普通學(xué)校以培養(yǎng)科學(xué)家為主，基因?qū)W院以培養(yǎng)基因強(qiáng)者為主。

    教授基因課程的甄龍，是南山基因?qū)W院高一三班的班主任。

    基因?qū)W院的高中，每天有八節(jié)課，其中兩節(jié)為基因知識(shí)課，兩節(jié)修煉課，一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課，剩下的三節(jié)是文化課。

    早上兩節(jié)教基因知識(shí)，之后兩節(jié)修煉，下午第一節(jié)課實(shí)戰(zhàn)，三節(jié)文化課與他無(wú)關(guān)。

    普通學(xué)校的高中，每天有十節(jié)課，白天八節(jié)都是文化課，晚上兩節(jié)基因知識(shí)。

    是以，基因?qū)W院有可能誕生科學(xué)家，而普通學(xué)校也有可能出現(xiàn)基因強(qiáng)者，只不過概率很小很小。

    走進(jìn)教室，正在說話的一個(gè)個(gè)學(xué)生，頓時(shí)正襟危坐，整個(gè)教室陷入安靜。

    “同學(xué)們好。”陳宇笑著說道。

    “老師好?！蔽迨畮讉€(gè)學(xué)生齊聲叫道。

    “大家來南山基因?qū)W院讀書的目的，要么是為了拿個(gè)畢業(yè)證，方便以后找工作。要么是為了變強(qiáng)，成為一個(gè)可以主宰自己命運(yùn)的強(qiáng)者。”

    “天空之上，森林之中，江河海洋里面，強(qiáng)大的動(dòng)植物無(wú)所不在，實(shí)力太弱，永遠(yuǎn)都只能呆在城市，沒有資格見識(shí)外面更廣闊的天地?！标愑罹従徴f道。

    一個(gè)個(gè)學(xué)生的神情疑惑不已，之前的甄老師，可不會(huì)跟他們講這些東西。

    簡(jiǎn)單的講了幾句，陳宇帶著五十八個(gè)學(xué)生，來到教室隔壁的訓(xùn)練場(chǎng)。

    南山基因?qū)W院的每一間教室，都緊挨著一個(gè)專屬訓(xùn)練場(chǎng)，基因知識(shí)課和文化課在教室上，實(shí)戰(zhàn)課和修煉課都在教室旁邊的訓(xùn)練場(chǎng)，每個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)都有配套的衛(wèi)生間。

    “站成兩排！”陳宇喝道。

    五十八個(gè)學(xué)生依言站成兩排。

    “第一排，向前三步走！”陳宇喝道。

    二十九名學(xué)生向前走了三步。

    “第一排向后轉(zhuǎn)。”陳宇叫道。

    二十九名學(xué)生動(dòng)作整齊的轉(zhuǎn)身。

    “本次你們的實(shí)戰(zhàn)對(duì)手，就是你們眼前的同學(xué)。”陳宇說道。

    “甄老師，王偉吞噬了兩種基因，我不是他對(duì)手?！眲?qiáng)說道。

    正準(zhǔn)備說同樣話的學(xué)生，一一看向甄老師。

    一星基因吞噬功都是免費(fèi)的，普通人就能學(xué)到。

    二星基因吞噬功要么在高中學(xué)，要么出錢購(gòu)買。

    基因?qū)W院的大學(xué)，會(huì)教三星基因吞噬功，市面上也能買到。

    加入軍隊(duì)之后，就能學(xué)到四星基因吞噬功，也可以花錢在外面購(gòu)買。

    五星及五星以上的基因吞噬功，就不是那么好弄到的了......

    九成九以上的人，第一次吞噬的都是烏龜，無(wú)他，烏龜壽命長(zhǎng)，只要成功吞噬烏龜基因，就有很大的概率延長(zhǎng)壽命，就算沒有延長(zhǎng)壽命，也會(huì)增加防御力。

    普通烏龜基因就能延長(zhǎng)兩百年至五百年壽命。烏龜越強(qiáng)，增加的壽命越多，吞噬九級(jí)烏龜基因，有幾率延長(zhǎng)萬(wàn)年壽命，但吞噬九級(jí)烏龜基因的成功率太小。

    一般只吞噬了一種基因的人，實(shí)力比不上吞噬了兩種基因的人。

    “未戰(zhàn)先怯，一輩子都成不了強(qiáng)者，這次打不過他，難道你一輩子都打不過他嗎？打架就像打游戲，只要把敵人研究透徹了，以弱勝?gòu)?qiáng)又有何難？”陳宇沉聲說道。

    “是，甄老師?！眲?qiáng)不予置否的應(yīng)了一聲。

    “就從你們兩個(gè)開始，其余人散開?！标愑钫f道。

    二人走到訓(xùn)練場(chǎng)中心區(qū)域，剩下的五十六人在訓(xùn)練場(chǎng)四周坐下。

    “先想想對(duì)方吞噬了什么基因，有些什么樣的能力?！?/br>
    “格斗的宗旨就是快、準(zhǔn)、狠，其中又以狠最為重要?！?/br>
    “每個(gè)人都有弱點(diǎn)，找到敵人的弱點(diǎn)，就有機(jī)會(huì)以弱勝?gòu)?qiáng)?！?/br>
    陳宇說完之后，又道：“不要怕打傷對(duì)方，也不要怕被對(duì)方打傷，動(dòng)手！”

