辦法總比困難多，在那一段時(shí)間內(nèi)，我的情緒十分低落，我甚至開(kāi)始反思自己，究竟是不是適合做這項(xiàng)工作，還是我干脆就直接放棄算了。

    我把自己的苦惱借喝酒的時(shí)候向馬飛他們透露出來(lái)，因?yàn)槲抑挥性谀菚r(shí)候，才不會(huì)因?yàn)橐孀佣辉敢庾屗麄兛匆?jiàn)我脆弱的一面。

    馬飛和唐瑾、梁靜他們都十分理解我，而且經(jīng)常給我安慰和幫助，不得不說(shuō)，在那段時(shí)間里，我確實(shí)是靠著他們的鼓勵(lì)才堅(jiān)持下來(lái)的。

    一路下來(lái)，我克服了許許多多的困難，不管是我認(rèn)為自己克服得了的，還是克服不了的，都已經(jīng)成為了過(guò)去式，現(xiàn)在它們唯一的作用就是在我的回憶當(dāng)中豐富我的人生經(jīng)歷。

    等我有一天老去的時(shí)候，再回憶起當(dāng)年，說(shuō)不定會(huì)被自己五彩繽紛的經(jīng)歷和堅(jiān)持不懈的努力感動(dòng)。

    但是除去白虎會(huì)第一把交椅的身份之外，我還有一個(gè)高二學(xué)生的身份。在一段時(shí)間內(nèi)，我一直專(zhuān)心于處理白虎會(huì)的事情，以至于忽略了學(xué)習(xí)和功課，老師幾次三番提醒我交作業(yè)，但我最終都沒(méi)放在心上。

    畢竟我不是神仙，實(shí)在是做不到工作和學(xué)習(xí)兼顧，在白虎會(huì)這邊，每天都有各種各樣的煩心事兒，尤其是最近又?jǐn)U招了新人，人一多，事情就變得多了起來(lái)。

    現(xiàn)在是白虎會(huì)成立的初期，我不可能什么事情都交給馬飛和唐瑾他們?nèi)臀肄k，還是親力親為比較放心。

    可是每天在白虎會(huì)這邊處理的事情太多了，以至于我完全沒(méi)有時(shí)間擠出來(lái)留給學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果就是考試的成績(jī)有所下滑。

    不過(guò)還好，我比較聰明，考試之前臨時(shí)抱抱佛腳，還是有點(diǎn)用的，所以成績(jī)下滑的不是很厲害，因此我也就沒(méi)怎么放在心上。

    但是我不放在心上，我的班主任卻一直死死地盯著我的成績(jī)。

    我想，也許是我之前的成績(jī)是唯一在這個(gè)普通班里能夠拿得出手的幾個(gè)人之一了吧。而且現(xiàn)在雖然我的成績(jī)有所下滑，但是我還是在班級(jí)里保持著前五分之一的名次。

    班主任大概是為了阻止我這種繼續(xù)向下的趨勢(shì)，終于在某一天忍不住叫我放學(xué)之后去他辦公室詳談。

    我發(fā)誓，我那天真的聽(tīng)了班主任的話，一放學(xué)就準(zhǔn)備去他辦公室的。而且我知道他一定是要說(shuō)我成績(jī)的事情，而我也沒(méi)什么好說(shuō)的，所以我根本沒(méi)有必要逃避他。

    只是那天碰巧又遇上白虎會(huì)有件麻煩事兒，馬飛和唐瑾意見(jiàn)相左，不能斷絕，我接了梁靜打來(lái)的電話，覺(jué)得自己非去不可，要不然這兩個(gè)人就該打起來(lái)了，所以最后我放了班主任的鴿子。

    結(jié)果第二天，班主任的課我全程在墻角站著聽(tīng)課……

    “鈴鈴鈴——”

    下課鈴聲總算是響了，我終于可以回去坐一會(huì)兒了。剛才連著站了三節(jié)課——因?yàn)榘嘀魅芜B上兩節(jié)課，并且把后面連著的大課間和體育課占了，所以我?guī)缀跻贿B站了快三個(gè)小時(shí)。

