余弈瞥了眼突然得到重點(diǎn)關(guān)注的趙星檸，暗道一聲，笨死了。

    趙星檸欲哭無淚，她只有腰最累，余弈讓她休息，自然下意識就趴下了。

    艱難的四十分鐘過去，下課鈴打響，班主任終于松口讓孩子們離開。

    放學(xué)的規(guī)矩和蔚水幼兒園有點(diǎn)像，老師讓所有人在教室門口排成四隊(duì)，邊上兩隊(duì)先出發(fā)，后面兩隊(duì)接上，一直到出校門，隊(duì)伍才能散開，來接孩子的家長會在學(xué)校門口等著。

    一年級不存在早戀的困擾，為了加深小朋友間的熟悉感，老師讓并排走在一起的兩個(gè)孩子手著拉手。

    男生跟女生、女生跟女生、男生跟男生，各種組合都有。

    趙星檸常跟余弈牽手，不覺得有什么奇怪，排在他們前面的張?jiān)略潞屯粜|就很別扭了。

    張?jiān)略嘛@然比汪小東早熟一些，紅著臉說：“你只能牽我的袖子哦?！?/br>
    汪小東覺得她在欺負(fù)人：“可你今天穿的是短袖?！彪y不成要他擎著胳膊走出去嗎。

    張?jiān)略乱桓薄罢婺媚銢]辦法”的樣子，直接牽過他的手，語氣無奈：“這樣行了吧?！?/br>
    汪小東：……

    好像我在求你哦。

    趙星檸在后面目睹一切，忽然覺得月月好厲害，說不上哪里厲害，但就是讓她感到佩服，佩服之余，還有一丟丟的羨慕。

    因?yàn)槭巧蠈W(xué)第一天，秦樺怕兩個(gè)孩子亂跑，特意抽出時(shí)間來接他們回家。

    “上學(xué)的感覺怎么樣？”她如往常一樣，拉起趙星檸的小手。

    趙星檸說：“好累，要一直坐著，老師也很兇?！?/br>
    秦樺笑了：“老師兇是為你們好，習(xí)慣了就不覺得累了?！?/br>
    他們邊聊邊走，回家的路程不到四百米，穿過一條馬路，很快就能見到小區(qū)大門。

    高中生這時(shí)候也放學(xué)了，馬路上多了一些穿著校服，騎車疾行的少年。

    正巧，任棋腰間圍著校服外套，騎一輛紅白配色變速車?yán)涞毓者M(jìn)小區(qū)，身后一起騎車回家的幾個(gè)同學(xué)松開一只車把，揮手跟他道別，其中有男有女，看得出他人緣很好。

    趙星檸走在他后面，任棋沒看到，徑直騎車遠(yuǎn)去。

    沒能跟大哥哥打招呼，趙星檸有點(diǎn)失望，不過她發(fā)現(xiàn)大哥哥在學(xué)校應(yīng)該很受歡迎，不僅回家有好多人陪著，打球的時(shí)候也有許多漂亮jiejie爭著跟他說話。

    她難掩崇拜地說：“大哥哥真厲害?！?/br>
    余弈不以為然：“騎自行車有什么厲害的?！?/br>
    趙星檸搖頭解釋：“大哥哥有很多朋友，還會打籃球，大哥哥打籃球好帥的?！?/br>
    秦樺贊同道：“喜歡運(yùn)動人緣好的男生確實(shí)很加分，阿姨上高中的時(shí)候，籃球場圍的小姑娘比男生都多，全在看帥氣的學(xué)長打球?！?/br>
    “阿姨也去了嗎？”

    “沒，他給我寫情書被我拒絕了，見了尷尬，而且我不喜歡這種類型。”

    “咦，阿姨喜歡什么樣的？”

    “文雅的，安安靜靜看書都是一道風(fēng)景的那種氣質(zhì)型……哎呀，檸檸還小，不懂這種男生的魅力?！?/br>
    余弈也不懂，但他難得跟mama站在一條戰(zhàn)線，附和地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    然而趙星檸說：“我應(yīng)該喜歡大哥哥那樣的吧，能交好多好多朋友，還會各種運(yùn)動?！?/br>
    小姑娘天真而清透的聲音在嘈雜的行人中尤顯悅耳。

    余弈稍稍偏頭，趙星檸目不斜視，眼睛始終盯著任棋離開的方向，眸子里閃著光，崇拜和向往清清楚楚地寫在臉上。

    人緣好和喜歡運(yùn)動么……

    第24章 小少爺

    下午去學(xué)校，小朋友們已經(jīng)明白了上學(xué)的可怕之處，變得沒那么配合了，有被爸媽拖進(jìn)教室的，有在教室外面嚎啕大哭的，還有干脆直接耍賴請假的。

    一年級的走廊充斥著各種各樣的聲音。

    班主任老師見怪不怪，平靜地扣上二班的教室門，隔絕外面擾攘的噪音，回到講臺接著跟同學(xué)們講話。

    “課本中午都發(fā)給你們了，我是教數(shù)學(xué)的，同學(xué)們可以叫我楊老師，現(xiàn)在開始我們正式上課。”

