師道教研苑，是沙南通和云鋒經(jīng)過(guò)郵件討論過(guò)后，將這個(gè)寄托著倆人甚至是一群人共同的教育夢(mèng)想的教育資源平臺(tái)起的名，意思是遵循和傳播師者之道，匯聚教研教學(xué)資源，給教師們共同探討的棲息之地。

    從此，這倆人的郵件往來(lái)幾乎都是圍繞著師道教研苑來(lái)交流。

    五月份，沙南通便已將技術(shù)開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配好：林明帶著他的一個(gè)學(xué)弟做技術(shù)開(kāi)發(fā)，沙南通負(fù)責(zé)平臺(tái)的產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)，也負(fù)責(zé)整體的人員和資源的調(diào)配，ui設(shè)計(jì)則找了一個(gè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)幫忙。

    云鋒當(dāng)然也屬于團(tuán)隊(duì)內(nèi)的重要成員之一，負(fù)責(zé)用戶與內(nèi)容拓展方案和首批用戶預(yù)熱與內(nèi)容收集。林花蕾果然如她對(duì)沙南通所說(shuō)，作為團(tuán)隊(duì)里的隨機(jī)人員，幫著出謀劃策，跟著團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常忙到深夜，也絲毫沒(méi)有怨言。

    最了不起的是，團(tuán)隊(duì)里的所有成員，都是在完成自己的日常學(xué)習(xí)和工作后義務(wù)做的額外兼職，并沒(méi)有任何回報(bào)，只是憑著熱情，愿意花費(fèi)時(shí)間來(lái)做這件非同小可的事情的奠基人。

    用云鋒和沙南通的話來(lái)說(shuō)，便是他們都會(huì)成為中國(guó)教育科技發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)推動(dòng)者，這一觀的社會(huì)價(jià)值和意義，對(duì)于當(dāng)年的那些年輕人來(lái)說(shuō)，堪比任何的報(bào)酬。

    按照沙南通設(shè)定的時(shí)間表，平臺(tái)七月初上線并完成測(cè)試，七月中下旬趁著佳佳寶貝回國(guó)內(nèi)做市場(chǎng)深度調(diào)研時(shí)再轉(zhuǎn)到國(guó)內(nèi)上線并開(kāi)始試運(yùn)營(yíng)，同時(shí)組建好國(guó)內(nèi)平臺(tái)運(yùn)維技術(shù)團(tuán)隊(duì)。

    是以平臺(tái)開(kāi)發(fā)的時(shí)間還是很緊張的，沙南通和林明帶著另外三個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在他倆合住的廳處，幾乎都是熬夜趕活。沙南通和林明為此買(mǎi)了兩個(gè)折疊床，太晚的時(shí)候，大家就都擠在廳里草草一睡，第二天又精神充沛地有課的上課，沒(méi)課的繼續(xù)趕活。

    因了這一平臺(tái)純屬大家正事之余的樂(lè)事，心無(wú)壓力，加之大家本就熟悉，合作起來(lái)默契得很，期間遇到的技術(shù)問(wèn)題，一個(gè)碰頭幾乎也能找到解決的方法，效率極高。

    林花蕾主動(dòng)擔(dān)負(fù)處照顧大家的飲食起居的任務(wù)來(lái)。從一日三餐的食物儲(chǔ)備到廳里的物件整理收拾，無(wú)一不是由她來(lái)做。她原本并不會(huì)做飯，但私底下上網(wǎng)查菜譜，打長(zhǎng)途咨詢她mama，烹飪手藝竟然越來(lái)越精湛，做得是菜式一次比一次別出心裁，口味一次比一次到位，讓林明每次都夸贊不止，沙南通也點(diǎn)頭贊許，其他兩位就更是美味得只顧上吃，顧不上說(shuō)話了。

    每每此時(shí)，林花蕾都會(huì)在大家贊不絕口中嫣然一笑，更積極地幫著大家盛飯勺湯。

    熱氣騰騰中，林花蕾一張鵝蛋臉緋紅漂亮，讓林明和著口水和飯菜一起入了胃。

    林明恐怕自己都忘了，他已經(jīng)好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)赴過(guò)女生的約了。

    大概是因?yàn)槊Π?？也的確，林明平時(shí)不是忙著上課便是忙著這平臺(tái)開(kāi)發(fā)，加之其他的一些必須的活動(dòng)和項(xiàng)目，剩下的就幾乎只有吃飯和睡覺(jué)時(shí)間，偏偏這段空間里又有嬌艷欲滴和貌似越來(lái)越賢惠的林花蕾，他怎么有時(shí)間去找女生約會(huì)呢？別說(shuō)時(shí)間沒(méi)有，便是心思也是沒(méi)有空閑的了。

