周六晚上七點(diǎn)多。

    蘇淳風(fēng)拿著筆、筆記本像模像樣地來(lái)到了考古文博學(xué)院樓第一教室。

    這年頭考古文博學(xué)院的學(xué)生不算多，而且晚上的課程也少，溫煦如春的教室里零零星星只有二十多名學(xué)生就坐。

    看了看門(mén)上貼著的講座名目：歷史文化的更迭——羅同華教授。

    果然是他。

    竟然還是一位教授……

    “低調(diào)的教授，或者是掛羊頭賣狗rou的冒牌貨吧？”蘇淳風(fēng)撇撇嘴，微笑著走了進(jìn)去。他早就查過(guò)京大校園里的教授及管理人員名單，就沒(méi)看到過(guò)羅同華的名字。

    八點(diǎn)開(kāi)課前，又陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了大約有三十多名同學(xué)，甚至還有四五位明顯是校外人士，三四十歲模樣的男子——蘇淳風(fēng)有些納悶兒，這年頭如此冷門(mén)的課竟然也會(huì)有外面的人來(lái)蹭課？不過(guò)他也沒(méi)有過(guò)多的好奇，蹭課這種事兒不新鮮。

    包括他在內(nèi)，京大校園的十四名術(shù)士都到齊了。

    宋慈文和一名胖乎乎的男生相鄰而坐在前排，兩人低聲說(shuō)笑著什么，看起來(lái)很熟稔的樣子。那位漂亮的短發(fā)女生坐在最后排的角落中，和同樣坐在后排的蘇淳風(fēng)相隔不遠(yuǎn)。只是有一位身材高大的男生術(shù)士，神態(tài)輕松地走過(guò)來(lái)，好似無(wú)意間坐到了兩人中間，然后對(duì)蘇淳風(fēng)抱以溫和禮貌的微笑，道：“你好，我是環(huán)境科學(xué)工程學(xué)院的大四學(xué)生，高盛?！?/br>
    蘇淳風(fēng)也很禮貌地點(diǎn)頭道：“你好，管理學(xué)院大一，蘇淳風(fēng)?！?/br>
    “第一次？”高盛笑道。

    “嗯?！?/br>
    “京大一年有那么兩三次，有時(shí)候多些?！?/br>
    “哦?！?/br>
    大家都是術(shù)士，也都知道對(duì)方是術(shù)士，所以蘇淳風(fēng)當(dāng)然明白對(duì)方這些聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)兒不著邊際的話，是什么意思。

    看到蘇淳風(fēng)并無(wú)意過(guò)多地?zé)崆薪涣鳎呤⒁簿筒辉俣嗾f(shuō)什么。

    蘇淳風(fēng)神色平靜地坐在那里，有意無(wú)意地打量著教室內(nèi)的十幾名學(xué)生術(shù)士，發(fā)現(xiàn)除了自己之外，還有四名術(shù)士明顯都以術(shù)法隱藏了自身的術(shù)士氣息。

    這種隱藏，有點(diǎn)兒掩耳盜鈴了。

    因?yàn)樘K淳風(fēng)看得出來(lái)，教室內(nèi)的術(shù)士們相互之間應(yīng)該都很清楚對(duì)方的存在。而且，他們這類隱藏術(shù)士氣息的術(shù)法，根本瞞不過(guò)心境修為極高的蘇淳風(fēng)。同樣，也不可能瞞得過(guò)術(shù)法修為極高的羅同華——既然如此，又何必多此一舉呢？反正普通的學(xué)生們也無(wú)法察覺(jué)到所謂的術(shù)法氣息。

    當(dāng)然了，蘇淳風(fēng)也多此一舉地隱藏了自身的術(shù)法氣息，不過(guò)他只是將強(qiáng)大的勢(shì)掩蓋，氣息還要稍稍流露出一些來(lái)。

    出乎意料的是，講課的人并非羅同華，而是一名看起來(lái)也就不到三十歲的青年男教師。

    想必應(yīng)該是留校讀博或者已經(jīng)是博士留校任教的教師吧？

    蘇淳風(fēng)也沒(méi)有在意。

    但許多來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生們卻明顯流露出了不滿之色，嘀嘀咕咕地議論著——這種偏門(mén)的講座，大家就是沖著所謂“教授”的名頭來(lái)聽(tīng)講的，你一個(gè)年輕的教師站到臺(tái)上，還從容不迫理所當(dāng)然地說(shuō)羅教授身體稍有不適，所以由他來(lái)代理本次講座……

