第4節(jié)
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姚老師得了楊薇的肯定,愣了幾秒,才一臉八卦地問(wèn)道:“他是不是在外面有人了?” 楊薇側(cè)過(guò)頭,驚訝地看著她:“你見(jiàn)過(guò)那個(gè)男人了?” 姚老師這下不是愣而是懵了:“……男、男人?” “聽(tīng)說(shuō)跟他認(rèn)識(shí)二十幾年了?!?/br> 姚老師半張著嘴,一副三觀盡碎的表情挪回了自己的辦公桌。 楊薇滿意地收回視線,起身朝教室走去。課代表正在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家早讀,楊薇在班里轉(zhuǎn)了一圈,又回了辦公室。姚老師正坐在座位上拿手機(jī)編輯什么,見(jiàn)楊薇進(jìn)來(lái),順手遞了一個(gè)面包過(guò)去:“給你,你還沒(méi)吃早飯吧?” “謝謝。”楊薇接過(guò)面包,拿起桌上的水杯接了杯溫水。 帝都大學(xué)內(nèi),祁笑言抱著一疊試卷快步從走廊經(jīng)過(guò),引來(lái)了不少學(xué)生注目。今天早上他也有兩節(jié)課,不過(guò)他決定用考試來(lái)解決。走進(jìn)教室后,原本吵吵嚷嚷的學(xué)生頓時(shí)安靜了下來(lái)。有女生用手機(jī)對(duì)著他偷偷拍照,他也權(quán)當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。 他走上講臺(tái),語(yǔ)氣平淡地說(shuō)道:“今天隨堂測(cè)驗(yàn)?!?/br> 下面哀嚎聲四起。 祁笑言接著道:“這次考試的成績(jī)將記入期末成績(jī)的20%。”他說(shuō)著把卷子分發(fā)下去,又好心地提醒道,“因?yàn)槲译x婚了,所以這張卷子會(huì)很難?!?/br> 同學(xué)們:“……” 作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師,你不能干這么沒(méi)有邏輯性的事! 兩堂課考試下來(lái),他們才知道祁笑言嘴里的很難是有多難……教授為什么有那么多題我連題目都看不懂! 雖然大家被一張卷子折磨得死去活來(lái),但也有不少人收獲了一個(gè)振奮人心的消息——祁教授他離婚了! 交完卷子后同學(xué)們?nèi)齼蓛傻仉x開(kāi)了教室,一個(gè)高挑的女生走到講臺(tái)旁,含羞帶怯地問(wèn)道:“祁教授,你真的離婚了?” 祁笑言正在整理試卷,聞言抬眸看了她一眼:“學(xué)校禁止師生戀。” 女生愣了愣,更加?jì)尚叩卣f(shuō)道:“我還有一年就畢業(yè)了?!?/br> “那個(gè)時(shí)候我也再婚了?!逼钚ρ阅闷鹪嚲?,往前走了兩步,“當(dāng)然,對(duì)象不會(huì)是你?!?/br> 女生:“……” 中午十一點(diǎn)四十,市一小上午的課程全部結(jié)束。楊薇組織好班里的學(xué)生排隊(duì)出了校門,終于松了一口氣。她在學(xué)校附近的一家小炒店買了兩份炒飯,先去學(xué)校的小食堂看了一眼中午留校的學(xué)生有沒(méi)有乖乖吃午飯,然后才返回了辦公室。 姚老師正一個(gè)人坐在里面玩手機(jī),楊薇遞給她一份炒飯,拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)。桌上的手機(jī)突然震動(dòng)了一下,她瞟了一眼亮起的屏幕,竟然是卷卷子發(fā)來(lái)的信息。 “咳咳!”一粒米飯嗆到了氣管里,楊薇猛地咳了起來(lái)。旁邊的姚老師看了她一眼,涼涼地來(lái)了一句:“據(jù)說(shuō)全球每天有12萬(wàn)人死于吃飯噎死?!?/br> 楊薇抽了抽嘴角,點(diǎn)開(kāi)了手機(jī)上的未讀信息。 “楊薇!