    沙南通心里很感激這一眾同學(xué)的付出，當(dāng)然也很感謝林花蕾的幫助和支持。

    令他頗感欣慰的是，自從前陣子和林花蕾在“老地方”談過(guò)之后，林花蕾似乎就對(duì)他的關(guān)注里更多了同學(xué)之間的輕松自如，少了此前對(duì)他暗含幽怨的眼神情態(tài)，他放心地想，終于是多了個(gè)好同學(xué)了。

    轉(zhuǎn)眼七月將至，平臺(tái)開(kāi)發(fā)接近尾聲，馬上進(jìn)入測(cè)試階段，大家都非常期待。

    說(shuō)起來(lái)，這個(gè)七月對(duì)于沙南通來(lái)說(shuō)卻是三喜將至：

    一是平臺(tái)即將上線，他和大家的努力成果終于面世了。

    二是林明的畢業(yè)典禮，這對(duì)他和他的這些伙伴們來(lái)說(shuō)都是值得慶賀的大事，并且林明還一畢業(yè)就直接進(jìn)入佳佳寶貝的總部，更是喜上加喜。

    三是參加完林明的畢業(yè)典禮，他就又可以回去和他的云兒歡聚一個(gè)多月了。

    這一次回去，雖然是帶著佳佳寶貝的工作任務(wù)和平臺(tái)在國(guó)內(nèi)上線的目標(biāo)回去，但有一個(gè)月多的時(shí)間，他足以和他的云兒好好地享受一小段幸福光陰了。

    師道教研苑完成測(cè)試上線的那一天，所有的人，大洋兩端的云鋒和田微微他們、沙南通和林明他們，全都同時(shí)在線歡呼，慶賀著他們這群年輕人的人生新的一頁(yè)的掀開(kāi)。

    事后，云鋒帶著田微微、林霞、葉子他們一起去樺城一味慶賀，沙南通則帶著林明、林花蕾和其余兩位學(xué)弟一起在“老地方‘歡呼慶賀。

    對(duì)于這群年輕人來(lái)說(shuō)，平臺(tái)的呈現(xiàn)便是他們此時(shí)最大的成功，平臺(tái)的未來(lái)則在他們的心里，他們絲毫不擔(dān)心。

    林明的碩士畢業(yè)典禮上，他那兩個(gè)形如冤家的父母都雙雙到了，為了兒子，吵了十幾年，終于在這一刻在與兒子同時(shí)擁抱在一起時(shí)不再一雙恨眼對(duì)另一雙冷眼。

    而他們的兒子，始終當(dāng)他們是這世上最可親的親人，沒(méi)有對(duì)他們帶給他的心靈陰影有任何的不滿和抱怨，反而由衷地感謝著父母親合力讓他從大學(xué)到現(xiàn)在所完成的國(guó)外學(xué)習(xí)，讓這早已明存實(shí)亡的夫妻倆不由得百感交集，喜悅與愧疚同在。

    林明也在拉著來(lái)參加典禮的沙南通等四位業(yè)余創(chuàng)業(yè)成員一起合影后，硬是拉著林花蕾和自己?jiǎn)为?dú)合影好幾個(gè)后又拉著她和自己與自己的父母一起合影，林花蕾心里有些為難，但也深知林明的家庭，不忍拂他的意，便最后也由著他了。

    林明的畢業(yè)典禮完結(jié)后，沙南通便開(kāi)始了自己的回國(guó)事宜，他將回國(guó)做市場(chǎng)調(diào)研的計(jì)劃書(shū)和艾倫做了探討和確認(rèn)后，便定好了7月20日飛廣州的票。

    他計(jì)劃的是先到廣州將工作做一個(gè)小段落，24日便去找云鋒，這樣他25日的生日便可以兩人一起過(guò)了。而自己的父母，他則非常不好意思地提早說(shuō)過(guò)說(shuō)要八月份找機(jī)會(huì)回去，當(dāng)然是帶云鋒一起回去。

    七月中下旬到八月底，都屬于云鋒的暑假時(shí)間，正好讓云鋒跟著他跑，他也終于能去云城和云家村好好看看，一探他的云兒成長(zhǎng)的究竟了。同時(shí)，他也能更直接地幫助云鋒建立起在國(guó)內(nèi)的教師資源團(tuán)，制定出一個(gè)行之有效的階段性的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方案，教會(huì)她去逐步達(dá)到獨(dú)立運(yùn)行。

    林花蕾則因?yàn)檫€有課，佳佳寶貝也未對(duì)她做出明確的安排，因此不能與沙南通同行，心里有些悶悶不樂(lè)，卻也在想著她自己的主意。