今天同學(xué)們都能拿著手機(jī)來(lái)學(xué)校。

    比賽空檔的時(shí)候，就有同學(xué)看過(guò)短視頻網(wǎng)站和各大論壇。

    就都發(fā)現(xiàn)了沈祥磊的那個(gè)妙不可言的視頻。

    起哄的一些同學(xué)，包括了有些眼尖的，說(shuō)沈祥磊和沈玉靜有點(diǎn)像。

    還說(shuō)，沈玉靜好像說(shuō)過(guò)自家爸爸很厲害。好像是某個(gè)集團(tuán)的老板。該不會(huì)就是這個(gè)老板沈祥磊吧？

    有嗓門大的喊了句：“你爸是叫沈祥磊嗎？”

    可惜沒(méi)得到臺(tái)上沈玉靜的回應(yīng)。

    她完全呆住了。

    不過(guò)，既然如此，喊話的那人就暫時(shí)當(dāng)做她默認(rèn)了，跟著一起鼓掌。

    同學(xué)們因?yàn)楦鞣N原因而掌聲不止。

    老師們看不下去了，站起來(lái)示意鼓掌的同學(xué)：“同學(xué)們安靜一下，突發(fā)狀況在所難免。大家給這位同學(xué)一點(diǎn)鼓勵(lì)吧?！?/br>
    同學(xué)們把巴掌拍的啪啪直響，嚷嚷道：“老師！我們這就是愛的鼓勵(lì)??！我們這是在用喝彩聲，鼓勵(lì)她繼續(xù)表演！”

    這種說(shuō)法好像也沒(méi)錯(cuò)？老師們不知道怎么反駁了，而且學(xué)生們眾多，一時(shí)間也沒(méi)辦法全部制止完，只能讓主持人先上臺(tái)去，用話筒告訴大家安靜一點(diǎn)。

    畢竟后面要表演的同學(xué)還很多。

    老師們也不忘了叫沈玉靜一聲：“這位同學(xué)，你，還繼續(xù)表演嗎？”

    沈玉靜簡(jiǎn)直要瘋。

    這事兒肯定是喬麥麥干的！

    除了喬麥麥，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)這么惡毒這么狠心，非要置她于死地！

    沈玉靜不甘心。

    她知道，喬麥麥就在最后一排等待著表演。

    她憤恨地望著觀眾席。

    希望用眸中的怒火，來(lái)告訴大家，這事兒真不是她的錯(cuò)。

    觀眾席最后一排。

    許婷婷對(duì)喬麥麥說(shuō)：“她怎么了啊。覺(jué)得還不夠丟人還是怎么的?！?/br>
    許婷婷頭一次覺(jué)得自己共情能力那么強(qiáng)。

    看著沈玉靜那非要杵在臺(tái)上，死活不下去的樣子。她尷尬地腳趾都要把地面摳出縫兒了。

    不過(guò)。

    許婷婷也不忘了替自己炫耀一把：“麥麥。我這一波cao作怎么樣？風(fēng)sao不風(fēng)sao？”

    她都不知道會(huì)起到那么大的效果。

    居然讓沈玉靜下不來(lái)臺(tái)！

    許婷婷心里那個(gè)爽啊。

    她說(shuō)了半天后，沒(méi)有得到喬麥麥的回應(yīng)。扭頭一看。

    呵。

    喬麥麥居然在刷物理題?。?/br>
    而且何世箴就那么側(cè)著臉，凝視著喬麥麥刷題。

    兩尊大神完全沒(méi)把臺(tái)上的意外事故放在眼里，該干嘛干嘛，絲毫不為外界風(fēng)波所動(dòng)。

    許婷婷幾乎要淚流滿面。

    難道這就是她和學(xué)霸學(xué)神的區(qū)別咩。

    ……

    沈玉靜的風(fēng)波引起的后勁兒還是很足的。

    等到沈玉靜揚(yáng)著高傲的下巴，一步一步走下臺(tái)后。后面許多舞蹈，都變得太中規(guī)中矩了些。

    有老師問(wèn)那些舞蹈者們，究竟怎么回事，動(dòng)作僵硬沒(méi)有表達(dá)出舞蹈的神韻。

    跳舞的同學(xué)們都說(shuō)，是因?yàn)樗麄兣屡_(tái)上留下了不干凈的東西，而且還聞到了味道，所以不得不謹(jǐn)慎點(diǎn)邁步子。

    結(jié)果就導(dǎo)致了動(dòng)作不夠完善。

    老師們決定暫停表演，找清潔人員把舞臺(tái)徹底打掃過(guò)，又噴了空氣清新劑，這才讓比賽繼續(xù)下去。

    這個(gè)時(shí)候，因?yàn)榇驋?，中間已經(jīng)耽擱了一個(gè)多小時(shí)時(shí)間。

    同學(xué)們干勁兒十足地投入到比賽當(dāng)中去。

    等到舞蹈結(jié)束，后面開始唱歌比賽的時(shí)候，禮堂里只剩下了一半的人。

    許多同學(xué)表演完后本打算離開了。也不知道是誰(shuí)輕輕喊了一聲：“何世箴和喬麥麥還沒(méi)表演呢?！?/br>
    結(jié)果那些想走的同學(xué)們，就硬生生地停住了腳步，重新跑到觀眾席上坐著。

