數(shù)學(xué)老師吳清清走進(jìn)教室看到地上的書時(shí)很是奇怪，正要問(wèn)，注意到李蕓紅腫的眼睛和臉上的巴掌印。

    “李蕓同學(xué)，你這是怎么了？”

    吳清清連忙放下手中的教案，快速的走過(guò)來(lái)仔細(xì)的查看。

    這……這真的是巴掌?。?/br>
    地上的書也都是李蕓同學(xué)的，難道說(shuō)，她被人在學(xué)校欺負(fù)了？

    是誰(shuí)干的？

    班里的還是外班的？

    不行！這事兒她管不了，還是讓趙老師來(lái)管吧，畢竟是他的學(xué)生。

    吳清清立馬喊數(shù)學(xué)課代表找趙宇回來(lái)。

    數(shù)學(xué)課代表黃遠(yuǎn)下意識(shí)地看了一眼薛沐，見薛沐什么反應(yīng)都沒(méi)有在低頭認(rèn)真的看書，忙小跑著離開教室。

    李蕓蹲在地上撿課本，她把綁頭發(fā)辮子的皮筋去掉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)散開擋住了她的臉。

    對(duì)于數(shù)學(xué)老師的問(wèn)話她沒(méi)有回答。

    她現(xiàn)在很慌亂，她不知道該怎么說(shuō)，難道要告訴老師是薛沐做的嗎？

    想到薛沐，李蕓撿起書本后朝著薛沐看去。

    數(shù)學(xué)老師也看了過(guò)去，驚訝道：“薛沐同學(xué)來(lái)學(xué)校上課了？你的傷是好了對(duì)嗎？”

    “嗯，好了?！毖︺逄痤^，聲音悶在口罩里。

    “那就好，若是有什么不懂的題隨時(shí)來(lái)老師辦公室問(wèn)，最近都是在復(fù)習(xí)以前的知識(shí)點(diǎn)，你底子好能跟上的?！?/br>
    “好的，謝謝吳老師?！?/br>
    吳清清點(diǎn)點(diǎn)頭，又把關(guān)注點(diǎn)放在了李蕓的身上。

    她朝窗外看去：怎么趙老師還不來(lái)？

    “大家先接著上次的作業(yè)往后做習(xí)題，等下我一起講解?！眳乔迩宀贾昧巳蝿?wù)，又低聲詢問(wèn)了李蕓幾句。

    李蕓低著頭坐在座位上不答話。

    這孩子。

    吳清清正無(wú)奈時(shí)，趙宇和黃遠(yuǎn)一并走了過(guò)來(lái)。

    “趙老師，你來(lái)的正好，不管我問(wèn)什么李蕓同學(xué)都不愿意回答?！眳乔迩逅闪丝跉?。

    趙宇點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)的路上他問(wèn)了黃遠(yuǎn)，可黃遠(yuǎn)解釋說(shuō)他下課去廁所了，回來(lái)的時(shí)候李蕓的課桌就是那樣，若不是吳老師詢問(wèn)，他都沒(méi)有看見李蕓臉上有巴掌印。

    “李蕓同學(xué)，你跟我來(lái)辦公室一趟，薛詩(shī)兒同學(xué)，你也一起來(lái)吧?！?/br>
    趙宇聲音溫和，生怕嚇到了李蕓。

    “好的老師?！?/br>
    薛詩(shī)兒小聲應(yīng)了，扶著李蕓朝外走。

    李蕓低著頭被薛詩(shī)兒扶著站起來(lái)，像一只提線木偶，動(dòng)作很僵硬。

    趙宇跟在她們身后一起出去。

    教室里有議論聲傳來(lái)，聲音很小，嗡嗡嗡的響著。

    “沐沐，她，她們，你……”黎巧往薛沐身邊湊，擔(dān)心的不知道該怎么問(wèn)。

    她們今天都很針對(duì)沐沐，若是趁機(jī)向趙老師告狀該怎么辦？

    “沒(méi)事?！毖︺孱^都不抬：“做題吧?！?/br>
    人是她打的，她認(rèn)。

    她們說(shuō)也好不說(shuō)也罷，她都有解決的辦法，只是相對(duì)于后種情況，稍微麻煩了些。

    上午直到放學(xué)李蕓和薛詩(shī)兒都沒(méi)有回來(lái)。

    “沐沐，你是要回家嗎？”黎巧追上薛沐，小聲問(wèn)道。

    “嗯?！?/br>
    “那我們一起走吧。”黎巧小心翼翼地挽著薛沐的胳膊，眨巴著眼睛期盼的看著她。

    薛沐點(diǎn)頭，她正好有事情要問(wèn)她。