    誰(shuí)愿意在這兒聽(tīng)你啰嗦？

    不過(guò)既然已經(jīng)來(lái)了，就不妨聽(tīng)他講講，實(shí)在不行就走人唄。

    等這位青年教師開(kāi)講之后，大家很快就收回了之前對(duì)他的輕視。因?yàn)檫@位教師的教學(xué)水平極高，而且確實(shí)是有真材實(shí)料且準(zhǔn)備充分的，他的講解深入淺出，引經(jīng)據(jù)典旁征博引，結(jié)合一些有趣的故事，把歷史中一些較為典型的文化因?yàn)槌母霈F(xiàn)的斷層、變化講解得頗為透徹，并認(rèn)真闡述了許多能夠在朝代的更迭、斷層中延續(xù)下來(lái)的文化精粹，例如儒釋道的由來(lái)、融匯、相互的影響、發(fā)展等等，甚至于一些尋常人從未聽(tīng)聞過(guò)，已然消失在歷史長(zhǎng)河中的流派文化，都被其講解得極為生動(dòng)有趣。

    蘇淳風(fēng)坐在臺(tái)下聽(tīng)得很認(rèn)真，感覺(jué)這堂課受益匪淺。

    講座結(jié)束后，許多同學(xué)還認(rèn)真地整理了一下筆記，相互交流一番后，才陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)教室。

    只有蘇淳風(fēng)和其他十三名學(xué)生術(shù)士沒(méi)有走。

    宋慈文走到臺(tái)前看了下教室內(nèi)零星坐著的學(xué)生術(shù)士們，微笑道：“大家稍等?！闭f(shuō)罷，他就走了出去。

    應(yīng)該是去找羅同華了吧？

    蘇淳風(fēng)一邊想著，一邊觀察其他術(shù)士，發(fā)現(xiàn)除了坐在最前排靠右側(cè)那位穿著深灰色西裝的男生之外，其他人都是神色如常，并沒(méi)有絲毫詫異和期許之色。所以他猜想，那位男生應(yīng)該也是大一的學(xué)生，而其他人，都是京大的老學(xué)生，早已經(jīng)熟悉了這類一年里也就有那么兩三次的特殊課程。

    宋慈文離開(kāi)后，教室里的學(xué)生術(shù)士們就都很自覺(jué)地起身往前排聚攏，三三兩兩地客套閑嘮。

    “到前面坐，一會(huì)兒羅教授就來(lái)?！备呤⑿χ嵝训馈?/br>
    “哦?！碧K淳風(fēng)的表情故作疑惑，起身往前走去。

    高盛走到那位之前和宋慈文并肩而坐的胖男生身旁，很熟絡(luò)地?zé)崃钠鹨恍W(xué)校的新鮮事。蘇淳風(fēng)沒(méi)有跟上前去，而是稍稍打量后，選擇了學(xué)生邊緣的位置，孤零零地坐下，翻開(kāi)筆記本認(rèn)認(rèn)真真地瀏覽之前自己記下的聽(tīng)講筆記。

    第273章 羅教授

    就在蘇淳風(fēng)低頭看筆記的時(shí)候，原先坐在最前排靠右側(cè)的那名穿著深灰色西裝的男生走到他身邊坐下，輕聲道：“同學(xué)，你也是大一新生吧？”

    “嗯?！碧K淳風(fēng)應(yīng)了聲，抬頭很禮貌地看向來(lái)者。

    面前的男生一米七五左右的中等身高，國(guó)字臉，濃眉大眼，頗有點(diǎn)兒相貌堂堂的樣子。他微笑著伸出右手道：“我叫袁朗，醫(yī)學(xué)院大一生?！?/br>
    “蘇淳風(fēng)，管理學(xué)院的?！碧K淳風(fēng)友好地伸出手與對(duì)方握了握。

    “我是蜀川省天府市人，你呢？”

    蘇淳風(fēng)微笑道：“豫州省平陽(yáng)市，小地方?！毙睦飬s在想著，袁朗，蜀川省天府市人，學(xué)醫(yī)，又是術(shù)士——想必應(yīng)該是蜀川省天府市的醫(yī)術(shù)世家袁家的子弟吧？不知道袁賜辛、袁賜欽、袁榮、袁尊都是袁朗的什么人？

    “來(lái)京大之前，真沒(méi)想到京大會(huì)有這么多術(shù)士?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “更沒(méi)想到，會(huì)有人管……”

    蘇淳風(fēng)笑了笑。

    見(jiàn)蘇淳風(fēng)似乎不太想聊天，袁朗也沒(méi)在意，就笑著不再作聲，卻也沒(méi)有離開(kāi)——似乎同為大一學(xué)生，坐在一起有點(diǎn)兒相互依仗的意思。

