翻開畢業(yè)證，里面掉出了另一張紙。

    這是什么？

    岑訣蹲身撿起來——錄取通知書，寫著原主的姓名。

    C大。

    C大是什么學(xué)校？為什么原主沒去上？

    岑訣拿出手機(jī)，輸入校名。

    下一秒，他目光凝住了——這C大，竟然也是排行全國前十，與原來那個(gè)世界中C9高校媲美的重點(diǎn)大學(xué)。

    第8章

    岑訣沒穿越之前，也算是一個(gè)學(xué)霸。

    倒也不是他愛好學(xué)習(xí)，而是家學(xué)淵源太深，接受父母的耳濡目染，從小擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論學(xué)什么都不吃力。

    作為一個(gè)學(xué)霸，岑訣在無形中獲得了許多學(xué)習(xí)帶來的好處。

    高考時(shí)文化課成績第一，進(jìn)入華影后就當(dāng)了導(dǎo)演班的班長，頗受老師們重視。

    后來入行當(dāng)導(dǎo)演倒不看成績，但華影導(dǎo)演系優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，為他減去了許多不必要的質(zhì)疑。

    基于這些已有的經(jīng)驗(yàn)，他在穿來之后就打定主意，決心給自己搞個(gè)學(xué)歷，能夠盡快融入社會(huì)。

    誰知道原主自己就已經(jīng)考上了一個(gè)好大學(xué)??？

    既然考上了這樣好的學(xué)校，原主為什么沒有入學(xué)？

    岑訣深呼一口氣，注意到了錄取通知書上的時(shí)間：去年七月。

    現(xiàn)在是四月，按照正常邏輯，原主應(yīng)當(dāng)在九月去學(xué)校報(bào)到。

    可他為什么沒有去？

    岑訣翻閱原主的記憶，半夢(mèng)半猜地找到了答案：歸根到底，還是那對(duì)養(yǎng)父母的鍋。

    他們沒有錢。

    或者說，他們不想給原主交學(xué)費(fèi)。

    那時(shí)候，原主的親生父母還沒有找過來，原主寄居在養(yǎng)父母家里，除了平日的學(xué)習(xí)之外，還兼任了保姆、家政等等一系列工作。

    他打掃衛(wèi)生，做飯，給養(yǎng)父母看孩子。

    一個(gè)人掰成三個(gè)人使。

    正是因?yàn)樗糜?，所以養(yǎng)父母不愿意他走。

    他們算了一筆賬：如果養(yǎng)子去上大學(xué)，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)支出另算，單單找保姆、請(qǐng)家政，就要花去好一筆錢財(cái)。

    在這樣的思想下，他們不出學(xué)費(fèi)只是第一步，后來，由想辦法威逼利誘，勸原主打消離開的打算。

    原主雖然愚，但不蠢，找了個(gè)辦法，跑到學(xué)校去祈求老師的幫助。

    班主任劉老師是個(gè)年輕的、富有正義感的女老師，很同情原主的遭遇，答應(yīng)替原主想辦法，也告訴他助學(xué)貸款的申請(qǐng)方式。

    原主悄悄地為未來做準(zhǔn)備，誰知道緊要關(guān)頭，在偷身份證時(shí)，被家里人發(fā)現(xiàn)。

    養(yǎng)父母先是把原主打了一頓，關(guān)在家里，然后去學(xué)校鬧。

    找的借口是說劉老師不學(xué)好，勾引自己的學(xué)生。

    兩個(gè)人本來就是不講理的潑皮，劉老師被堵的苦不堪言，流言一度還傳到了校長耳朵里。

    在原主成長的這些日子里，反抗養(yǎng)父母的命令，偷證件去辦助學(xué)貸款，已經(jīng)是最叛逆的舉動(dòng)。

    現(xiàn)在，好心的劉老師因?yàn)樗馐艿搅宋：Γ哪懽泳腿顼L(fēng)中的蠟燭，一吹就搖搖欲墜。

    再后來，錄取通知書、證件、手機(jī)等一切東西都被養(yǎng)父母收走。

    劉老師因?yàn)樗木壒剩粫簳r(shí)停崗，調(diào)到了別的學(xué)校去當(dāng)老師。

    基于此，沒有外人敢插手他家的事情。

    他終于認(rèn)命，轟轟烈烈的反抗就在這樣的情況下無疾而終。

    九月，他沒能離開這座城市。

    十一月，他的親生父母找到了他。

    他在離開養(yǎng)父母家時(shí)，只帶走了自己的幾件衣服。臨走前，他問養(yǎng)父母要了一件東西。

    他的錄取通知書。

    到了岑家，他將其壓在了箱底。

    如果不是岑訣穿過來，恐怕沒有人知道，這樣一個(gè)在別人眼中一無是處的人，卻有著輝煌的另外一面。

    而這樣的輝煌是無數(shù)日夜挑燈讀書，勤勤懇懇換來的。

    當(dāng)養(yǎng)父母將他關(guān)在家里時(shí)，這些奮斗的日子就變成了泡影。

    岑訣很難形容這是一種怎樣的絕望。

    得知了原主的另外一面，岑訣心中郁悶，干脆眼不見為凈，洗了個(gè)澡，晚上早早上床睡覺。

    只是，逃避顯然是不起作用的，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)地做著夢(mèng)。

    夢(mèng)里，全都是原主。

    高三的時(shí)候，門外風(fēng)很冷，原主四點(diǎn)鐘就悄悄從睡夢(mèng)中醒來，拿出紙和題冊(cè)，在透風(fēng)的床邊亮著小臺(tái)燈學(xué)習(xí)。

    小臺(tái)燈的燈光昏暗，光線照在紙面上只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。

    窗外漆黑，冷風(fēng)呼嘯，原主搓著手，哈著氣，沉浸在一道一道的練習(xí)題中。

    他不是不困，也不是不冷，但心里就是有一團(tuán)火在燃燒。

    那火名叫希望。

    岑訣早上醒來，眼前依稀仍然是原主弓著背，趴在小小的書桌旁的背影。

    這背景，鐫刻在他心中，揮之不去。

    “去他喵的?！贬E躺在床上看了一會(huì)兒天花板，然后猛地彈起身。

    雖然他知道，學(xué)生過了報(bào)道的時(shí)間點(diǎn)，就算拿著錄取通知書，也不會(huì)有什么用。

    但是——

    他還是想去學(xué)校問問。

    哪怕只是努力一下。

    岑訣洗漱收拾好之后，帶上自己的錄取通知書和證件出了門。

    離開時(shí)，飯桌上光禿禿的，傭人們看到他，都懷著營業(yè)性的笑容對(duì)他致意。