吳朋義喜出望外，無不愿意地笑道：“那我給你三天時間你慢慢考慮?。　?/br>
    來的時候還是一副飽經(jīng)摧殘的模樣,蹭了一頓飯回去的時候吳朋義吃飽喝足,sao年精神大振,十分高興地被張幼雙給哄回去了。

    吳朋義走后，張幼雙將接下來的書,包括《四書析疑》在內(nèi)，攤開在桌子上。

    她沒著急回復(fù),而是先忙活了自己的正事,在自己的事業(yè)面前，就連偶像也得靠邊站。

    她打算將明清一代的某些科舉用書重新，系統(tǒng)性地整理一下。

    至于和吳朋義合作寫話本這事兒,如果不出意外,她應(yīng)該也會干，有錢不賺是傻子。

    兩手都要抓，兩手都要硬。

    她年少輕狂時非但沉迷過網(wǎng)絡(luò)小說,甚至還動手寫過幾筆,吳朋義的野望令張幼雙也瘋狂心動。

    忙活了一通,直到夜幕降臨,張幼雙這才想起來這位巨巨留的信。

    花了三四天的時間,將巨巨指點(diǎn)的這幾本書看完了，張幼雙又提筆認(rèn)認(rèn)真真寫下了讀后感，給夾了回去。

    …….

    夜半，依然是這一盞孤燈。

    與之不同的是，桌上攤開的卻不是一張字條，而是一張信箋。

    信箋共有三頁，前兩頁洋洋灑灑，寫了滿滿的長篇大論。

    俞峻逐字逐句耐心地看了下去。

    這幾天，他就與此子借《四書析疑》而傳信。

    左右賦閑在家，并無什么事可干。從一開始多談?wù)摻?jīng)書，到后來傳信的內(nèi)容也漸漸擴(kuò)展到時務(wù)策方面。

    這個叫“觀復(fù)”的少年有志于學(xué)，努力奮進(jìn)，眼界竟是比絕大多數(shù)人都更為開闊。

    俞峻閉上眼，眼前隱約有個模糊的影子，像夢一樣抓不住。

    大抵上是個鋒芒畢露，自信張揚(yáng)的少年郎。

    他在做戶部尚書的時候，提攜了不少如對方一般有志報(bào)國，風(fēng)華正茂的少年。

    朝野終將是年輕人的朝野。

    他對少年人很有好感。

    每年春闈，金榜題名時，自有無數(shù)青年才俊，踏馬游街，他們手?jǐn)堮R轡，腳蹬馬鐙，興致勃勃，雙眼明亮地打量著京城繁華的長街。

    他們胸口噴吐的意氣，是山水天下，是想要為民請命，青史留名的豪情壯志。

    他們以四書所揭橥（揭示、標(biāo)志）的為宗旨，具有一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，愿意在必要時自我犧牲，并且以此為榮。