你跟你同事說(shuō)我是同性戀?!” 楊薇:“……” 她看了旁邊的姚老師一眼,用手機(jī)登陸渣浪,翻到了姚老師早上發(fā)的一條微博。 校長(zhǎng)今天沒(méi)梳頭:男神離婚了,可他竟是一個(gè)基佬,我該不該去做手術(shù)?[笑cry] 楊薇趴在桌子上悶笑了起來(lái),祁笑言的微博是她注冊(cè)的,還順手幫他把自己關(guān)注的人全都關(guān)注了一遍。她忍著笑,給祁笑言回復(fù)了一條信息:“我可沒(méi)這么說(shuō),你看到的完全出自于她的個(gè)人想象。另外,她只說(shuō)男神,你就自動(dòng)帶入你自己,你的臉是有__________________這么大嗎?” 信息發(fā)出去后便石沉大海,楊薇想祁笑言該不會(huì)是氣得直接把微博注銷了吧?不過(guò)他真的知道怎么注銷微博嗎哈哈哈哈。 她吃進(jìn)一口培根炒飯,給姚老師的微博點(diǎn)了個(gè)贊。 ☆、第5章 約嗎 下午的課兩點(diǎn)開(kāi)始,楊薇因?yàn)樽蛲戆疽箍葱≌f(shuō),今天愣是睡到了一點(diǎn)五十才醒過(guò)來(lái)。 她揉了揉壓得有些發(fā)麻的手,拍了自己的臉幾下,才收拾起桌上的課件離開(kāi)了辦公室。走到五年級(jí)二班的教室門口時(shí),她提起一口氣,露出一個(gè)笑容后,抬腳垮進(jìn)了前門。 值日生一見(jiàn)她進(jìn)來(lái),就精神抖擻地高喊道:“起立!” 同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái):“老師好——” “同學(xué)們好?!睏钷弊尨蠹易拢τ亻_(kāi)始講課,“今天我們要學(xué)習(xí)的是造型,在學(xué)習(xí)之前,先我們來(lái)了解一下什么叫做‘型’。”她拿起桌上的幾個(gè)水果模型,開(kāi)始跟大家講解物體的形狀。 坐在最后一排的梁明灝小朋友偷偷地從課桌里拿出手機(jī),發(fā)了條微信給自己的舅舅:“我們美術(shù)老師又開(kāi)始講只有小學(xué)生才會(huì)聽(tīng)的東西了?!?/br> 對(duì)方兩分鐘后發(fā)來(lái)了回復(fù):“我記得你就是小學(xué)生?!?/br> 梁明灝:“我是一個(gè)已經(jīng)學(xué)了兩年素描的小學(xué)生?!?/br> 舅舅:“比起這個(gè)我更在意你們上課的時(shí)候竟然能玩手機(jī)?” “理論上是不可以的……”梁明灝剛輸入完這幾個(gè)字,還沒(méi)有發(fā)出去,就見(jiàn)楊薇朝自己的方向看了過(guò)來(lái)。他把手機(jī)塞進(jìn)書(shū)包里,對(duì)著楊薇笑了笑,楊薇一邊講課,一邊對(duì)他回以微笑。 等楊薇把目光移開(kāi),梁明灝又掏出手機(jī),刪除了剛才的那句話,重新編輯了條信息發(fā)過(guò)去:“不過(guò)我們老師長(zhǎng)得很漂亮,像宋瑾?!?/br> 舅舅:“宋瑾是誰(shuí)?” 梁明灝:“你竟然不認(rèn)識(shí)宋瑾?!” 他震驚地把這條微信發(fā)送出去后,才發(fā)現(xiàn)楊薇已經(jīng)站在了自己面前。 楊薇低頭看著他,臉上帶著淡淡的笑:“梁明灝同學(xué),上課時(shí)間不能玩手機(jī)的?!?/br> 梁明灝收起手機(jī),對(duì)楊薇干笑道:“對(duì)不起楊老師,我再也不敢了?!?/br> 楊薇笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身朝講臺(tái)走去。梁明灝把美術(shù)書(shū)立在課桌上,又把手機(jī)摸了出來(lái)。 “了解了形狀的多樣性和統(tǒng)一性之后,我們現(xiàn)在要試著用不同的形狀來(lái)完成一副構(gòu)圖……”楊薇站在講臺(tái)上,朝梁明灝的方向看了一眼。