齊格愣了愣，看到旁的孩子都刷刷看向他，他這等見過大世面的人，又緊張起來，支吾道，“因?yàn)?，春天有蹴鞠大賽?。　?/br>
    蹴鞠大賽？

    之前的寶貝們說的，沈悅或多或少都能想到，或是沾邊，但是齊格這一條，她是意外。

    卓新上前，“阿悅！每隔一年春季，宮中會都舉辦蹴鞠賽，會廣邀世家子弟參加，外地的世家子弟也會來。除了男子組，女子兩場比賽，還有幼兒組，不分男女，七歲以下的孩子都能參加。”

    “所以……”小五忽然驚喜。

    “我們也可以組織一只蹴鞠隊(duì)！”齊格朗聲。

    “七人制，我們?nèi)藟?！”小五驚喜！

    第149章 值日生！

    沈悅?cè)f萬沒想想到, 春季幼兒組的蹴鞠大賽，王府幼兒園小組決定參加，就這么在孩子們主導(dǎo)的討論中迅速定了下來。

    而且, 名字都取好了, 就叫王府幼兒園！

    口號竟然是，歡迎來到王府幼兒園！

    這是沈悅每天早上在彩虹大門處應(yīng)接他們時(shí)候說的問候語，孩子們竟然異口同聲都要用這個(gè)口號。

    沈悅啼笑皆非。

    但孩子們樂在其中, 沈悅并未打斷。

    其實(shí)在團(tuán)隊(duì)討論課, 很愿意看到孩子們盡情分享自己的想法，尤其是這個(gè)年紀(jì)的孩子, 正是語言能力發(fā)育的敏感期，雖然有時(shí)候說話都不見得能說清楚，但是孩子們之間能相互會意。

    整個(gè)團(tuán)隊(duì)分享討論環(huán)節(jié), 比早前任何一次團(tuán)隊(duì)討論都更熱烈, 而且有成就感。

    這成就感源自于孩子們自身。

    于是七嘴八舌的討論，并未局限在報(bào)名參賽, 哪些寶貝可以上場，誰可以踢什么位置，隊(duì)名和口號, 甚至，天馬行空到隊(duì)服都有討論——因?yàn)槭谴杭镜谋荣?，桃桃提議蹴鞠比賽的隊(duì)服可不可以用校服！

    沒有孩子不同意。

    這樣他們只要看到校服就會想起蹴鞠賽，只要參加蹴鞠賽, 都會想起他們最早參加蹴鞠賽時(shí)候的隊(duì)服就是王府幼兒園的春季校服。

    桃桃的提起簡直滿足了孩子們的憧憬。

    所以, 小五有選擇春季校服的權(quán)力，就變相成了他有選擇王府幼兒園蹴鞠小隊(duì)的隊(duì)服。

    小五整個(gè)人都?xì)g呼雀躍。

    同當(dāng)初收到六叔送他的小馬駒一樣。

    在孩子的世界里，有時(shí)候很少會做比較, 小馬駒和春季校服在小五心中都一樣重要。

    看到孩子們都喜歡的不得了，沈悅俯身道，“那好，我們大家今天的商議結(jié)果是不是，春季校服用蹴鞠服替代？”

    “是~”所有的孩子都拉長了聲音應(yīng)道。

    沈悅繼續(xù)，“那顏色呢？”

    沈悅看向小五，“天天，春季的蹴鞠服想要什么顏色？”

    小五伸手撓了撓頭，尷尬朝小七問道，“小七，我上回說的什么顏色，你還記得嗎？”

    小七搖頭，“我不記得了?！?/br>
    小五正為難，目光剛準(zhǔn)備投向桃桃，桃桃便主動應(yīng)道，“五哥哥我也不記得了?！?/br>
    “湖藍(lán)色！”小八張口，“五哥哥你最喜歡湖藍(lán)色呀！”

    小五轉(zhuǎn)頭看向小八，詫異得眨了眨眼睛，他喜歡湖藍(lán)色嗎？他怎么不知道？

    桃桃拍手，“對了，五哥哥就是喜歡湖藍(lán)色！他的衣服有一半都是湖藍(lán)色！”

    小七似是也反應(yīng)過來，“因?yàn)榱逑矚g湖藍(lán)色，所以五哥哥也喜歡湖藍(lán)色，五哥哥喜歡的都是六叔喜歡的！”

