路茫冷笑一聲：“你做的好事自己還猜不到？”

    迎芝一臉迷惑地看著他，覺得路茫可能現(xiàn)在腦子不太清醒，明明是他讓她問(wèn)的。她說(shuō)：“我猜不到，你把書還給我?！?/br>
    路茫伸手抓起書揚(yáng)起，那姿勢(shì)很像要打人，迎芝下意識(shí)地往后一縮，用手護(hù)住頭。

    路茫被氣笑了：“你捂住頭干什么？”

    她沒動(dòng)，聲音低低的：“你別打人?！?/br>
    路茫把書放在她桌上，說(shuō)：“我看上去這么喜歡打人嗎？”

    兇器沒了，迎芝把手放了下來(lái)。路?？拷袷怯悬c(diǎn)苦惱：“你怎么還怕我？”

    路茫知道，一開始迎芝就是有點(diǎn)怕他的，可這都過(guò)去多久了，他尋思著他也沒在她面前動(dòng)過(guò)手啊，而且他自認(rèn)為他們相處得還不錯(cuò)，她怎么還這么膽?。?/br>
    迎芝沒看他，說(shuō)：“沒怕了。”

    她在說(shuō)謊，路茫知道，正冥思苦想著要怎么跟她說(shuō)清楚，他真沒什么暴力愛好。

    趙老師又出現(xiàn)在教室門口，這下把迎芝叫出去了。

    迎芝有點(diǎn)緊張，不知道出了什么事，會(huì)不會(huì)和剛才路茫被叫出去有關(guān)。

    趙老師很溫和，先問(wèn)了她最近的學(xué)習(xí)情況，然后說(shuō)：“迎芝，你和路茫也做同桌這么久了，同桌之間要互相幫助，老師剛才和路茫溝通過(guò)，他也愿意好好學(xué)習(xí)，以后你在學(xué)習(xí)上多幫助他一下可以嗎？”

    迎芝驚訝地睜圓了眼睛，原來(lái)剛才趙老師和路茫說(shuō)的是這件事，怪不得路茫回來(lái)這么不高興，可他怎么說(shuō)是她做的好事呢？她以前也沒跟趙老師說(shuō)過(guò)啊。

    不過(guò)老師說(shuō)的話，迎芝向來(lái)都會(huì)聽的，她點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)幫助他的，老師?！?/br>
    回了教室，迎芝有點(diǎn)忐忑地把這件事給路茫說(shuō)了。路?？瓷先ゲ惶窈脤W(xué)的樣子，不過(guò)剛才趙老師說(shuō)他答應(yīng)了，那他應(yīng)該會(huì)接受吧。

    路茫聽了后，反問(wèn)道：“讓你幫助我學(xué)習(xí)？”

    迎芝點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    他不知道腦海中想了些什么，欣然接受了：“行啊，那以后就麻煩你了，同桌?！?/br>
    迎芝舒了口氣，覺得自己完成了一件大事，便說(shuō)：“你有不會(huì)做的題可以問(wèn)我?！?/br>
    他懶洋洋地說(shuō)：“好啊?！?/br>
    既然這樣，就很好讓人接受了。剛才趙君讓他去辦公室，就跟他說(shuō)了兩件事。

    一、她和路茫家長(zhǎng)溝通過(guò)了，家長(zhǎng)深明大義，表明很重視孩子學(xué)習(xí)，無(wú)論老師說(shuō)什么做什么一定全力支持。

    二、讓路茫在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，期中考試爭(zhēng)取考到班上前三十名，不然就打電話給他爸。

    第一件事讓路茫知道了他爸昨晚打電話回來(lái)罵人是怎么回事了。他就說(shuō)，原來(lái)沒哪個(gè)老師敢告他狀，而他父母對(duì)他又采取的全面放養(yǎng)政策，自然不清楚他在學(xué)校的事情?，F(xiàn)在好了，昨晚他爸中氣十足地說(shuō)，再不好好學(xué)習(xí)，以后每個(gè)月不給生活費(fèi)，讓他自生自滅去。

    第二件事讓路茫十分不爽，他最討厭被人威脅，當(dāng)時(shí)他是考進(jìn)一中的，不過(guò)來(lái)到一班是塞了錢的，路茫學(xué)習(xí)成績(jī)算不上差，只是不想學(xué)。

    而這一切的始作俑者是迎芝，大概是昨天她和趙君的話，讓趙君覺得他還有藥可救，便打了電話給路茫他爸。

    要換個(gè)人，路茫指不定得怎么做，這不多管閑事嗎？

    可那人是迎芝，他就說(shuō)了兩句，也根本沒想過(guò)動(dòng)手，她就一副膽小害怕的樣子，最后不好受的人還是他。

    趙老師怎么那會(huì)不給他說(shuō)清楚呢，要他早點(diǎn)知道，趙老師指定了迎芝來(lái)幫助他學(xué)習(xí)，他也不至于這樣抗拒啊。

    “同桌，給我講下這道題唄?！毕抡n時(shí)，路茫對(duì)她這樣說(shuō)，態(tài)度看上去挺積極的，但語(yǔ)氣挺散漫。

    迎芝牢記趙老師給自己布置的任務(wù)，看了下路茫手指的那道題，耐心地講了。

    路茫壓根沒怎么聽，一只手撐著腦袋看她：“再講一遍吧，我都沒聽懂?！?/br>
    “這類型的題老師上節(jié)課才講過(guò)，你是不是沒有聽啊？”

    路?；卮鸬美硭?dāng)然：“是啊?！?/br>
    迎芝：“……那我再講一遍吧?！?/br>
    他笑了一下：“你這么這么軟啊?！?/br>
    跟個(gè)面團(tuán)子似的，沒什么脾氣，總溫溫和和的。

    迎芝有些無(wú)奈：“那你上課認(rèn)真聽一下行不行呀？”

    “行啊?！?/br>
    路茫慣是這樣，口中的話答應(yīng)得漂亮。但這次好像翻車了，上課時(shí)迎芝很認(rèn)真在監(jiān)督他，畢竟是同桌，無(wú)論他做點(diǎn)什么，她都可以清楚地看到。

    用筆頭輕輕戳了下他的手臂，然后把紙條悄悄放在他桌上。

    路茫低頭一看，上面寫著清秀的幾個(gè)字：你別睡著了。

    除了父母還有誰(shuí)這么光明正大的管著他，當(dāng)然他父母也沒怎么管他，路茫還覺得挺新奇，在紙條上面寫下兩個(gè)字：好啊。然后把紙條還給她。

    迎芝小幅度地低頭看了一眼，然后飛快瞄了一他一眼，抬起眼繼續(xù)聽課，手悄悄地把紙條收了回去。這一系列的小動(dòng)作完成得非?？欤蠋熞膊煊X不了，目睹這一切路茫嘴角彎了一下，難得地把目光投向了黑板。

    午自習(xí)向來(lái)是學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候，高中作業(yè)比較多，常常是一個(gè)午自習(xí)也休息不到十分鐘。路茫原來(lái)就沒有午自習(xí)做作業(yè)的習(xí)慣，他才趴在桌上，胳膊就被人輕輕戳了一下，伴隨著一個(gè)壓低的聲音：“路茫，你今天的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎？”