呵呵呵,你以為把書(shū)立在桌子上我就看不出來(lái)你在玩手機(jī)了嗎! 她吸了一口氣,繼續(xù)保持臉上的微笑:“在構(gòu)圖之前,我們需要自己動(dòng)手做一個(gè)取景框?!?/br> 在全班同學(xué)舉起手跟著楊薇做取景框時(shí),梁明灝終于收到了他舅舅的回復(fù),這次直接是個(gè)語(yǔ)音信息。他抽了抽嘴角,從書(shū)包里翻出耳塞,插上了手機(jī)。 “我剛回國(guó)。” 梁明灝小天使貼心地給他搜了一張宋瑾的圖片,連同一段文字一起發(fā)了過(guò)去:“新一代宅男女神,《畫魂》女主角,現(xiàn)在炒得正火的《青蔥時(shí)光》也是她主演的?!?/br> 沒(méi)過(guò)多久,舅舅的語(yǔ)音信息又來(lái)了。梁明灝剛剛點(diǎn)開(kāi),耳朵里的耳塞就被人扯走了,因?yàn)橛昧^(guò)猛,就連接口都直接從手機(jī)里拔了出來(lái)。于是,舅舅清亮悅耳的聲音在教室里響了起來(lái)。 “你們的老師身材好嗎?” 梁明灝:“……” 他看著面前的楊薇,干巴巴地扯著嘴角:“呵呵,他說(shuō)的是教數(shù)學(xué)的羅老師。” 楊薇抿著嘴角對(duì)他笑笑,一把拿過(guò)他桌上的手機(jī),轉(zhuǎn)身走回了講臺(tái):“梁明灝同學(xué),你今天放學(xué)別走?!?/br> 梁明灝:“……” 楊薇把教案上的內(nèi)容講完,就讓大家自己動(dòng)手開(kāi)始練習(xí)構(gòu)圖。她看了一眼躺在桌面上的手機(jī),竟然是蜜桃最新款,比她用的還尖端。而此時(shí)的梁明灝,又從書(shū)包里摸出了另一部手機(jī),是最簡(jiǎn)單的直板機(jī)。他編輯了一條短信,收信人還是他舅舅:“我們老師約你放學(xué)后見(jiàn)?!?/br> 舅舅:“不約?!?/br> 梁明灝還在編輯短信,舅舅的回信又來(lái)了:“我猜你的蜜桃10剛剛被沒(méi)收了?!?/br> 梁明灝:“……” 下課以后,楊薇收起課件,單手抱在懷里走了出去。踏出教室的門后,她收起臉上的笑容,揉了揉自己的腮幫。又笑得有些酸了…… 在辦公室門口遇到了姚老師,姚老師看見(jiàn)她手上的蜜桃手機(jī),一臉羨慕地道:“我猜一定是梁明灝的,他家真有錢?!?/br> 楊薇走回自己的位置坐下,喝了一口水潤(rùn)嗓子。姚老師站在她旁邊,拿起蜜桃手機(jī)研究了陣:“這個(gè)比起9來(lái)多了什么功能?” 楊薇一本正經(jīng)地道:“指紋識(shí)別功能,聽(tīng)說(shuō)只要主人以外的人觸碰,就會(huì)自動(dòng)撥號(hào)到警察局?!?/br> 姚老師:“……” 她訕訕地放下手機(jī),又去準(zhǔn)備下堂課了。 楊薇今天一天的課都上完了,認(rèn)真地考慮起來(lái)是坐在這里等到下班,還是提前備一下明天的課。 然后她考慮到了下班。 值日生還留在教室里做衛(wèi)生,楊薇把梁明灝?dāng)Q進(jìn)了辦公室,等著他的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。 對(duì)面桌教語(yǔ)文的戴老師也正在訓(xùn)學(xué)生,楊薇聽(tīng)她從“到底該不該用橡皮擦扔同學(xué)”一直說(shuō)到“莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”,終于見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)慌慌張張地從門外走了進(jìn)來(lái)。 可惜是對(duì)面那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。 家長(zhǎng)一看見(jiàn)自家垂頭喪氣挨批的孩子,就非常主動(dòng)地先跟戴老師道起歉來(lái):“卡老師,對(duì)不起,我家孩子又給您添亂了!” “噗!”