    一年級的課本頁面夾了很多有趣的插圖，也有很多數(shù)字，趙星檸跟著余弈學(xué)過一年級的課程，對書上的內(nèi)容很熟悉，所以老師提問的時(shí)候，她毫不慌張，積極舉手。

    整堂課下來，老師對班上近四十位同學(xué)大體有了了解，四人小組中，余弈智商頗高但不愛舉手發(fā)言，張?jiān)略潞挖w星檸比其他孩子聰明些，性格較外向，適合當(dāng)班干部，汪小東就是平平常常，腦瓜不靈光，答題卻很積極。

    學(xué)校下午給學(xué)生安排了一個(gè)小時(shí)課外活動時(shí)間，班主任利用前十分鐘給二班挑選班干部，從小組長選到班長。

    班長是按照綜合水平安排的，由整體表現(xiàn)最優(yōu)秀的張?jiān)略聯(lián)危噢妮斣诹诵愿?，老師又不想放過他聰明的腦袋，把學(xué)習(xí)委員的位置給了他，趙星檸看起來乖巧機(jī)靈，擔(dān)任生活委員，至于汪小東，因?yàn)樘^普通，并沒有得到職務(wù)。

    班委指定完畢，老師單獨(dú)把張?jiān)略陆辛顺鋈ィ肷?，繼續(xù)擔(dān)任小班長的張?jiān)略卤е豁臣埢貋怼?/br>
    “老師說這些是課外小組的申請表，我們課外活動的內(nèi)容由這張表決定，選項(xiàng)都印在上面了，喜歡哪個(gè)小組就填哪個(gè)，只能選一個(gè)，中途可以換，但是不能多選?！?/br>
    趙星檸喜歡唱歌，選了音樂小組，余弈隨她填了一樣的。

    五分鐘后，音樂老師來班上領(lǐng)人，他們倆還有另外五個(gè)選擇音樂小組的孩子排著隊(duì)跟老師前往音樂教室。

    然而，二班報(bào)名的七個(gè)孩子只有余弈唱歌不跑調(diào)。

    學(xué)校的音樂小組和其他組不太一樣，里面的孩子是為學(xué)校合唱團(tuán)預(yù)備的，五音不全肯定不行，雖說孩子還小可以糾正，可是人數(shù)過多，時(shí)間有限，老師沒那么多精力調(diào)整，于是委婉地勸說：“小同學(xué)要不要考慮其他小組呀，音樂小組可能不太適合你們?！?/br>
    其他孩子都是拿不準(zhǔn)選啥，隨便填了一個(gè)，來音樂教室的路上又發(fā)現(xiàn)了更有趣的活動，聽老師說可以換別的組，紛紛干脆地走掉了。

    唯有趙星檸是按照興趣填的表，小姑娘眨著水汪汪的眼睛，可憐巴巴地問：“我不能留在這里嗎？”

    老師溫柔地摸摸她的頭，將報(bào)名表還給她，“還是考慮一下別的小組吧，你很漂亮，去舞蹈小組怎么樣，現(xiàn)在開始練，明年六一還能上臺表演節(jié)目?！焙⒆娱L得著實(shí)可愛，但凡有一絲希望，老師都不會放過她，可惜小姑娘一首歌十句有九句半不在調(diào)上，屬實(shí)沒有打磨的必要。

    趙星檸扁扁嘴，最后看了眼老師，得到一個(gè)無能為力的眼神后，終于放棄，捏著報(bào)名表離去。

    二班來的七個(gè)孩子，刷掉六個(gè)，走出教室的卻有七個(gè)，老師連忙跑出去叫人：“哎，那位小男生不用走。”

    余弈不知是沒聽到還是不想理，拉著趙星檸頭也不回地前行。

    音樂老師只好過去拉住他，這小男孩是她一眼相中的未來合唱團(tuán)中心位，長相出挑唱歌好聽，以后帶出去比賽，無論獨(dú)唱還是合唱都能給學(xué)校長臉。

    “小同學(xué)你不能走，你是留下的那個(gè)。”

    余弈抓緊趙星檸的手，道：“我跟她是一起的。”

    老師尷尬地沖趙星檸笑笑，然后對余弈循循善誘：“課外活動只需要四十分鐘，小組活動結(jié)束你們還剩下好多時(shí)間可以一起玩。”

    余弈抽出自己的手，禮貌道：“老師再見?！?/br>
    “……”

    音樂老師內(nèi)心在“維持公平公正原則”和“不能錯過好苗子”之間斗爭了三秒鐘，再次攔下兩個(gè)孩子。

    “等一下，”她訕笑道：“是老師剛才沒說清楚，我的意思是其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的天分，這位小女同學(xué)的天分雖然不在音樂，但是也不是不能加入音樂小組?！?/br>
    聽到可以加入喜歡的小組，趙星檸并沒有表現(xiàn)出開心的樣子，神色稍顯糾結(jié)。