    這股子學(xué)生氣，雖然未免失于莽撞，但這正是少年人的可愛之處。

    若引導(dǎo)得當(dāng)，或許會給這個龐大的帝國帶來勃勃生機(jī)。若引導(dǎo)不當(dāng)，也極容易被人所利用，成了他人手中彼此攻訐的工具。

    他與梁武帝關(guān)系非比尋常君臣，也因此，這些學(xué)生犯了什么錯之后，每回都是他幫著兜底。

    不過他身為一部尚書，正二品的大員，說話做事不得不嚴(yán)厲一些，故而這些少年都怕他得很。

    這么想著，俞峻他就忍不住想到了前幾日在杏子巷石桌前碰上的那少年。

    思及，俞峻收攏了思緒，提筆在紙上做了些注解與批注，手指骨節(jié)微彎，翻到了第三頁。

    一直以來都作為師長形象出現(xiàn)的俞峻，或者說現(xiàn)在該叫俞吉了。進(jìn)入越縣之后，他就改了姓名。

    思及前幾日陶汝衡同他說過的話，難得向這位“小輩”征求了建議。

    對于自己的困境，他并未回避他。坦言直問，他如今是否該去書院教書。所謂當(dāng)局者迷旁觀者清，他希望對方能給他一個方向。

    而如今，這第三頁紙上正記著對方所說的話。

    偶像難得征求建議，張幼雙斟酌一二，慎之又慎地在心里反復(fù)掂量了好幾遍，這才落筆。

    沒有擺出什么“為往圣繼絕學(xué)”的孔孟大道，也沒有長篇大論。

    畢竟她只能給出大概的方向和建議，決定權(quán)還在這位巨巨自己，她寫再多也沒用。

    紙上的字跡峻拔有力：

    ……晚輩認(rèn)為，“教書”并不是什么退而求其次的無奈之舉！教育是立國之本！

    少年慷慨激昂陳詞：

    “需知少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于戎狄（此處作了改動，歐洲），則國勝于戎狄，少年雄于天下（地球），則國雄于天下。

    《書》有言：“若火之燎于原，不可向邇，其猶可撲滅？”

    “晚輩以為，思想就是那星星之火，星星之火可以燎原。必將摧枯拉朽般地席卷一切舊的、腐朽的風(fēng)氣。為國家吹來一陣新風(fēng)！”

    擱下筆，張幼雙也忍不住長舒了口氣，心情激蕩，渾身上下熱血沸騰。

    酣暢淋漓！

    有種將憋著的一口氣一吐為快的暢快之意。

    穿越至今，雖說《五年科舉三年模擬》成了坊間最受歡迎的科舉輔導(dǎo)用書，但矯情點(diǎn)兒說，她依然有種孤獨(dú)感。

    她和他們所受到的教育天差地別，這導(dǎo)致了思想也天差地別。

    這讓張幼雙有點(diǎn)兒失魂落魄。

    她唯一能溝通的對象只有張衍。

    可是當(dāng)娘的，又舍不得將現(xiàn)代這些自由平等民主科學(xué)的思想全都傾灌在張衍一個人身上。

    這不是藏私，當(dāng)思想超越了時代的局限，只會為張衍帶來格格不入的痛苦。

    古往今來，這些諸如李贄之輩的思想家，下場實(shí)在是說不上有多美妙，“人不知而不慍”的境界又談何容易。

    她雖然不知道和她通信的這位巨巨姓什么名什么。

    但透過這些書信，也依稀能看出這位不知名的巨巨，肯定是個受過良好教育，地位崇高的人。否則也不至于被堂堂書院的山長三請四邀的。

    借這位巨巨之手，說不定她這微小之力也能帶來些翻天覆地的改變呢！

    哪個穿越者會甘于平庸，做封建禮教的擁護(hù)者。

    至少，她張幼雙不是。

    她，張幼雙，要果斷地對這些封建禮教，德言容功說聲不。她要搞事業(yè)！

    哪怕這或許會給她帶來無邊無際的痛苦，至少她熱烈地存在過！重活一生，卻不是行尸走rou，渾渾噩噩地，像老太太的裹腳布那樣過活。

    此時此刻，我手寫我心。終于將穿越以來的這股憋悶都小小地抒發(fā)了出來！

    方才搖擺不定的心，也終于落到了實(shí)處，像是找到了主心骨。

    對！就像今天下午和吳sao年商量的那樣，寫小說，借文字來抒發(fā)自己的所思所想！

    她不甘心只寫點(diǎn)兒教輔！她要做大梁朝文娛行業(yè)的top1！要做站在大梁朝文娛教育事業(yè)頂端上的女人！

    在越縣，這個不大的屋子里，女郎翹起唇角，黝黑的瞳仁里倒映著燭火，勾勒出兩輪彎彎的小月牙。

    “星星之火，可以燎原?！?/br>
    俞峻低聲念了兩遍，默記在心，默默咀嚼了三四回，皺著眉垂下了眼。

    眼前卻又奇異地再度浮現(xiàn)出了那下棋的白衣少年的模樣。

    明明不過第一次見面，這少年卻十分貼合他心目中學(xué)生的模樣。

    或許這少年當(dāng)真冥冥之中與他有什么聯(lián)系。

    寫完信后，張幼雙倒沒有著急上床睡覺，又招招手把張衍給叫過來了，擺出促膝長談的架勢，將這段時間在心里反復(fù)思忖過的事兒給說了出來。

    “張衍，娘問你，你想去私塾念書嗎？”