楊薇差點(diǎn)沒(méi)把嘴里的水噴出來(lái),總算是忍住了笑,可是站在一旁的梁明灝已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。 戴老師憋紅了一張臉,跟家長(zhǎng)糾正道:“我姓戴!” 這下連剛才挨批的孩子都忍不住笑了起來(lái)。 戴老師當(dāng)然姓戴,只是因?yàn)樗L(zhǎng)得很胖,所以每次經(jīng)過(guò)教室門時(shí)同學(xué)們都擔(dān)心她會(huì)被門卡住,于是給她取了個(gè)外號(hào),叫卡門。熊孩子們天天卡老師卡老師地叫著,導(dǎo)致許多不明真相的家長(zhǎng)都以為她真的姓卡。 家長(zhǎng)一臉尷尬地跟戴老師道歉,戴老師又批評(píng)教育了他們幾句,讓孩子回去寫個(gè)八百字的檢討,才把人放走。她一邊收拾東西準(zhǔn)備下班,一邊看了對(duì)面的楊薇一眼:“我剛畢業(yè)那會(huì)兒,也希望自己成為一個(gè)年輕漂亮又討人喜歡的老師,可這種人真的有嗎?就算有,也一定是表里不一?!?/br> 一旁正準(zhǔn)備離開(kāi)的姚老師偷偷靠近楊薇身邊,在她耳旁低聲道:“我怎么覺(jué)得她在指桑罵槐呢?” 楊薇聳了聳肩,假裝沒(méi)聽(tīng)懂。 姚老師拿起手提包走了出去,戴老師跟在她身后也準(zhǔn)備離開(kāi)。剛一轉(zhuǎn)身,卻見(jiàn)門外又進(jìn)來(lái)了一個(gè)男人。 男人長(zhǎng)得很高,至少有一米八,穿了一件熨得一絲不茍的白襯衫,領(lǐng)口隨意地敞開(kāi)。一頭柔軟的黑發(fā)慵懶地遮住額頭,一雙會(huì)放電的桃花眼蓄著淺淺的笑意。戴老師就在那么一瞬間,覺(jué)得自己沉睡已久的少女心被擊中了。 來(lái)人也看到了面前的戴老師,他考慮了兩秒,臉上漾起一個(gè)迷人的笑:“你一定是卡老師吧,你好?!?/br> “噗哈哈哈!”梁明灝這下笑得更加不可收拾了,就連楊薇也忍不住笑出了聲。 窗外的微風(fēng)剛好吹了進(jìn)來(lái),楊薇亞麻色的頭發(fā)在陽(yáng)光下輕輕晃動(dòng)了兩下。 門口的男人有一瞬間的失神。 戴老師終于忍無(wú)可忍地大喊道:“老娘姓戴!” 滿室的沉默,戴老師氣沖沖地推開(kāi)男人,走了出去。楊薇干咳了一聲,從座位上站了起來(lái):“你是梁明灝的……爸爸?” 男人嘴角勾起一個(gè)溫暖的弧度,走到她跟前:“我是灝灝的舅舅,方承然。他父母去國(guó)外出差了,暫時(shí)由我照顧他?!?/br> 梁明灝抬頭瞥了他一眼,沒(méi)有說(shuō)話。 “哦,這樣?!睏钷比粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭,無(wú)論是悅耳的音色,還是語(yǔ)調(diào)里若有似無(wú)的輕挑,都跟剛才手機(jī)里的聲音如出一轍。她在心里呵呵了一聲,對(duì)方承然道:“方先生你好,我姓楊,是五年級(jí)二班的代班主任?!?/br> “楊老師你好?!狈匠腥恍Σ[瞇地對(duì)楊薇伸出右手,楊薇象征性地握了一下。 梁明灝埋著頭,不知道在想什么,楊薇推了推桌上的蜜桃手機(jī),對(duì)方承然道:“學(xué)校規(guī)定是不能把手機(jī)帶進(jìn)教室的,但考慮到有的家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生在校出什么意外,聯(lián)系不上,所以我們執(zhí)行起來(lái)也相對(duì)寬松。但不并代表學(xué)生可以在上課時(shí)間玩手機(jī),雖然只是一節(jié)美術(shù)課,但他這種學(xué)習(xí)態(tài)度還是不端正的?!?/br> 方承然點(diǎn)點(diǎn)頭,非常贊同她說(shuō)的話:“楊老師說(shuō)的對(duì),我回去以后會(huì)好好教訓(xùn)他的。”