張江洋膚色偏黑牙齒卻很白，一笑就露出一口整齊白牙：“我是校隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)張江洋，幸會(huì)幸會(huì)。”

    幸會(huì)？？

    幸會(huì)你個(gè)大頭鬼啊幸會(huì)！

    賀昭預(yù)感極其不好，瞥見(jiàn)羅浩擺在桌上的水壺，打算戰(zhàn)略性撤退去教室后面幫羅浩打水。

    他的手還沒(méi)來(lái)得及夠到羅浩的水杯，聽(tīng)見(jiàn)張江洋那個(gè)二缺又說(shuō)：“對(duì)了，我還是你旁邊這位帥哥賀昭的弟弟，挺有緣的吧，既然這么有緣，咱就先交個(gè)朋友，日后球場(chǎng)上見(jiàn)面也算認(rèn)識(shí)了?！?/br>
    易時(shí)的聲音帶著一絲冷調(diào)，就像此刻教室空調(diào)噴出的冷氣，清涼得絲絲入骨，他問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)我打籃球很厲害？”

    張江洋：“還能有誰(shuí)，當(dāng)然是我哥啊，他說(shuō)你可厲害了，要帶著3班跟我決一雌雄?！?/br>
    賀昭差點(diǎn)跳了起來(lái)。

    他什么時(shí)候說(shuō)過(guò)易時(shí)要帶著3班跟他決一雌雄？？

    當(dāng)著他的面把他吹的牛說(shuō)給當(dāng)事人聽(tīng)已經(jīng)夠難堪了，為什么還要添油加醋！

    說(shuō)不上是尷尬還是羞恥，賀昭當(dāng)即怒了：“張江洋你是不是有毛??？胡說(shuō)八道什么？”

    張江洋一臉莫名其妙：“我怎么了？不是你說(shuō)他很厲害嗎？”

    賀昭一口老血馬上就要吐出來(lái)，懶得再理他，起身氣勢(shì)洶洶拿著羅浩的水壺去打水。

    張江洋看著賀昭，不知道自己說(shuō)錯(cuò)了什么竟然讓他反應(yīng)這么強(qiáng)烈，有些悻悻地拿起腳下的籃球打算先溜為上，想了想又跟易時(shí)說(shuō)：“我哥這個(gè)人是有點(diǎn)兒莫名其妙的大少爺脾氣，但其實(shí)他人不錯(cuò)，性格好講義氣而且從不記事兒，有什么過(guò)一會(huì)兒就好了，你以后就知道了，不要放在心上哈?！?/br>
    易時(shí)瞥了一眼在飲水機(jī)前站著接水的大少爺，不，少年，少年似乎有些不耐煩，手指無(wú)意識(shí)在在飲水機(jī)輕輕敲擊，他在男生中算高挑，但瘦而單薄，就像一只薄紙疊的千紙鶴。

    他說(shuō)：“不會(huì)?！?/br>
    羅浩自小共情能力就特別強(qiáng)，方才聽(tīng)張江洋講那些話暗暗替賀昭著急尷尬，但是聽(tīng)了張江洋這幾句掏心窩子的話又覺(jué)得賀昭剛剛的反應(yīng)有點(diǎn)兒過(guò)了。

    張江洋雖然虎了點(diǎn)，但確實(shí)對(duì)賀昭不錯(cuò)。

    羅浩在心里“哎”了聲，忍不住替賀昭留住了他：“江洋……”

    張江洋疑惑地看了過(guò)來(lái)，他又不知道說(shuō)什么好。

    幸好就這么一會(huì)兒，賀昭已經(jīng)打完水回來(lái)了，重重將水壺放在羅浩桌上，對(duì)張江洋揚(yáng)了揚(yáng)下巴：“你給我出來(lái)?！?/br>
    張江洋乖乖跟著賀昭走了出去，明明張江洋比賀昭還要高一點(diǎn)，也壯實(shí)許多，在賀昭面前卻莫名其妙氣勢(shì)矮了一截。