    沈悅微微愣了愣，繼而低眸笑了笑，即便卓遠(yuǎn)人不在京中的時(shí)候，她也總能在孩子們的日常生活中聽到他。

    湖藍(lán)色，他是很喜歡。

    但是讓她印象最深刻的卻是木槿色。

    他穿著木槿色的衣裳，和她，還有孩子們在一處，玩老鷹小雞。

    實(shí)在，太過惹眼。

    比那年關(guān)那日的煙火都要惹眼……

    沈悅思緒蔓延處，腦海中忽有一刻，全是守歲時(shí)候，他吻上她唇畔——我想每年年關(guān)，你我都在一處守歲……

    回神的時(shí)候，孩子們已經(jīng)進(jìn)入到了小組位置的討論。

    早前齊蘊(yùn)就給府中的孩子上過蹴鞠的啟蒙課。孩子們不僅會蹴鞠，而且還知曉在蹴鞠賽的七人賽制里，一支隊(duì)伍是由一個(gè)守門員，兩個(gè)前鋒，兩個(gè)前衛(wèi)，和兩個(gè)后位構(gòu)成的。

    即便是后回來的阿四，小六和小八幾個(gè)，因?yàn)檫@一路都不知道踢了多少回蹴鞠比賽了，所以對這些位置都很清楚。

    齊格更是不必說。

    有這么一個(gè)喜歡蹴鞠的二叔，從小就沒少禍禍他過。

    于是，小七可以迅速判斷，說他可以做守門員。

    小七的跑動速度不快，體力也不怎么好，但是小七的觀察很仔細(xì)，所以善于做預(yù)判。在齊蘊(yùn)給幼兒園的授課時(shí)間中，小七的撲救一向是最好的。

    所以小七主動要求做守門員。

    小五和齊格自然都是搶著要做前鋒！

    原本前鋒就兩個(gè)位置，但桃桃說，穗穗jiejie的蹴鞠踢得很好呀！應(yīng)該穗穗jiejie做前鋒才是。

    小七也跟著點(diǎn)頭贊同。

    要說蹴鞠，穗穗比五哥踢得還好才是。

    于是就連穗穗自己也說，她要做前鋒。

    既然穗穗要做前鋒，又沒有人覺得不好，小五和齊格又開始進(jìn)入到爭奪最后一個(gè)前鋒的競爭中來。

    卓新綜合給兩人分析，前衛(wèi)才是小組的靈魂人物，前衛(wèi)既要負(fù)責(zé)前場的進(jìn)攻支持，還要負(fù)責(zé)后場的防御支持，而且，還可以找準(zhǔn)機(jī)會，自己蹴鞠。

    聽完卓新的話，兩個(gè)人又忽然開始搶著要做前衛(wèi)，不做前鋒了！

    卓新：“……”

    阿四聽得頭都大了幾分，二哥一直是這樣，用一個(gè)更大的麻煩，姿勢不怎么優(yōu)美得想刷掉上一個(gè)麻煩。

    然后，麻煩輪流爆發(fā)。

    這些年，二哥的性子一直都沒有變過。

    但這一趟一道去栩城，又一起在栩城過年，二哥同六叔之間的關(guān)系，仿佛冰雪消融了。

    阿四想得有些遠(yuǎn)，但眼下，齊格還同小五在水火不容中，經(jīng)過卓新這一系列cao作，兩人的小組靈魂人物之爭，已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段。

    最后，是回過神來的沈悅上前，半蹲下，一手牽著小五，一手牽著齊格，溫柔道，“我有一個(gè)好主意，要不我們等明日下午蹴鞠課的時(shí)候，找齊小將軍征求他的專業(yè)意見？他應(yīng)當(dāng)同時(shí)最熟悉你們兩個(gè)蹴鞠的風(fēng)格，也能給你們更好的建議，你們覺得如何？”