    “喝！”劉強(qiáng)大喝一聲，快步?jīng)_了過去。

    王偉一動(dòng)不動(dòng)，待對(duì)方接近之時(shí)，低頭彎腰，右腳一掃，對(duì)方摔倒在地。

    “見過笨的，沒見過你這樣笨的，與敵人對(duì)決的時(shí)候，都沒找到破綻，就把全身力量，都使在拳頭上，重心不穩(wěn)，普通人都能讓你摔個(gè)狗吃屎。”陳宇說道。

    “甄老師，我真的打不贏他。”劉強(qiáng)羞愧不已的說道。

    “虛則知之，實(shí)則虛之，虛虛實(shí)實(shí)，才能騙過對(duì)手......王偉，你和我打一場(chǎng)?！标愑钫f道。

    “甄老師，我打不贏你?！蓖鮽ミB忙說道。

    “劉強(qiáng)有多少實(shí)力，我就用多少實(shí)力！”陳宇說道。

    “真的？”王偉懷疑道。

    “來吧！”陳宇勾了勾手。

    王偉步履沉穩(wěn)的向前移動(dòng)，神情專注的盯著對(duì)方，暗自尋找機(jī)會(huì)，只要打贏了老師，班花周青青，肯定會(huì)對(duì)他刮目相看。

    陳宇大步向前，看似兇猛快捷實(shí)則沒有力道的一拳打了過去。

    王偉嘴角一笑，正準(zhǔn)備抓住甄老師的右手，趁機(jī)給對(duì)方來一次過肩摔。

    陳宇一氣呵成的收拳、彎腰、上前一撞，對(duì)方就飛了出去。

    “甄老師，你耍詐?！蓖鮽鈶嵉恼f道。

    “劉強(qiáng)，你力量多大？”陳宇問道。

    “三百八十五公斤?！眲?qiáng)說道。

    “我只用了一百公斤力量，速度也沒超過劉強(qiáng)?！标愑钫f道。

    “就是，甄老師使出的實(shí)力，還沒劉強(qiáng)最強(qiáng)實(shí)力的一半?！币粋€(gè)個(gè)同學(xué)接連說道。

    “剛才我那一拳看似兇猛，其實(shí)沒有多少力道，王偉想抓我右手，然后把我摔倒在地，他的重心變化了，心里只想著怎么把我摔倒......”陳宇說道。

    “甄老師，我不服，我要重新來一次?！蓖鮽フf道。

    “行，來吧。”陳宇笑著勾了勾手。

    王偉決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，他吞噬了兩種基因，無(wú)論是速度還是力量，都遠(yuǎn)超劉強(qiáng)一大截。

    看著快速?zèng)_來的王偉，陳宇側(cè)身一閃，轉(zhuǎn)身就是一腳，對(duì)方被他踢倒在地。

    “甄老師，再來。”

    “甄老師，還來一次。”

    “甄老師，最后一次?！蓖鮽ヒ淮未握f道。

    “大家都知道杠桿原理，而一個(gè)人的身體，就像一臺(tái)機(jī)器，揚(yáng)長(zhǎng)避短之下，完全可以做到四兩撥千斤......好了，開始實(shí)戰(zhàn)?！标愑畛谅曊f道。

    五十八個(gè)學(xué)生齊聲應(yīng)下，與各自的對(duì)手打了起來。

    “平時(shí)都流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血，強(qiáng)大的動(dòng)植物，可不管你們是誰(shuí)?！标愑詈鹊?。

    原本還算溫和的實(shí)戰(zhàn)，頓時(shí)兇殘了幾分。

    大都數(shù)人都一樣，人敬我一尺，我敬人一丈。

    你把我打痛了，你都不在乎同學(xué)友誼了，我為什么要手下留情？

    頃刻之間，一個(gè)個(gè)學(xué)生就打出了真火，原本刻意收斂的實(shí)力，紛紛施展出來。

    有人被打暈了，陳宇去醫(yī)治一下，有人被打得重傷垂死，他又將其治好。

    身為高一三班的老師，他有責(zé)任也有義務(wù)，讓班上的學(xué)生變得更強(qiáng)。

    “叮鈴鈴......”下課鈴聲從外面?zhèn)髁诉M(jìn)來。

    “好了，今天就到這里?！标愑钫f道。

    一個(gè)個(gè)熊貓眼看著對(duì)面的熊貓眼，既好笑又好氣。

    “多動(dòng)動(dòng)腦子，只懂得使用蠻力的人，永遠(yuǎn)都成不了格斗高手?！标愑钫f完之后，轉(zhuǎn)身朝外面走去。