    就算是我受過(guò)格斗訓(xùn)練，我也受不了這么長(zhǎng)時(shí)間的站立啊，軍訓(xùn)訓(xùn)練站姿，中間還讓人休息呢吧？班主任剛才三節(jié)課連著的課間，根本不下課，還是繼續(xù)講課，所以我根本也沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)。

    這三個(gè)小時(shí)，站的我腰酸背痛的，腿都僵硬了，聽(tīng)到這第三節(jié)課的下課鈴聲，下課鈴聲，簡(jiǎn)直就跟見(jiàn)到救世主一樣，撒腿就往我的椅子那跑。

    “哎！我還沒(méi)說(shuō)下課呢！”

    班主任看見(jiàn)我跑回去，直接把粉筆頭扔在我的課桌上提醒我，扔的極其精準(zhǔn)。

    “老師……下課鈴都響了……”我向班主任求饒，“我真是站不住了，求求您讓我坐會(huì)兒吧?！?/br>
    說(shuō)完，我也不管他同意不同意了，直接拉開(kāi)椅子一屁股坐下，大喊一聲：“爽！”

    “你給我站起來(lái)！”

    又是一個(gè)粉筆頭。

    我看了看班主任，沒(méi)動(dòng)。

    “你站不站起來(lái)？”

    又一個(gè)。

    我早就預(yù)料到他這一手了，每次都朝著課桌的方向打，我知道班主任也不是故意想針對(duì)我，但是我實(shí)在是站麻煩了，一坐下就不想再動(dòng)了。

    因此看到第三個(gè)粉筆頭扔過(guò)來(lái)，我順手撈起桌上的課本一擋……

    “?。⌒炖つ愀陕?！”李莉的聲音，她坐在我的左邊。

    隨后是全班的哄堂大笑：“哈哈哈……”在這笑聲之中，我還看到了剛才一直板著臉裝嚴(yán)肅的班主任也忍不住露出了一絲笑容，隨即咳嗽了兩聲，立刻恢復(fù)了嚴(yán)肅的表情。

    “怎么回事？李……啊——”

    我被迎面而來(lái)一個(gè)粉筆頭直接打中額頭，這回是李莉扔的，不僅準(zhǔn)確，而且力道很大，再加上她離我很近，就顯得她扔出來(lái)的這個(gè)粉筆頭力氣更大了。

    在我痛苦的捂住額頭的時(shí)候，看到那個(gè)粉筆頭彈向了空中，最后又落到地面上。緊接著，課堂上又爆發(fā)出一陣笑聲。

    這次連班主任都不再收斂了，直接放聲大笑起來(lái)。最后大概還是覺(jué)得作為一個(gè)老師，在課堂上這樣笑不太體面，但是他又控制不住自己，所以最后班主任轉(zhuǎn)過(guò)身去背對(duì)著我們。

    但是即便他面朝著黑板，我也能夠判斷出來(lái)他依舊在笑，因?yàn)樗碾p肩一直在不停地顫抖著，一看就知道他是在努力憋笑，又一直不成功。

    不對(duì)，我的注意力都被班主任吸引了，現(xiàn)在最關(guān)鍵的是要弄清楚剛才李莉?yàn)槭裁匆胰臃酃P頭。

    對(duì)了，她哪里來(lái)的粉筆頭？

    班主任扔的第一個(gè)粉筆頭在我桌子上，第二個(gè)也是，第三個(gè)……

    我恍然大悟，看來(lái)是剛才我在用課本擋開(kāi)班主任的粉筆頭時(shí)不小心誤傷了李莉，把粉筆頭反彈到李莉身上去了，怪不得她剛才發(fā)出了那樣的尖叫，而且還把粉筆頭扔回來(lái)報(bào)復(fù)我。

    得了，真相大白，是我自作自受了。但是這之后，班主任終于控制好了自己的表情管理系統(tǒng)，也不再追究我擅自坐回座位的事情了。

    之后的二十分鐘內(nèi)，他開(kāi)始了漫長(zhǎng)的拖堂時(shí)間。