教主任覺(jué)得這事兒可大可小。

    李蕓的成績(jī)中游靠下，處分就處分了，可薛詩(shī)兒……

    教主任看向薛詩(shī)兒。

    薛詩(shī)兒正無(wú)聲地哭泣，漂亮的眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)都是淚水，她緊抿著唇瓣，那可憐兮兮的模樣讓他想起來(lái)自己還在上初中的女兒。

    教導(dǎo)主任當(dāng)即心軟了。

    “主任，既然處分錯(cuò)了人，是不是要把通告改一下？”薛沐不給教主任想留情的機(jī)會(huì)，直言的指出來(lái)：“我想，滕老師也不希望看見(jiàn)‘將錯(cuò)就錯(cuò)’的事情發(fā)生，對(duì)么，滕老師？”

    總算被注意到的滕默：“對(duì)。”

    教主任：……

    他當(dāng)即換了一副面孔：“薛詩(shī)兒，這種事情你竟然和同學(xué)串供，找同學(xué)幫你頂包，你也太讓我失望了！你現(xiàn)在就收拾東西回家，學(xué)校沒(méi)有將你的處分頒布之前，不要來(lái)了！”

    全班嘩然。

    這是開(kāi)除還是停課處分??！

    太重了，之前只是全校通報(bào)批評(píng)一次，說(shuō)不定老師心軟最后沒(méi)在檔案上記下那一筆，可現(xiàn)在？

    臨近高考出了這事兒，還有心情考試嗎？

    “不，不能這樣，趙老師，趙老師你快幫我和主任說(shuō)說(shuō)，我不是故意的，真的，我也沒(méi)想過(guò)讓李蕓幫我，是她……都是她一個(gè)人的主意?。　毖υ?shī)兒哭的泣不成聲：“趙老師，當(dāng)時(shí)你看見(jiàn)了，我什么都沒(méi)說(shuō)，是李蕓主動(dòng)承認(rèn)的，趙老師，你快幫我和主任說(shuō)說(shuō)……”

    很多和薛詩(shī)兒關(guān)系好的學(xué)生震驚的看著她。

    李蕓幫她做到這一步，她不僅不感激竟然還想踩上一腳？

    天！

    這還是他們認(rèn)識(shí)的心地善良的薛詩(shī)兒？

    以往很多男生都覺(jué)得薛詩(shī)兒人美心善是當(dāng)之無(wú)愧的才女?；?，如今看著她哭的一把鼻涕一把淚，凄慘哽咽著訴說(shuō)著自己的無(wú)辜和委屈，將過(guò)錯(cuò)一股腦地都推給李蕓，全然沒(méi)有想過(guò)李蕓這么做也是為了她。

    趙宇先是錯(cuò)愕，隨后是失望。

    他看了眼同樣搖頭嘆息的教主任，溫聲道：“薛詩(shī)兒，你不如現(xiàn)在直接回家吧。”

    哭聲這么大，左右班級(jí)的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。

    等會(huì)兒下課了大家都聚過(guò)來(lái)看，薛詩(shī)兒更會(huì)沒(méi)臉，總歸是個(gè)女孩子，又是他教了三年護(hù)了三年的學(xué)生，心底還是有憐惜在的。

    是他看錯(cuò)了人，這孩子，還是在家修身養(yǎng)性，好好的反思一段時(shí)間冷靜冷靜的好。

    薛詩(shī)兒睜大眼睛忘記了哭。

    怎……怎么會(huì)這樣？趙老師不是最喜歡她了嗎？她是文科一班的門(mén)面，是難得才藝雙全的三好學(xué)生！

    他竟然不幫她解釋不護(hù)著她，而是讓她回家？

    薛沐側(cè)身走近薛詩(shī)兒。

    薛詩(shī)兒的身體僵住，不由自主地后退一步。

    眾人的注意力集中在薛沐身上。

    趙宇提心吊膽地做好了隨時(shí)出手?jǐn)r薛沐巴掌的準(zhǔn)備。

    生怕薛沐當(dāng)著教導(dǎo)主任的面打人。

    在眾人或迷?；蚓o張的目光中，薛沐拉過(guò)薛詩(shī)兒的手，將剛剛一直拿在手中的卷子給了她：“這些是老師劃得重點(diǎn)題，你在家多做做，興許高考時(shí)能多蒙對(duì)幾道。”

    薛詩(shī)兒：……