    她這段時間忙來忙去，差點(diǎn)兒把張衍念書這件事兒給忘了。受到祝保才考上九皋書院這事兒的啟發(fā)，張幼雙才猛然想起來，隨著張衍年歲漸長，在家里學(xué)習(xí)這事兒明顯不具備可行性。有的她能教，有的，張幼雙坦然地承認(rèn)，她教不了。

    張衍有些意外，旋即恭敬地說：“單憑娘親安排?！?/br>
    “不，我是問你的意見，”張幼雙果斷反駁了回去，“做爸媽的不能替孩子做決定，你是獨(dú)立的，不是我的附庸?！?/br>
    聽她這么說，張衍想了想：“兒以為，無可無不可，在私塾念書，和在家里念書并沒有任何區(qū)別。”

    什么叫沒有問題，這問題明擺著大了去了好么！！

    這個年紀(jì)就應(yīng)該和同學(xué)好好相處，學(xué)會人際交往?。。?/br>
    有幾個小伙伴一起玩耍折騰是多么美好的青春！

    “娘……”張衍遲疑地問，“想讓我去私塾?！?/br>
    “對?！睆堄纂p點(diǎn)點(diǎn)頭，“紙上得來終覺淺，有些事兒是書本教不了你的。而且私塾并不僅僅只有學(xué)習(xí)這一項(xiàng)作用。你如今年紀(jì)漸長，也要學(xué)著和同齡人一起交往，玩了?！?/br>
    不然就越來越面癱了。張幼雙默默補(bǔ)充了一句。

    張衍略一思忖：“但憑娘親安排?！?/br>
    張幼雙搖搖頭：“我的想法不重要，主要是你看的。”

    她甚至都有點(diǎn)兒懷疑她是不是無意中和沈蘭碧女士靠攏了，要不然張衍怎么這么在乎她的想法？

    張衍面上顯露出動搖之色，上下唇瓣動了動，終于低聲吐露出了自己的想法：“我想去私塾念書。”

    他只有保兒哥一個朋友，也想有幾個書中所說的同窗好友，以至于知己。

    看著張貓貓這動搖又有些躊躇的模樣，張幼雙心里有點(diǎn)兒酸酸的，幾乎快被愧疚給淹沒了。都是她這第一次當(dāng)媽不夠熟練，平常又太粗心大意，連兒子被人欺負(fù)了都后知后覺。

    憐愛地拍拍張衍的腦袋，叫他回去先睡覺，張幼雙自己則坐在桌子前，大腦飛速盤算。

    目前的問題在于，如今已經(jīng)是五月份了，早已經(jīng)過了各大書院春招的時間。幸好就在家門口不遠(yuǎn)還有家社學(xué)，是一年四季全天候招生的，據(jù)說也有幾個社學(xué)生考中了九皋書院。

    不如先把張衍塞到社學(xué)里，先熟悉熟悉學(xué)校的環(huán)境，等來年再考九皋。

    就張貓貓的這學(xué)習(xí)成績，不上九皋書院其實(shí)也沒啥大不了的。

    唔……在縣試和府試中說來說去還是社學(xué)生比較占便宜，畢竟社學(xué)主要由府或縣辦，屬于官辦性質(zhì)，官府自然比較偏向社學(xué)生。九皋書院之所以這么受歡迎，主要還是在于自身的硬實(shí)力。

    于是這件事就這么拍板定下來了。

    得知張衍要去上學(xué)之后，祝保才十分熱情，忙里忙外，提前了好幾天，跑到社學(xué)與夫子打好了招呼。就連吳修齊也過問了一句。

    他與張幼雙合作了十來年，張衍也算是他看著長大的，他其實(shí)不大贊同把張衍送到普通社學(xué)里念書。

    “這尋常的社學(xué)到底不如九皋書院?！眳切摭R沉吟了一聲，很是淡漠地說，“我在九皋書院也有幾分人脈，若你愿意，我這便寫封信遞到書院去，過不了幾日，衍兒就能過去念書?！?/br>