    這時(shí)候坐在他們前面的一位黑黑瘦瘦的男生扭頭笑道：“別著急，大學(xué)四年時(shí)間長(zhǎng)著呢，慢慢你們會(huì)知道的更多，這里是京大，又是在首都，沒(méi)點(diǎn)兒約束也不行啊?！闭f(shuō)罷，他向袁郎伸出手，自我介紹道：“我叫謝成飛，信息科技院大三生，晉西省陽(yáng)原市人?！?/br>
    袁郎笑著與對(duì)方握手：“學(xué)長(zhǎng)以后多多照顧?！?/br>
    “客氣。”謝成飛又把手伸向蘇淳風(fēng)。

    蘇淳風(fēng)微笑著與他握了握，心想謝成飛是晉西省陽(yáng)原市人，應(yīng)該是平?jīng)鲋x家的人，平?jīng)鲋x家現(xiàn)在的家主謝震東，是他的爺爺？

    想到這里，蘇淳風(fēng)忽然有點(diǎn)兒哭笑不得的滄桑感，感覺(jué)自己在這些學(xué)生術(shù)士面前，就像個(gè)半老頭子——前世，縱然是他在奇門(mén)江湖中威望如日中天之時(shí)，也沒(méi)有接觸過(guò)這些年輕的世家子弟，反而是和他們的長(zhǎng)輩多有接觸甚至不管真情假意吧，還能夠稱兄道弟。當(dāng)年風(fēng)光無(wú)限，現(xiàn)在想想?yún)s是坐井觀天——以為自己了解整個(gè)奇門(mén)江湖，踏上了江湖的巔峰，卻不知道原來(lái)自己是那么的膚淺。

    一力降十會(huì)固然快意恩仇鋒芒萬(wàn)丈，可惜不過(guò)一介莽夫爾。

    而奇門(mén)江湖的實(shí)質(zhì)在內(nèi)里，不僅僅是表象所顯露出的那些赤裸裸的恩怨糾葛和殘酷兇險(xiǎn)的血雨腥風(fēng)。

    這，是一個(gè)英杰才俊輩出的年代。

    門(mén)口傳來(lái)腳步聲，宋慈文率先走進(jìn)教室面帶微笑地雙手鼓掌。

    同學(xué)們就都起身鼓掌歡迎。

    穿著一身灰藍(lán)色列寧裝，戴副眼鏡，頭發(fā)花白的羅同華神情和藹慈祥地走進(jìn)來(lái)，直接登上了講臺(tái)，雙手微微抬起示意大家不必鼓掌。站在門(mén)口的宋慈文將教室門(mén)關(guān)上，這才回到了那位胖乎乎的男生身旁站定。

    “羅教授好！”

    “同學(xué)們好，請(qǐng)坐?！?/br>
    十幾名學(xué)生術(shù)士紛紛坐下，教室里安靜下來(lái)。

    羅同華坐到準(zhǔn)備好的椅子上，打量了一下在座的學(xué)生們，微笑著語(yǔ)氣平緩地說(shuō)道：“很高興，今年我們京大的大一新生中，有三位術(shù)士。遺憾的是，其中一名桀驁難馴，行事作風(fēng)太過(guò)跋扈，為防止出現(xiàn)意外狀況，不得已將其開(kāi)除學(xué)籍?！?/br>
    蘇淳風(fēng)眼瞼微垂，心里有些吃驚——這事兒都能公開(kāi)談？

    “自范嫣芝畢業(yè)離校后，京大術(shù)士臨時(shí)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，就由原副會(huì)長(zhǎng)宋慈文接替?！绷_同華接著說(shuō)道：“相關(guān)的規(guī)則也沒(méi)什么好說(shuō)的，遵守校紀(jì)這些大家都知道，身為術(shù)士在學(xué)校里不施術(shù)，不切磋術(shù)法，更不能以術(shù)法危害他人。嗯，總之就是，大家在這里要把自己當(dāng)作一名普通的學(xué)生。當(dāng)然了，術(shù)士臨時(shí)協(xié)會(huì)的成員們私下里可以相互交流，但實(shí)際切磋斗法的話必須到校外，最好是遠(yuǎn)離校園，遠(yuǎn)離市中心區(qū)域，到四環(huán)路外面?！?/br>
    說(shuō)到這里，羅同華神情隨意地看了眼蘇淳風(fēng)和袁朗，然后就開(kāi)始講座了：“今天我要為大家講的是，明朝嘉靖年間的術(shù)法之禍?！?/br>
    袁朗側(cè)頭小聲道：“怪哉，還真有術(shù)士的專業(yè)課？”

