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    周迭還沒(méi)來(lái)得及給這個(gè)離譜的設(shè)定予以評(píng)價(jià)，江云邊破門而入。

    他蹙眉看著動(dòng)靜極大的人，江云邊似乎是跑著回來(lái)的，額頭上都是細(xì)密的汗珠，進(jìn)門書(shū)包都沒(méi)脫就先開(kāi)柜子。

    “怎么了？”

    江云邊把小鍋拿出來(lái)，把書(shū)包里的書(shū)倒干凈然后把它塞進(jìn)去，一把塞給周迭：“跑，帶著它跑得越遠(yuǎn)越好?！?/br>
    周迭：“……？”

    “許湛個(gè)傻逼，剛剛回來(lái)的時(shí)候讓我給他明天煮早飯，結(jié)果被訓(xùn)導(dǎo)主任聽(tīng)到了，他要過(guò)來(lái)查我們宿舍！”

    江云邊慌忙地把拉鏈拉上，然后一把握住周迭的手：“周哥，幫個(gè)忙。”

    周迭在重新回到學(xué)校之前，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)為了舍友一個(gè)鍋的安危，大半夜在cao場(chǎng)上背著書(shū)包閑逛。

    江云邊在微信里給他實(shí)時(shí)直播，訓(xùn)導(dǎo)主任差點(diǎn)把宿舍翻了個(gè)底朝天。

    周迭漫無(wú)目的地在cao場(chǎng)上閑逛著，若有似無(wú)的薄荷像是盤生的藤，輕輕繞過(guò)他的后頸。

    江云邊的書(shū)包上，有他信息素的味道。

    在分化之前，周迭在醫(yī)院里接觸過(guò)很多信息素，大多都是為了誘導(dǎo)二次分化而稀釋提取的，他一直沒(méi)有對(duì)什么味道留下深刻的印象。

    但江云邊是個(gè)意外，他的味道剛好是周迭所喜歡的。

    周迭輕輕拽了下書(shū)包帶子，纏住了指尖。

    直到九點(diǎn)半，周迭才收到江云邊喊他回去的消息：[危險(xiǎn)解除.jpg]

    他剛打算回去，身后一群女孩子跟著他低聲討論。

    “那是周迭吧？他怎么背著江云邊的書(shū)包？”

    “完了，論壇越看越真……”

    周迭微微皺眉，回到宿舍的時(shí)候看江云邊的眼神有些沉。

    那人叼著棒棒糖在陽(yáng)臺(tái)玩手機(jī)，見(jiàn)他回來(lái)時(shí)招了招手，親自上去把書(shū)包接回來(lái)。

    “辛苦你了?！?/br>
    周迭掃見(jiàn)他的手機(jī)，江云邊居然也在看那個(gè)離譜到不行的貼吧。

    江云邊察覺(jué)到他的視線，意識(shí)到自己也在看這人被泥塑，連忙熄屏：“你別在意，他們都這樣，閑著沒(méi)事兒。”

    周迭看著他毫不在意的表情，搭了句：“你常看？”

    “知道一點(diǎn)吧，高梓寧喜歡拿這個(gè)來(lái)惡心我跟許湛?！?/br>
    正常男生誰(shuí)搞CP啊。

    周迭抓住了關(guān)鍵詞，看著他淡聲重復(fù)：“惡心？”

    “啊，不是說(shuō)人惡心，這樓里面寫(xiě)的東西亂七八糟的?！苯七叞彦伔呕卦?，“寫(xiě)我跟許湛在哪個(gè)樓梯角落搞黃色。這人一看生理課就沒(méi)好好上，兩個(gè)A怎么可能做得到！”

    江云邊順手在收拾桌面上的基本練習(xí)冊(cè)，周迭看著他的背影，想起了那天的接力。

    他問(wèn)：“你不是不擅長(zhǎng)跑步么？”

