李云峰到底還是堅(jiān)持去了離家最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，那個(gè)被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為進(jìn)去就出息不了的中心小學(xué)對(duì)面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

    草兒去了縣一中，鄭星星去了五中，縣里的另一所重點(diǎn)中學(xué)，與一中齊名。

    草兒家也遇上草兒父親單位在縣城集資買房，在小學(xué)畢業(yè)的暑假及時(shí)地搬離了中心小學(xué)。但新家的位置離草兒上學(xué)的一中還是太遠(yuǎn)，父母親便依了草兒的愿選擇了住宿，周一到周五都在學(xué)校，周六才能回來(lái)，周日晚上再去晚自習(xí)。

    臨開(kāi)學(xué)前，父親在家用鋼鋸將他那輛男士自行車的橫杠鋸斷，焊接成斜杠，便算是完成了改裝，變成一輛女裝自行車給了草兒騎。

    草兒平生第一次離家這么遠(yuǎn)，心里很是不舍，上課時(shí)強(qiáng)忍著眼淚。下課鈴一響，老師剛一只腳跨出教室門，她便雙手一掩臉，淚水撲搭撲搭地從指縫里流了下來(lái)。一個(gè)課間十分鐘，她便流淚哭泣十分鐘，直到下一節(jié)課的老師邁上講臺(tái)。她才低頭擦干臉上的淚痕，又開(kāi)始暈暈沉沉地上課。

    她的同桌林仁粒是另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的女孩，瘦瘦的，尖臉尖下巴，眼睛瞇瞇地轉(zhuǎn)頭看著她從下課哭到上課，臨了拋出一句：“你怎么這么愛(ài)哭？”

    “我想家?！?/br>
    草兒瞅一眼女同桌，抽噎著回答，轉(zhuǎn)臉便又淚流滿面。

    “那我怎么不哭？我也想家?！?/br>
    林仁粒還是對(duì)自己同桌的好哭不能理解。

    就這樣從開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周一哭到周五，周六的早上草兒便拿起跑到宿舍樓下的自行車棚里騎上自行車便沖回了家。

    家里爸和娘剛做好了早餐，弟弟君生歡呼著jiejie的歸來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)廳的窗簾照進(jìn)來(lái)，也透過(guò)餐廳的窗戶照到餐桌上，廚房里更是整個(gè)兒的都是明晃晃的陽(yáng)光，一個(gè)家里，亮堂堂的，溫暖極了。

    開(kāi)學(xué)第二周，草兒仍是課間掩面哭泣，但頻率有所減少，中間多了些發(fā)呆愣神的次數(shù)，但也不跟周圍同學(xué)說(shuō)話。末了同桌林仁粒再下結(jié)論：

    “嗯，這個(gè)星期好多了?？薜蒙倭恕！?/br>
    但很無(wú)奈的是，來(lái)到初中后，草兒不知怎么了老愛(ài)打瞌睡。尤其像地理課和歷史課這種一早就聽(tīng)聞不用計(jì)入中考分?jǐn)?shù)的科目，草兒更是在課堂上不可遏制地睡得呼呼地。結(jié)果地理老師提問(wèn)她，她連老師的問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，被同桌搖醒，睡眼惺忪地站了起來(lái)，一臉茫然。老師又叫了另一個(gè)同學(xué)起來(lái)，那位同學(xué)朗聲回答，完全正確。一陣掌聲后，那位同學(xué)驕傲地坐下了，而她還愣愣地站著，聽(tīng)著老師在做對(duì)比：

    “大家看看，為什么同在一個(gè)課堂，有的同學(xué)一問(wèn)三不知，有的同學(xué)什么卻有問(wèn)就能回答正確呢？“

    草兒聽(tīng)著老師帶諷刺的話語(yǔ)從耳朵邊飄過(guò)，仍是懵懵然不知這是在說(shuō)誰(shuí)。直到老師看見(jiàn)她一臉的懵然，也很無(wú)奈地對(duì)她喊：

    ”坐下！“

    她也跟著話音坐了下來(lái)，才稍微緩過(guò)神來(lái)，覺(jué)得老師剛那一番話大概是說(shuō)自己。她一抬頭的瞬間，又感受到小尖臉的同桌扭頭一直在看她，眼神里滿是奇怪的意味。

    草兒仍昏昏沉沉地熬到下課?；氐剿奚?，拿了飯盆和飯票隨著人流去食堂打飯。她獨(dú)自一個(gè)人，一邊走一邊努力讓自己清醒。她必須知道這是為什么。

    小學(xué)這幾年來(lái)，她都是眾星捧月的，從沒(méi)受過(guò)老師這等說(shuō)法，而且自己無(wú)論課上課下，都是表現(xiàn)得很好的，怎么到了初中，卻是這樣的一副形容呢？

