“還行，我哥資助了一點(diǎn)。”曾妮輕描淡寫地說。

    李開光瞬間失去了言語。

    他忘了，曾妮還有個(gè)MIT畢業(yè)的天才哥哥。

    在曾妮狀態(tài)轉(zhuǎn)好之后，她的哥哥終于放心去找了個(gè)工作,  據(jù)曾妮說,  某大廠給開的工資，也就是區(qū)區(qū)幾百萬一年罷了。

    李開光聽到這個(gè)區(qū)區(qū)百萬的年薪，頓時(shí)酸得無法言語。

    閑話少說,  待幾人坐定之后，曾妮將打印好的劇本梗概交給他們觀看。

    “這是第一個(gè)版本,  學(xué)校劇情版?！?/br>
    曾妮過去寫的劇本大多是以自我表達(dá)為主,  很少涉獵這種社會(huì)現(xiàn)象相關(guān)的內(nèi)容,  因此害怕寫不好，就多寫了幾個(gè)版本。

    “好家伙，你不用睡覺嗎？”

    李開光驚訝地望著手上一沓紙，加起來大概有幾十頁。

    曾妮摸了一把自己愈發(fā)稀疏的頭發(fā)，淡定地說：“還好,  閑著也是閑著?！?/br>
    第一個(gè)版本學(xué)校劇情版是以學(xué)生為主角。

    擔(dān)心審核通過的原因，曾妮將人物設(shè)定為大學(xué)生。

    大致劇情是一個(gè)女孩在學(xué)校里節(jié)儉度日，但某一天，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)上曝光她從一輛豪車上下來，于是，校園中隱形的道德審判就開始了。

    “這一稿和莫莉姐的經(jīng)歷不大相似，但是我覺得挺有意思的?！?/br>
    岑訣翻了一下劇本，發(fā)現(xiàn)了曾妮所說的有趣的點(diǎn)。

    她將故事設(shè)置在一個(gè)大學(xué)宿舍中。

    宿舍里，女主角是因?yàn)楸黄毓狻皾?規(guī)/則”而受到歧視的女孩小A，有被消費(fèi)主義洗腦，靠網(wǎng)貸維持光鮮靚麗外表的室友小B。

    真正家境殷實(shí)，卻常年被男朋友情感勒索，被動(dòng)成為男朋友提款機(jī)的富家女小C。

    以及中產(chǎn)階級(jí)出生，一心為了更好的offer鉆營進(jìn)入學(xué)校會(huì)的小D。

    宿舍里，四個(gè)人互相看不上對(duì)方，但是因?yàn)樾的遭遇被曝光，整個(gè)宿舍受到牽連，最終四個(gè)人都陷入無法解決的困境。

    “不錯(cuò)，這一看就是廢墨的故事。”岑訣評(píng)價(jià)道。

    曾妮的故事中，總有一種對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)切，就算寫校園暴力，最終寫的也是各式各樣身陷囹圄的人。

    “還有一個(gè)家長版本?！?/br>
    曾妮被岑訣夸獎(jiǎng)，臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑容，原本因?yàn)榘疽苟业木褚舱駣^了起來。

    顯然，在她心中，岑訣的認(rèn)可讓她心情頗佳。

    家長版本，就是曾妮按照莫莉的故事改編而成的。

    一句話概括，是家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子遭受校園暴力去世，自己孤身查探真相的故事

    幾乎是將莫莉的經(jīng)歷原封不動(dòng)地搬上了劇本。

    但世界上的事情就是這么奇妙，編劇有時(shí)候苦思冥想出來的內(nèi)容、苦心孤詣制造出來的矛盾和轉(zhuǎn)折，反倒是不如現(xiàn)實(shí)中一些真事來得曲折。

    母親、去世的孩子、兇手，光是這三個(gè)字，情節(jié)就自帶張力。

    除了這兩個(gè)劇本之外，曾妮還準(zhǔn)備了其他幾個(gè)版本，但總體來說，都不如這兩個(gè)來得精彩。

    “來投票吧?！?/br>
    第二個(gè)劇本，5票通過。

    定了邏輯和框架之后，第二個(gè)劇本就進(jìn)入了具體的討論階段。

    雖然曾妮負(fù)責(zé)大的邏輯情節(jié)，但是具體的血rou還需要所有團(tuán)隊(duì)成員一起填充。

    電影相關(guān)的文創(chuàng)工作在旁人看來光鮮亮麗，所造出來的夢(mèng)璀璨光明，但具體的工作環(huán)節(jié)卻是相當(dāng)冗長無聊。

    關(guān)于劇本中女主角身份的設(shè)定，幾人就吵得不可開交。

    現(xiàn)實(shí)中，莫莉是影后，是站在一個(gè)行業(yè)金字塔尖上的人，可是面對(duì)孩子的去世，仍然顯得無助。

    “這樣才是引人深思的地方，現(xiàn)在社會(huì)為什么卷成這樣？還不是因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為有更多的錢、更高的社會(huì)地位，就能減少社會(huì)大環(huán)境帶來的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，平穩(wěn)度日嗎？”

    但是這個(gè)電影告訴無數(shù)的中產(chǎn)階級(jí)們，被掙扎了沒救的，哪怕是影后這樣的名人，也會(huì)遭受社會(huì)的毒打。

    李開光不同意曾妮的觀點(diǎn)：“可是，你這樣寫很難接地氣?！?/br>
    在李開光的想象中，故事的女主角應(yīng)當(dāng)是社會(huì)底層，被丈夫拋棄，將自己的希望寄托在兒子身上。

    可是后來，兒子死了。

    兒子的去世，不光是一個(gè)小生命的消失，還有女人所有希望的毀滅。

    “在兒子去世的同時(shí)，她也死了?！?/br>
    校園暴力所傷害的，是兩條生命。

    兩方吵來吵去，最終李開光說服了曾妮，用了第二個(gè)人設(shè)。

    人設(shè)做完，其他的細(xì)節(jié)也得磨。

    故事發(fā)生在高中校園還是初中校園？

    女主角做什么工作？

    報(bào)仇的過程是什么樣？

    連續(xù)一周，幾個(gè)人都在小房間里加班寫劇本，寫到最后，都恨不得撞墻。

    后來，曾妮實(shí)在不行了，岑訣接過來寫。

    他一寫曾妮就驚了：“岑導(dǎo)，功力不錯(cuò)啊?！?/br>
    岑訣水平竟然相當(dāng)在線。

    連續(xù)熬夜三天，岑訣仍然顏值在線，喝了一杯咖啡，繼續(xù)淡定地寫稿。

    他上輩子可是黑澤明的擁護(hù)者，按照偶像的說法，時(shí)間擠一擠總會(huì)有的，就算每天寫一兩頁，一年加起來也有幾百頁。

    說自己沒時(shí)間的，那是地道的懶漢。

    哪個(gè)導(dǎo)演不是從寫劇本開始的呢？

    劇本搞好的那一天，團(tuán)隊(duì)的其他幾個(gè)人都不行了，來不及歡呼，先是去睡了一覺。