    孩子們相信齊蘊(yùn)的專業(yè)度，所以，反而這個(gè)問題放一放，就迎刃而解。

    有時(shí)候，孩子需要的并不是當(dāng)時(shí)就立即解決問題。

    而是，能夠給孩子會解決問題的信心。

    眼下，沈悅給的，就是會解決問題的信心。

    拋出“靈魂人物”這個(gè)尷尬問題的卓新，這時(shí)候才微微松了口氣。

    緊接下來，靈活的小八申請做了另一個(gè)中衛(wèi)，他跑得快，也靈活，可以前后場支援。

    桃桃很喜歡蹴鞠，就選擇了后位。

    八個(gè)孩子只有七個(gè)孩子能上場，阿四佛系道，“我做候補(bǔ)吧，小六的蹴鞠比我踢得好?！?/br>
    小六眨了眨眼睛看他。

    ……

    蹴鞠賽還未正式開始報(bào)名，王府幼兒園內(nèi)的寶貝們就已經(jīng)率先將陣容都分配好了。

    看著蔥青在一旁記錄的一紙名單，沈悅簡直哭笑不得。

    原本一刻鐘左右的團(tuán)隊(duì)討論課時(shí)間，在孩子們的興趣下，差不多進(jìn)行了三刻鐘。

    大家討論得都很認(rèn)真，每個(gè)人都積極主動（根本是搶著發(fā)言）發(fā)表了意見，這是團(tuán)隊(duì)討論課時(shí)最想見到的場景。

    又因?yàn)轷砭媳荣愔械那蜿?duì)位置分析，這一場團(tuán)隊(duì)討論反倒讓齊格很快得認(rèn)識了這里的每一個(gè)人，也讓這里的每一個(gè)人快速認(rèn)識了齊格。

    這種認(rèn)識，遠(yuǎn)比在幼兒園中慢慢熟悉要來得有趣得多，也歪打正著，加快了齊格在幼兒園中融入。

    眼看著關(guān)于春季課外活動的討論團(tuán)隊(duì)分享課差不多該結(jié)束了，沈悅提醒大家該將討論收攏了。

    等孩子們的討論陸續(xù)收攏，沈悅又拋出今日的重磅問題，“進(jìn)入到這學(xué)期，幼兒園的時(shí)間和作息開始穩(wěn)定，所以，每日都會有一位值日生輪值，幫助我和蔥青，少艾，一起照顧大家?！?/br>
    “譬如……”沈悅笑著舉例，“值日生要在午睡前，幫助大家拉上教室的窗簾遮陽；午睡后，協(xié)助大家一起疊被子，和將被子收拾好，放回對應(yīng)的柜子里；在每一餐結(jié)束后，值日生還要幫助大家一起檢查桌面和地面的衛(wèi)生；還會承擔(dān)起，幫助阿悅，和蔥青，少艾完成幼兒園當(dāng)日其他重要任務(wù)的責(zé)任。所以，做值日生的小朋友，當(dāng)日會獲得這么一枚值日徽章，我們需要把徽章別在胸前?！?/br>
    “哇~”看到沈悅手中值日生勛章，寶貝們輪流傳閱的時(shí)候，既新奇，又愛不釋手。

    “阿悅阿悅，只要當(dāng)了值日生，這枚徽章就會送給我們嗎？”桃桃很喜歡這枚徽章。

    沈悅笑道，“這枚徽章是值日生徽章，也就是，只有當(dāng)值的值日生才會有。比如，今日是桃桃做值日生，那阿悅就在前一日，碧落來接桃桃的時(shí)候，就將這枚徽章給碧落，請碧落在第二日給桃桃別在身上。等桃桃完成當(dāng)日值日生的任務(wù)時(shí)，離開幼兒園的時(shí)候，再把這枚徽章還給阿悅，阿悅再給到下一個(gè)值日生?！?/br>
    “啊，真要換回去啊?！碧姨疫z憾。

    不止桃桃，其實(shí)旁的寶貝也覺得不想還。

    沈悅俯身摸了摸桃桃的頭，認(rèn)真朝所有的小朋友道，“其實(shí)，我們還有一個(gè)隱藏的挑戰(zhàn)任務(wù)?！?/br>
    聽到隱藏的挑戰(zhàn)任務(wù)，幾個(gè)孩子，尤其是參與了冬令營牽起的小五，小七，桃桃和穗穗，忽然就精神了！

    阿四和小六，小八，齊格也仿佛在等待沈悅口中的隱藏挑戰(zhàn)任務(wù)。

    沈悅悄聲道，“每一個(gè)月結(jié)束，我們會選出這個(gè)月的優(yōu)秀值日生，優(yōu)秀值日生會獲得一枚榮譽(yù)值日生徽章！”

    “聽起來好厲害的樣子！”桃桃一語說出了大多孩子心中的話。

    正因?yàn)橹等丈幕照率橇鲃拥?，所以能夠獲得一枚榮譽(yù)值日生徽章，才是最有價(jià)值的東西。

    “那，哪個(gè)小朋友愿意做今日的值日生呢？”沈悅循序善誘。