    江云邊沒(méi)想到他的話題那么跳脫，只跟著答：“我也沒(méi)想到，那天還真跑挺快的。”

    周迭看著他，這人似乎也沒(méi)有細(xì)想這個(gè)問(wèn)題，但唇角卻勾起了恰當(dāng)?shù)幕《取?/br>
    “總之一想到他那么嘴那么欠，就想給點(diǎn)教訓(xùn)。”江云邊挑了挑眉，一如既往的輕狂，“畢竟被周少爺籠絡(luò)了人心?！?/br>
    周迭看了他一會(huì)，輕笑，“嗯，我繼續(xù)努力。”

    校運(yùn)會(huì)的預(yù)熱過(guò)后，高三緊湊的學(xué)習(xí)節(jié)奏又將學(xué)生反復(fù)□□。

    江云邊這段時(shí)間花銷過(guò)大，沒(méi)辦法只能跟樂(lè)隊(duì)重新聯(lián)系上了，跑了兩場(chǎng)，每周三早上都累得趴在桌子上打瞌睡。

    周三早上是英語(yǔ)連堂，老師都對(duì)好學(xué)生睜一只眼閉一只眼，但江云邊一連兩節(jié)課都沒(méi)有要醒的意思，再好脾氣的老師也不能容忍。

    “這個(gè)句子應(yīng)該怎么解釋，不如就交給那位睡得特別香甜的同學(xué)。”

    許湛忍住了笑意，后傾撞了撞江云邊的桌子。

    “嗯……”

    江云邊壓低聲音發(fā)出不滿的低哼，許湛坐回原位，十分干脆地賣隊(duì)友：“老師，叫不醒?！?/br>
    班里發(fā)出低笑。

    江云邊睡得再迷糊也意識(shí)到發(fā)生了什么，慢吞吞地爬了起來(lái)：“說(shuō)?！?/br>
    英語(yǔ)老師的試卷已經(jīng)被卷起來(lái)了。

    “來(lái)，翻譯。”

    江云邊桌面上的還是化學(xué)卷，拿起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)上面的是氧化鈣的化學(xué)式，而不是英語(yǔ)單詞。

    老師氣笑了：“卷子都拿錯(cuò)了是吧？我倒要看看你抱著一份化學(xué)卷能給我翻個(gè)什么東西?！?/br>
    江云邊本來(lái)打算認(rèn)命去后面站著清醒一節(jié)課，可椅子剛往后挪，后桌溫沉的嗓音傳來(lái)。

    他略微挑眉，站直了身子，一副有恃無(wú)恐地表情。

    “作者的觀點(diǎn)是，當(dāng)人們無(wú)法改變面前的事實(shí)時(shí)，就應(yīng)該從容樂(lè)觀地接受。”

    英語(yǔ)老師哼了聲：“有的同學(xué)朋友還真不少，坐下吧，再睡就去走廊站著了?！?/br>
    周迭看著逃過(guò)一劫的前桌沒(méi)有絲毫自省，慢悠悠地坐下，然后在抽屜里悄悄地給他比了個(gè)大拇指。

    Nice，兄弟。

    周迭垂下眼，勾出笑容。

    英語(yǔ)老師掃了一圈，半笑不笑：“那第一題選什么，那位看著窗外發(fā)呆的高同學(xué)來(lái)回答一下?！?/br>
    高梓寧突然被點(diǎn)，站起來(lái)時(shí)卷子都拿反了，手忙腳亂地?cái)[正之后：“額，這個(gè)，Thephrase……”

    后面那個(gè)單詞念了半天沒(méi)吐出后半截，瘋狂地跟前后左右使眼色做動(dòng)作，偏偏沒(méi)一個(gè)人搭理他。

    英語(yǔ)老師被他逗笑了：“剛把人緣最好的點(diǎn)了，這下點(diǎn)了只小倒霉蛋，坐下好好聽(tīng)課，別開(kāi)小差了?！?/br>