    最后一排的燈光，不算亮。卻也足夠看清書上的題目了。

    喬麥麥專心致志地刷著題，等到小胖提醒她，這才叫上何世箴一起往后臺(tái)去準(zhǔn)備。

    他們今天唱的這一首歌，叫做《情起忘川》。

    講述的是一對(duì)戀人經(jīng)歷了生生世世的磨難，最終感動(dòng)上蒼，有情人終成眷屬的可歌可泣的愛情故事。

    喬麥麥之所以選擇了這么一首歌，主要是覺(jué)得它旋律好聽。其他的倒是沒(méi)太在意。

    不多時(shí)，主持人報(bào)了《情起忘川》的名字。

    三人便陸續(xù)走上臺(tái)。

    今天喬麥麥穿了白色的小禮服。龐澤為表重視，穿了黑色小西裝。

    何世箴本來(lái)為了跳高穿的是運(yùn)動(dòng)裝。這個(gè)時(shí)候也已經(jīng)換上了白色西裝——他早晨就把西裝帶來(lái)了。午飯后直接換上的。

    三人往臺(tái)上一站。

    何世箴喬麥麥的同色禮服就很有點(diǎn)情侶裝的味道了。

    主持人不敢和何學(xué)神開玩笑。轉(zhuǎn)而望向喬麥麥，笑問(wèn)：“你們這是怎么安排的？怎么像是情侶裝還帶了個(gè)電燈泡呢。”

    臺(tái)下有同學(xué)喝倒彩：“主持人怎么說(shuō)話的！”

    其實(shí)主持人也不過(guò)是個(gè)高一的學(xué)生而已。他經(jīng)歷了剛才沈玉靜的大變故后，一直都提心吊膽的，心里繃著根弦。

    所以一緊張，就把平時(shí)同學(xué)們之間互相開玩笑的話后，帶上了臺(tái)。

    他真不是故意的。

    主持人額頭上脊背上都冒了汗。

    喬麥麥卻是笑了：“嗯。是情侶裝。既然是情侶的歌，穿個(gè)情侶裝也表示重視一些。其實(shí)應(yīng)該買古典服飾的。這不是何世箴得跳高嗎？換起來(lái)不方便，就退而求其次選了西式情侶裝?！?/br>
    她這樣大方坦然地態(tài)度，讓學(xué)弟主持人放松了不少。

    主持人就著這個(gè)話題繼續(xù)開玩笑：“那龐澤同學(xué)是怎么回事呢？”

    “他啊?！眴帖滬溛⑿Γ骸八俏覀?nèi)齻€(gè)人里最重要的一個(gè)，也是最不可或缺的。所以他的衣服顏色尤其特別?！?/br>
    這番回答實(shí)在是太出彩了。

    主持人當(dāng)先帶頭鼓掌。

    老師們也點(diǎn)點(diǎn)頭，很欣賞這個(gè)女學(xué)生。

    主持人往臺(tái)下走的時(shí)候。

    龐澤和喬麥麥無(wú)聲說(shuō)：謝謝。

    喬麥麥笑著無(wú)聲說(shuō)：不客氣。

    悠揚(yáng)的琴聲響起。不多時(shí)，又有低沉的蕭聲加入。

    這兩道樂(lè)聲纏纏綿綿，昭示著愛情的誕生。

    不多時(shí)，琴聲陡然一轉(zhuǎn)，變得急切猛烈。似是有變故發(fā)生。而那蕭聲嗚嗚咽咽，跟隨其后，緊追不舍。

    就在這琴聲蕭聲節(jié)奏達(dá)到最快速的時(shí)候。一道清婉的女聲悠然響起，如訴如泣，昭顯著自己先離開的不甘。

    而后低沉男聲加入，傾訴著思念。

    柔柔的女聲帶著點(diǎn)軟糯，令人心疼。

    低沉的男聲緊隨其后，透著無(wú)盡的悲涼。

    又有空靈的伴唱聲，用著婉轉(zhuǎn)的輕和，讓這兩道歌聲更加融合、更加凄婉。

    一曲唱罷。

    所有人都還沉浸在那美好而又坎坷的情感中，既感嘆著那失去的痛苦，又不禁為了最后的失而復(fù)得而高興。

    大家在情緒里久久無(wú)法脫離。

    直到有人先反應(yīng)過(guò)來(lái)，高聲叫了一聲：“好！”

    在場(chǎng)的同學(xué)們才從被帶入的情緒中緩過(guò)神來(lái)，開始跟著奮力叫好。

    與之前沈玉靜所遭遇的掌聲不同。這次同學(xué)們的喝彩聲，是真心實(shí)意地為了這美好的歌聲而歡呼雀躍。

    評(píng)分老師們也忍不住站了起來(lái)，朝他們豎拇指。

    何世箴和喬麥麥把這首歌演繹得太好了。零瑕疵。

    在現(xiàn)場(chǎng)老師和同學(xué)們的心里，他們的表演甚至超出原唱。

    在同學(xué)們激動(dòng)的嚎叫聲中，何世箴朝大家略略頷首，又側(cè)頭朝喬麥麥望過(guò)去。

    喬麥麥做了個(gè)謝幕禮。

    小胖九十度彎腰。

    三人便一同朝后臺(tái)走去。

    其實(shí)不光是臺(tái)下的老師和同學(xué)們。就連臺(tái)上的龐澤，也被剛才的歌聲深深打動(dòng)了。