    閑下來(lái)的時(shí)候，無(wú)論是在宿舍里，還是教室里，她草兒都想對(duì)自己分析出個(gè)所以然來(lái)，卻怎么也想不出來(lái)。

    她把發(fā)下來(lái)的每一本教材都拿出來(lái)，翻一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一本教材讓她覺(jué)得有趣，無(wú)一例外地按章節(jié)羅列著，枯燥乏味，而老師在課堂上，基本上也是照本宣科，按照備課本往下念。

    本來(lái)地理老師是長(zhǎng)得最順眼的一個(gè)年輕男老師，他第一次登上課堂講臺(tái)時(shí)，草兒忍不住雙眼發(fā)亮，在心里暗暗下決心一定要為了老師把地理學(xué)好，但無(wú)論是課本里的密密麻麻爬滿螞蟻一樣的文字，還是講臺(tái)上那英俊老師口里吐出來(lái)的一個(gè)個(gè)術(shù)語(yǔ)，都無(wú)不令她昏昏欲睡。

    草兒終于回味出自己上課瞌睡的原因，便是“枯燥、乏味”四字了。但試還是要考的，分還是不能太低的，無(wú)論如何，也得是個(gè)中上吧。唯一讓她感興趣的，是英語(yǔ)。

    英語(yǔ)老師是個(gè)胖乎乎的女老師，姓朝，就叫朝陽(yáng)，名字和她那張圓嘟嘟的像向日葵的臉倒是有些相配，但最配的是，她渾身散發(fā)出來(lái)的朝陽(yáng)一樣充沛的精力，令人但凡上她的課都免不了為之一振。

    其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槌?yáng)老師的課堂上不是一言堂，而是有著如同打游戲一樣的過(guò)關(guān)式互動(dòng)和效果檢測(cè)。

    她每在課堂上講一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，都一定會(huì)有配套的練習(xí)來(lái)讓學(xué)生們當(dāng)堂演練，并且點(diǎn)名一一通過(guò)，她點(diǎn)名時(shí)你根本摸不著規(guī)律，不知道哪次就點(diǎn)到你。

    草兒也常常被點(diǎn)到，因此為了回答好問(wèn)題，她基本都是全神貫注地聽(tīng)好老師每一句話，包括她眼睛近視度數(shù)加深看不太清黑板，但硬是靠聽(tīng)聲音，比對(duì)課本，來(lái)記住黑板上板書(shū)的發(fā)音，來(lái)達(dá)到老師課堂上的掌握要求。

    因此第一次接受蚯蚓文一樣的英語(yǔ)的草兒，在這樣一個(gè)以效果為目標(biāo)的課堂里，竟然發(fā)現(xiàn)自己很是有語(yǔ)言天賦，每次回答問(wèn)題都是對(duì)的。仿佛又回到了小學(xué)課堂萬(wàn)眾矚目下，她卻毫不在意地次次奪得頭魁一樣。當(dāng)然，小學(xué)那會(huì)她是驕傲的，現(xiàn)在，盡管是答對(duì)了，她也只是過(guò)關(guān)后的如釋重負(fù)，絲毫談不上驕傲了。

    在高手如林的初中，她不過(guò)是一只丑小鴨。

    不過(guò)，草兒即使做一只丑小鴨，也要做一只不自甘墮落的丑小鴨。她第一次英語(yǔ)單元測(cè)試分?jǐn)?shù)是71分，班里最高分是分。

    回到家，父親也和她說(shuō)了一句話：“英語(yǔ)很重要，要學(xué)好?！庇谑?，晚自習(xí)里同學(xué)們都在交頭接耳說(shuō)小話，她便勤勤懇懇老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始背記單詞。第二次單元測(cè)試時(shí)，她的分?jǐn)?shù)是分，但最高分是91分。

    她仍一如即往地認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做練習(xí)，認(rèn)真記單詞，于是，第一的人換了好幾輪，她卻是直線上升，開(kāi)始拿第一了。

    對(duì)于她不感興趣的科目，草兒也開(kāi)始想到了辦法，便是課堂聽(tīng)不進(jìn)，便自己做對(duì)應(yīng)的練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)讓自己的大腦入戲，慢慢地，老師課堂講課，別人都是聽(tīng)新課，她卻是用來(lái)當(dāng)成復(fù)習(xí)的一個(gè)重要途徑了。

    功夫不負(fù)有心人，從入學(xué)時(shí)史無(wú)前例地挨老師批，到開(kāi)學(xué)一個(gè)月后終于慢慢步入正軌，門門功課都還算過(guò)得去，英語(yǔ)和語(yǔ)文寫作能在前列，其他科目也能在中上站住腳，綜合總排名，她便成了社會(huì)上說(shuō)的最有潛力的中上學(xué)生，排名在順數(shù)12到7之間，也算能給父母親和自己一個(gè)交代了。