她在孤兒院生活過(guò)一陣子，后來(lái)應(yīng)該是過(guò)來(lái)幾年和流浪漢差不多的日子。

    也不知道這孩子有沒(méi)有上過(guò)學(xué)，學(xué)過(guò)什么沒(méi)有，又學(xué)到什么程度了。

    福伯只好直接問(wèn)蘇昔。

    “小昔啊。”

    “什么？福伯?！碧K昔抬起頭來(lái)。

    “你之前上過(guò)學(xué)校嗎？”福伯問(wèn)道。

    聞言，蘇昔搖頭，隨即又小幅度地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“上過(guò)一小段時(shí)間?！?/br>
    在孤兒院的時(shí)候，她應(yīng)該算是上過(guò)小半年的一年級(jí)。

    “那是上到幾年級(jí)了？”福伯又問(wèn)。

    按照蘇昔的年齡應(yīng)該要上初二了，只是福伯也不知道這孩子學(xué)了多少，到幾年級(jí)的水平了。

    “不知道?！碧K昔如實(shí)說(shuō)道。她學(xué)的東西都是師父教的，至于師父教她的是幾年級(jí)的東西，蘇昔也不清楚。

    聞言，福伯神情微頓，暗暗嘆氣，心里似乎有了答案：這孩子怕是沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)。

    這事讓福伯犯了難。

    思前想后，福伯在晚上和蘇景丞通話的時(shí)候，便說(shuō)起了想給蘇昔先請(qǐng)個(gè)家教的事情。

    福伯：“小姐的學(xué)習(xí)肯定是不能耽誤的，只是才剛接回來(lái)，去學(xué)校可能會(huì)不適應(yīng)，少爺你看要不然先找個(gè)老師來(lái)家里給小姐補(bǔ)補(bǔ)課？”

    閆肅那幾人沒(méi)說(shuō)，福伯也沒(méi)說(shuō)，所以，遠(yuǎn)在Y國(guó)的蘇景丞到現(xiàn)在還不知道自家meimei是從流浪漢的破板房里被找到的。

    不過(guò)，蘇景丞何等敏銳，一下子就從福伯的話語(yǔ)里察覺(jué)出了一絲不對(duì)。

    蘇景丞眉頭微蹙：“昔昔她的學(xué)習(xí)水平是不是比同齡人差？”

    “是”，福伯應(yīng)聲：“小姐她在學(xué)習(xí)這方面是要薄弱一些。”

    福伯沒(méi)敢說(shuō)實(shí)話：哪里是薄弱一些，他甚至懷疑蘇昔的學(xué)識(shí)很有可能還是學(xué)齡前兒童的水平。

    電話那頭的蘇景丞似乎沉默了片刻。

    蘇景丞：“那就請(qǐng)一個(gè)。”

    福伯：“好的，我去安排一個(gè)合適的老師?！?/br>
    蘇景丞：“等等?！?/br>
    福伯：“還有什么交代的嗎？”

    蘇景丞想想：“請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)，先看看昔昔的反應(yīng)，如果她不喜歡，就先放放，等我回去?！?/br>
    “好的?！备２畱?yīng)道。

    “昔昔她睡覺(jué)了？”蘇景丞突然又問(wèn)道。

    “啊，是啊，小姐睡得比較早?！?/br>
    福伯哪里聽(tīng)不出蘇景丞話語(yǔ)中那絲期待，只是不忍心告訴他“真相”。

    今天晚飯之后，福伯還專門(mén)同蘇昔說(shuō)了句：少爺那邊到8點(diǎn)的時(shí)候就忙完了，問(wèn)她要不要和少爺通話。

    結(jié)果蘇昔的頭搖的跟撥浪鼓似的。

    蘇景丞：“那我明天早點(diǎn)打過(guò)來(lái)?！?/br>
    福伯：“……”

    ——

    第二天，福伯便替蘇昔找來(lái)了家教。

    聽(tīng)說(shuō)是個(gè)在家教這一塊非常有名的老師，幾乎所有的科目都能教、而且很會(huì)和孩子相處。福伯了解到的有錢(qián)人家的孩子在入校之前，都會(huì)請(qǐng)這個(gè)老師到家里來(lái)教一陣子。

    下午，蘇昔看到了這位家教。

    “你就是蘇昔對(duì)嗎？你好，我姓李，叫李?yuàn)櫍院笪揖褪悄愕募医汤蠋熈?，你可以叫我李老師?！崩願(yuàn)櫼荒樞σ獾叵蛱K昔做了自我介紹，看著蘇昔，心里卻泛起了嘀咕。

    之前聽(tīng)雇主說(shuō)是來(lái)教一個(gè)十四歲的孩子小學(xué)前基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，李?yuàn)櫺睦锞陀X(jué)得古怪，此時(shí)見(jiàn)到了蘇昔，心里更沒(méi)底了——這個(gè)小姑娘看起來(lái)傻愣愣的，該不會(huì)是個(gè)傻子吧？

    就在李?yuàn)櫼詾樘K昔是個(gè)傻子的時(shí)候，蘇昔臉上的表情終于變了，看向?qū)Ψ酱蛄藗€(gè)招呼：“你好。”

    蘇昔剛才發(fā)愣是因?yàn)槁?tīng)到了對(duì)方的名字。

    她記得，在小說(shuō)里也有一個(gè)叫李?yuàn)櫟模桥骰貒?guó)后給自己的兒子請(qǐng)的家庭教師。

    小說(shuō)里，女主生下來(lái)的兒子非常聰明，據(jù)說(shuō)才兩三歲，智商就已經(jīng)達(dá)到了6歲孩子的水平，女主忙于事業(yè)以及和男主還有五位男配周旋，沒(méi)有那么多時(shí)間看管孩子，于是經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，找到了這位很靠譜的家庭教師來(lái)給自己兒子上課。

    雖然但是……福伯找了一個(gè)學(xué)齡前兒童的老師來(lái)給自己上課，是認(rèn)真的嗎？

    蘇昔在心里默默吐槽了一句，一雙眸子認(rèn)真地打量著李?yuàn)櫋?/br>
    如果眼前這個(gè)李?yuàn)櫨褪切≌f(shuō)里的“李?yuàn)櫋保敲此菜闶且粋€(gè)關(guān)鍵配角了。

    女主家的小豆包是個(gè)腹黑小魔頭，保姆家教被氣走了一茬又一茬，偏偏和這位家教相處融洽。小豆包聰明，李?yuàn)櫽纸痰煤茫幌伦泳妥屌鞯耐蕹闪巳龤q的天才兒童。而平時(shí)小豆包也很粘李?yuàn)櫋?/br>