    安靜地聽老師說完，她弱弱地張口：“老師?！?/br>
    音樂老師展開一張教學(xué)生涯中最溫柔的笑臉：“你說?！?/br>
    “余弈想去閱讀小組，我們說好，這次我選，下次他選，走出教室就算下次啦，我們要守信用?！?/br>
    “……”

    “老師，你知道閱讀小組在哪里嗎？?！?/br>
    “圖書館一樓東邊第二個(gè)教室?！?/br>
    “謝謝老師，老師再見?！?/br>
    兩個(gè)小朋友手拉手離開。

    音樂老師原地發(fā)了會兒呆，隨后深深呼出一口氣，挪步走向走廊的窗戶，拉開玻璃窗，裹挾熱氣的微風(fēng)涌入走廊。

    年輕的女老師雙臂交叉，依伏在窗口的大理石板臺面，外面陽光明媚，時(shí)光正好，她的指間卻仿佛點(diǎn)了一根看不見的香煙，神情憂郁。

    沒想到工作以后，還能如此深刻地體驗(yàn)“機(jī)會只有一次，失去不會再來”的道理。

    朝陽學(xué)校屬于九年一貫制，設(shè)有小學(xué)部和初中部，占地面積比一般學(xué)校大，擁有半球形的獨(dú)棟圖書館，館內(nèi)藏書豐富，除了學(xué)生，很多老師也會在這里看書備課。

    按照音樂老師的提示，趙星檸和余弈來到閱讀小組的教室，閱讀組人氣較低迷，一年級新生只有四個(gè)孩子，加上姍姍來遲的趙星檸和余弈，總共六個(gè)。

    負(fù)責(zé)他們的是一位和藹的圖書管理員，見到自行上門的兩個(gè)小朋友，親切地詢問了名字，然后便領(lǐng)他們?nèi)ネ賰翰貢遥暨x活動時(shí)間要閱讀的書本。

    趙星檸選了一本圖片較多的兒童文學(xué)名著，余弈則是隨便從書架上抽了本書。

    回到教室，他們找了兩個(gè)靠窗的座位，趙星檸好奇地看了眼余弈的書，是一本散文集，單書名就有兩個(gè)不認(rèn)識的字，她甚至不懂什么是散文。

    教室有四面半墻高的推拉窗，南北各兩面，他們座位旁的窗戶推開了一半，偶爾有風(fēng)經(jīng)過，灰藍(lán)色的寬闊窗簾如少女靈動的裙擺一般揚(yáng)起又落下，陽光趁機(jī)闖入教室，落到窗邊專心讀書的小朋友臉上。

    趙星檸翻開自己選的書，這本書沒有拼音標(biāo)注，有些字不認(rèn)識，默讀起來頻頻卡頓，她只讀了四頁就失去興趣。

    管理員有交代不能在圖書館大聲說活，所以大家都很安靜，教室里只能聽到翻動書頁的摩擦聲，除此之外，不見雜音。

    她雙手托起小下巴，小幅度轉(zhuǎn)動腦袋往兩邊張望，管理員大叔好像睡著了，臉上蒙著一份報(bào)紙，坐在位置上一動不動。

    目光所及的景致有限，趙星檸將所有人的樣子看了一遍，最后轉(zhuǎn)向身邊的人。

    余弈讀書的姿勢非常標(biāo)準(zhǔn)，不像她，總沒骨頭似的趴著，小孩兒肩背挺直，雙手捧著書，一頁一頁地翻看，手指揭動書頁時(shí)，甚至不會發(fā)出聲音。

    趙星檸弓起背，大半個(gè)上身趴到了閱讀桌上，側(cè)臉抵著柔軟的胳膊，目光鎖定小伙伴的側(cè)臉。

    光線照進(jìn)來的時(shí)候，余弈長長的睫毛會鍍上一層明亮的金邊，隨著書本的文字起起落落，睫毛下漆黑的眼睛同時(shí)染上陽光的顏色，偶爾有光點(diǎn)浮動，水晶一樣漂亮。

    秦樺阿姨說，有的男生，安安靜靜看書都是一道風(fēng)景，她對這類男生的概括是文雅氣質(zhì)型。

    余弈也像風(fēng)景，但不夠文雅，他看到難以理解的詞匯第一反應(yīng)不是茫然，也不是像趙星檸一樣直接放棄，而是會小小的皺下眉，臉上浮出幾分嫌棄，任性地覺得看不懂不是他的問題，而是這深奧的本書不該出現(xiàn)在兒童文學(xué)的分類里。

    趙星檸偷偷打量了半天，忽然覺得書里有個(gè)詞很適合用來形容余弈。

    她直起身，重新打開手邊的書，一行行尋到第二頁，終于發(fā)現(xiàn)了她想找的。

    矜貴。

    第一個(gè)字她不認(rèn)識，根據(jù)前后文能看懂的意思，她猜測這個(gè)詞應(yīng)該是傲氣與高貴的結(jié)合。

    一邊嫌棄一邊看書，身上有金色邊邊的余弈，像書里大戶人家矜貴的小少爺。

    趙星檸忽然有了看下去的欲望，哪怕很多字不認(rèn)識，她也想看。