    3班門前是一片平臺(tái)，賀昭拉開(kāi)窗，悶熱的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，賀昭問(wèn)：“你是不打算讀大學(xué)了嗎？想繼承家業(yè)開(kāi)張叔的貨車？還是在我媽店里幫工？”

    張江洋老老實(shí)實(shí)：“??？我沒(méi)有想那么多?！?/br>
    賀昭拿出長(zhǎng)兄如父的氣焰：“那你現(xiàn)在給我想，高二了，高考總分750分你連400分都考不到，你真打算就這么下去了？”

    張江洋抱著籃球沒(méi)有說(shuō)話，低下頭盯著自己的運(yùn)動(dòng)鞋，不知是在忍耐還是在思考，好一會(huì)兒似乎忍不住了，有些委屈地說(shuō)：“是你說(shuō)我不用像你，可以做自己?！?/br>
    賀昭愣了愣。

    他確實(shí)這么說(shuō)過(guò)。

    林佩玲和張鵬剛結(jié)婚那會(huì)兒，最開(kāi)心的莫過(guò)于張江洋。那時(shí)他和張江洋都還在讀初中，張江洋雖然是個(gè)混混刺頭，但在這件事上絲毫沒(méi)有叛逆，很輕松自在就接受了他和林佩玲，甚至有點(diǎn)兒小心翼翼的討好。

    賀昭也是偶然發(fā)現(xiàn)，張江洋一直在學(xué)他，他在做題，張江洋也在旁邊裝模作樣看書(shū)，他自小學(xué)畫(huà)畫(huà)支起畫(huà)板畫(huà)個(gè)畫(huà)，張江洋也買了個(gè)畫(huà)板回來(lái)，就連他用電動(dòng)牙刷刷牙，隔天他也買了個(gè)同款回來(lái)。

    賀昭琢磨觀察了好幾天終于明白了，張江洋似乎覺(jué)得自己和他還有林佩玲有太多不一樣的地方，他在努力向他們靠齊，他以為這樣才能成為一家人。

    于是賀昭忍不住找了個(gè)機(jī)會(huì)跟張江洋上天臺(tái)聊了一會(huì)兒。

    其實(shí)家人該怎么樣，要怎樣才能成為一家人，這種深?yuàn)W復(fù)雜的問(wèn)題賀昭也不清楚，更說(shuō)不明白其中道理，只是覺(jué)得張江洋做他自己就好了。當(dāng)時(shí)情景使然也確實(shí)說(shuō)了一些鼓勵(lì)的安慰的亂七八糟的話，不知道張江洋聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)明白，反正他自己說(shuō)著說(shuō)著都糊涂了。

    不過(guò)之后，不知是醒悟了還是裝不下去了，張江洋倒是恢復(fù)了正常。

    看張江洋這反應(yīng)，賀昭也能猜到他老師肯定說(shuō)了“學(xué)學(xué)你哥”、“向你哥看齊”、“兩兄弟怎么差別這么大”之類的話。

    比起“壞孩子”張江洋，賀昭很明顯是那個(gè)拿來(lái)作對(duì)比的“好孩子”。

    這些話賀昭經(jīng)常聽(tīng)，張江洋應(yīng)該比他還經(jīng)常聽(tīng)。

    賀昭不喜歡這樣的說(shuō)法，說(shuō)的人不經(jīng)意，卻好像要把一個(gè)人的獨(dú)立人格抹殺裝進(jìn)符合期待的模型里。他和張江洋有很多不一樣，這很正常，因?yàn)樗麄兪莾蓚€(gè)人。

    硬要把兩個(gè)不一樣的人以一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，這才不正常。

    賀昭說(shuō)：“那我讓你做自己，你也不能考這么差啊，你初中成績(jī)不是還能看嗎？”

    張江洋更委屈了，連說(shuō)話的嗓門都變大了：“初中和高中能一樣嗎？初中的題我勉強(qiáng)還能做，這高中的半天都聽(tīng)不懂！”