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她的思緒和步伐一樣,沒(méi)有停下來(lái)。 “要跑去哪里?” “這不是廢話嗎?當(dāng)然是跑到?jīng)]有兩面宿……” 話至最后,聲音越來(lái)越輕,最后那個(gè)“宿”字,幾乎要被吃回嗓子里。 因?yàn)榕艿锰炝耍切?duì)話直接被拋在了身后,風(fēng)聲擦過(guò)耳廓,好像一切都是幻聽(tīng)。 不,不是幻聽(tīng)。 莉奈幾乎是機(jī)械地扭轉(zhuǎn)脖頸,瞳孔微張地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。 在她一個(gè)手臂的距離,兩面宿儺不緊不慢地跟在她旁邊,輕松地像跟著幼兒園排隊(duì)出來(lái)的小朋友。 一個(gè)尷尬的笑容浮現(xiàn)在莉奈的臉上。 現(xiàn)實(shí)呀,放過(guò)她,她只是個(gè)咒符都畫(huà)不好的學(xué)生。 腳下幾乎是在看到身邊是誰(shuí)的同一時(shí)間用了力,把自己往相反的方向送去。 這一下,直接把兩人的距離拉開(kāi)了20米。 兩面宿儺比之前的他,帶給她的壓迫感又強(qiáng)了許多。 莉奈掏出了自己的鬼畫(huà)符。 “借助于工具施展咒力,確實(shí)是人類百年來(lái)不變的傳統(tǒng)?!眱擅嫠迌脑捳Z(yǔ)間,像是在談?wù)撘患o(wú)聊至極的事。 “不過(guò)你確定你能用這玩意對(duì)付我?” 見(jiàn)他施了一些力,一張皺巴巴的黃色符紙,被拋到了莉奈面前。 她一眼就認(rèn)出了那張出自自己手筆的咒符。 一般的咒符會(huì)在輸入咒力啟動(dòng)后被咒力燃盡,而她因?yàn)槭褂玫氖亲约旱男g(shù)式,咒符自然就被留在了原地。 “……” 這就和考試還沒(méi)開(kāi)始,上一期的零分考卷已經(jīng)被對(duì)手“欣賞”過(guò)了。 不過(guò)兩面宿儺應(yīng)該不會(huì)關(guān)心她究竟是如何逃走的。 面前的人類女人一言不發(fā)地站在那里,那眼神就和機(jī)警的貓咪一般。 兩面宿儺自然不允許螻蟻這般看著他。 其實(shí)只要一下,這個(gè)咒符都用不來(lái)的女人就會(huì)被一截為二。 莉奈也察覺(jué)到了。 看似是死局,但也不全是。 她還記得她和兩面宿儺的那個(gè)束縛——他會(huì)從此放了她。 既然束縛束于靈魂,那么放過(guò)她應(yīng)該也包括靈魂。 ——不到迫不得已,不能靠那個(gè)。 咒力已經(jīng)被莉奈分到身體的每一處,兩面宿儺的一點(diǎn)動(dòng)作,她都得盡快的反應(yīng)。 當(dāng)然,也只是她這里的“盡快”。 可能在對(duì)方看來(lái),就和幼兒園的小朋友慢吞吞伸出一根手指一樣。 但就在下一秒,兩面宿儺看她的眼神變了。就連他下方的那對(duì)眼睛,都有些意外地抬起了一些。 “哦?你的身體里有兩個(gè)靈魂?!?/br> 莉奈才捏緊的拳頭,隨之松了一下。 她忘記了,兩面宿儺是可以看出來(lái)身體里的靈魂有幾個(gè)的。 “那又怎么樣?!?/br> 還好莉奈想起來(lái)了,他當(dāng)初與她靈魂面對(duì)面的那一刻,說(shuō)過(guò)一句話: ——“不怕死的你長(zhǎng)這個(gè)樣子。” 所以他并不能看穿她的模樣。 “幾百年里,除了你,我還見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人類。”兩面宿儺一只手虛握起,抵住了下頜,似陷入了回憶,“后來(lái)那個(gè)靈魂消失了?!?/br> 從莉奈的距離和角度,她看不出他現(xiàn)在是怎么樣的一種表情。 “是嗎。”她平靜地回應(yīng)道,“那還真是遺憾?!?/br> 兩面宿儺記得她,和安倍老師記得她不一樣,這絕對(duì)不是一件值得高興的事情。 “你的術(shù)式是什么?”對(duì)方突然而至的問(wèn)題,讓莉奈有些猝不及防。 “術(shù)式?我沒(méi)有那種東西,我只是個(gè)咒符都畫(huà)不好的差……” 一束氣刃,和一柄折起的扇子撞在了一起。 氣刃被擋住,蝙蝠扇展開(kāi),山海圖出現(xiàn)在莉奈眼前。 安倍老師。 “安倍晴明?!?/br> “兩面宿儺?!?/br> 兩人就跟相識(shí)的好友一般,互念了名字。 如果不考慮剛才那一擊差點(diǎn)斬?cái)嗬蚰尾鳖i的術(shù)。 人類只有在死前不會(huì)撒謊,兩面宿儺出手是為了讓她本能地使用術(shù)式。 如果是她,她也能逃跑,如果不是,她死了對(duì)他而言也不重要。 而莉奈,差一點(diǎn)點(diǎn)就要用出瞬移了。 安倍晴明向前了一步,有意無(wú)意地將莉奈遮擋在了身后。 她的老師,孤身一人來(lái)救她了。 “你果然還是把人類的性命當(dāng)作兒戲。” “你會(huì)小心腳下的螞蟻嗎?” 曾經(jīng),莉奈從未聽(tīng)安倍老師談起兩面宿儺,怎么聽(tīng)對(duì)話像是舊識(shí)? 或者換個(gè)詞,宿敵。 “你應(yīng)該感謝我的,這個(gè)人與詛咒繁榮的時(shí)代可是我創(chuàng)立的,不是我,你又怎么憑借咒術(shù)擁有現(xiàn)在的地位?!眱擅嫠迌畬㈦p手置入寬袖內(nèi),補(bǔ)充道,“擁有實(shí)力,卻趨勢(shì)于人類的地位,人類眼界果然還是狹小?!?/br> “?” 什么叫這個(gè)時(shí)代是兩面宿儺創(chuàng)立的? 忽然,一個(gè)想法在莉奈腦海浮現(xiàn)。 藤家井水的詛咒之物,越來(lái)越多的詛咒和對(duì)除咒師的需求越來(lái)越高。 原來(lái)這一切,是在那時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了。 從一開(kāi)始,兩面宿儺就準(zhǔn)備制造一個(gè)詛咒繁榮的時(shí)代。 如此一說(shuō),刻意在貴族世家制造詛咒的她,四舍五入還是半個(gè)幫兇。 莉奈一抬眸,發(fā)現(xiàn)兩面宿儺竟然在看著她。