許茶茶認出這個就是剛才在門口的小哭包，笑著回復，“謝謝茜茜，我叫茶茶，你也很漂亮?！?/br>
    陳茜茜咯咯笑起來，她撓撓頭，害羞低頭的時候擠出rou嘟嘟的雙下巴，“第一次有人夸我漂亮，她們都說我是小胖墩?！?/br>
    “茜茜才不胖呢。”許茶茶拍拍她的肩膀，小大人一般的語氣，“我mama說小孩啊，就要有點rou才好看，這樣多可愛呀！”

    “你人真好茶茶。”陳茜茜湊近她，小rou手從兜里掏出兩顆糖，“給你糖吃，別告訴別人奧，我就給你一個人?！?/br>
    “謝謝茜茜。”

    許茶茶把包裝紙拆開，里面是軟綿綿的夾心棉花糖，草莓餡的。

    她咬下一口，甜滋滋的，“好吃也！”

    “對吧。”陳茜茜豎起大拇指，“我最喜歡這個棉花糖了?！?/br>
    兩人嘮了一會兒，考試鈴聲再次響起。

    陳茜茜被老師帶回自己位置的時候，還有點依依不舍的模樣。

    “我還想和茶茶玩嘛……”

    “小朋友我們先認真考試好不好？”沈秀秀柔聲告訴她，“如果考上一個學校，你就可以天天和茶茶玩了?！?/br>
    “對哦！”陳茜茜抓起筆，“茜茜要考一百分，茜茜要和茶茶玩！”

    考完試，小屁孩們被老師組織好隊伍領(lǐng)到食堂吃飯。

    這一餐是免費提供，菜色很多可以隨意挑選。

    老師們會站在邊上，偶爾幫忙拿不動飯的小朋友端盤子。

    “我想要這個還有這個！”許茶茶打了一葷二素，只要了半碗米飯，她兩只小手端住自己的盤子，笑瞇瞇和打飯阿姨道謝，“謝謝婆婆，茶茶會好好吃的?！?/br>
    “真乖啊小朋友?！卑⒁屉y得沒有手抖，還拿起夾子又給她加了個炸雞腿，“今天雞腿炸得好吃，多吃幾個?！?/br>
    “謝謝婆婆！”

    午飯過后，下午就是面試環(huán)節(jié)，最終的成績需要綜合面試和筆試一起考量，其中面試的結(jié)果對分班影響會比較大，因為前面三個班的班主任都在，她們會挑選自己中意的學生。

    許茶茶的號碼排在比較前面，沒等幾個人就進去了。

    “老師們好，我叫許茶茶，今年七歲半啦！”

    她一進去先鞠了一個躬然后開始做自我介紹，正經(jīng)的模樣配上稚氣的外表有些違和。

    面試官們被她甜甜笑容感染到，互相對視笑起來，坐在中間位置的老校長和藹地說，“別站著，坐下吧。”

    “嗯嗯?！?/br>
    還好準備的椅子不高，許茶茶坐上去腳還能點到地，她兩只手規(guī)整地疊在膝蓋上，水靈靈的鹿眼滴溜轉(zhuǎn)著，等待他們發(fā)話。

    “叫茶茶對吧。”校長看一眼許母為她準備的簡歷，“會不會用英語做自我介紹?。俊?/br>
    “會！”

    許茶茶開口，不緊不慢的語調(diào)配上正宗的口音，看起來下了不少功夫。

    “還不錯，就是短了點。”校長旁邊坐的是一班班主任王芳，頭發(fā)高高盤起，西裝的紐扣扣到最高處，是個看起來十分嚴厲的中年女人。

    “報告?！痹S茶茶高舉右手，“茶茶還能用英語講小故事呢?！?/br>
    王芳抬起頭，手叩叩桌面，“那說說看吧?！?/br>
    許茶茶清清嗓門，又一串流利的英語從櫻桃小嘴中傳出。

    小姑娘說起故事自帶一種童真的色彩，模仿主人公語氣繪聲繪色的模樣讓人忍不住發(fā)笑。

    評委席的老師不是低頭憋笑，就是已經(jīng)不顧形象笑得東倒西歪，只有王芳一個人坐得筆直，用筆在紙上記下許茶茶的表現(xiàn)。

    “漂亮老師我說好啦?！痹S茶茶結(jié)束。

    王芳看起來好像天生對軟萌的事物有免疫力，始終一副面無表情的模樣，對許茶茶的“漂亮老師”攻擊視若無睹。

    她點點頭，又口頭出了一道奧數(shù)題，十分經(jīng)典的雞兔同籠。

    按理說這是三年級才會學到的知識，她也不指望許茶茶能回答上來，只是想看看她面對難題的心態(tài)和思維方式夠不夠活躍。

    因為王芳的冷漠，許茶茶心里其實一直憋著股勁，好像真的帶入了七歲小孩的心態(tài)，非要得到老師的一句夸獎才能舒心。

    “兔子和小雞關(guān)在一起，八個腦袋，二十八只腳……”許茶茶皺著眉頭一臉苦惱的樣子，開始掰著指頭算。

    “一只兔子四條腿，一只小雞兩條腿，大家都是一個頭！茶茶喜歡兔子所以小兔子多一些！”

    “慢慢來不著急，說錯了沒關(guān)系?！蓖醴颊f。

    “兩只兔子八條腿，三只四只……六只兔子二十四條腿，七只兔子剛好二十八條腿！”她開始把答案往正確的方向上引，“可是這樣就沒有八個腦袋了，?。〔璨柚懒?，可以把一只兔子換成兩只小雞，這樣就又有八個腦袋也有二十八只腿拉！”

    王芳默默點頭，在紙上標記了一個勾，“我問完了，你們問吧。”

    面試又進行了幾分鐘，許茶茶終于走出來。

    在等待下一個孩子面試的間隙，二班的老師出聲，“剛才那孩子挺好的，來我班上吧，我們二班每次都缺奧數(shù)苗子?！?/br>
    三班老師急了，“怎么咯，這孩子口頭表達能力那么好，來我這搞英語演講比賽不行嗎?！?/br>
    校長不想插入對話做壞人，倒是一直沉默的王芳發(fā)表意見。

    “如果筆試出來能過尖子班分數(shù)線的話，這小丫頭我要了。”