    蘇淳風(fēng)笑了笑，眼瞼微垂。

    他也感到奇怪，想不明白為什么會(huì)有這樣的課程，羅同華或者說(shuō)他背后的官方，到底想要做什么？

    直接干涉奇門(mén)江湖？

    不可能！

    縱然是奇門(mén)江湖復(fù)興，甚至于不久后進(jìn)入繁榮時(shí)期，只要不出大的亂子，還處在可控形勢(shì)下，那么官方就絕不會(huì)去插手奇門(mén)江湖中的事情——縱觀歷朝歷代，莫不如此。蘇淳風(fēng)前世在奇門(mén)江湖上混跡數(shù)年，千里追殺攪動(dòng)江湖風(fēng)云，接下來(lái)又多少次或直接或間接地參與江湖紛爭(zhēng)，那些年的奇門(mén)江湖上絕對(duì)是血雨腥風(fēng)，而且他詭術(shù)傳承者的身份更是令天下震動(dòng)……但是，從沒(méi)遇到過(guò)官方的強(qiáng)勢(shì)插手。

    可如果只是為了維護(hù)校園的穩(wěn)定，那也不必如此正兒八經(jīng)地開(kāi)課搞講座吧？

    拋開(kāi)這些念頭，蘇淳風(fēng)認(rèn)真地聽(tīng)起了羅同華的講座。

    羅同華講得很生動(dòng)，也很具體，時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件緣由、最終的結(jié)果從他口中娓娓道來(lái)，懸念頻出高潮迭起，就好像一位歷史學(xué)教授在講述剖析一起歷史上的重大事件般，頗為精彩。讓身為術(shù)士的學(xué)生們?cè)谙旅媛?tīng)得聚精會(huì)神，代入感十足，時(shí)而凝眉沉思，時(shí)而神情激動(dòng)興奮，時(shí)而落寞為古人擔(dān)憂。

    “好了，今天要講的，就這些?！绷_同華微笑著起身，道：“耽誤了大家不少時(shí)間?！?/br>
    學(xué)生們起立鼓掌。

    “再見(jiàn)?！绷_同華揮揮手走下講臺(tái)。

    “羅教授再見(jiàn)！”

    同學(xué)們紛紛起身。

    以宋慈文為首的三名同學(xué)主動(dòng)跟過(guò)去，陪在羅同華身旁一邊往外走，一邊詢問(wèn)著什么，似有些許巴結(jié)討好的意思。

    蘇淳風(fēng)把圓珠筆夾在筆記本上，起身慢慢悠悠地往外走去。

    雖然羅同華沒(méi)有明確地講述一些貼近思想政治教育類的話語(yǔ)，但蘇淳風(fēng)憑借著前世在奇門(mén)江湖中的許多經(jīng)歷，以及重生之后的感悟，隱隱地猜測(cè)到——如果羅同華確實(shí)代表著官方，那么就說(shuō)明，官方并無(wú)意直接插手奇門(mén)江湖，只是要加以引導(dǎo)而已。

    直白地說(shuō)，就是在潛移默化中，向這些聰慧的天之驕子們灌輸一種“正確”的思想意識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中不至于去觸碰許多紅線。

    要知道，這些能夠考入京大的術(shù)士學(xué)生們，無(wú)一不是精英中的精英。

    將來(lái)，他們都有可能成為奇門(mén)江湖中極有分量的人物。

    而通過(guò)在大學(xué)校園中對(duì)他們的接觸、熟悉，并引導(dǎo)著將他們組成一個(gè)潛在的圈子，那么以后也就方便如羅同華之類的人物以及他們所代表的官方，能夠更詳盡及時(shí)地掌握奇門(mén)江湖的動(dòng)態(tài)，甚至……幕后cao控左右一些事件的發(fā)展。

    走出考古文博學(xué)院，外面夜色沉沉，寒風(fēng)凜冽。

    袁郎跟上蘇淳風(fēng)的腳步，閑聊道：“除了對(duì)所謂的學(xué)生術(shù)士臨時(shí)協(xié)會(huì)、還有講座感到有些莫名其妙之外，不得不承認(rèn)，羅同華教授的講座不錯(cuò)?？墒?，我晚飯后專門(mén)查了下咱們京大的所有教授和教師的名單，沒(méi)有他的名字啊?！?/br>
    蘇淳風(fēng)笑了笑，道：“我沒(méi)有關(guān)注過(guò)這些?！?/br>
    “不過(guò)想想也能理解，就好像咱們不會(huì)輕易讓人知道自己是術(shù)士一樣，得保密吧？”

    “嗯?！?/br>
    不遠(yuǎn)處的燈光下，宋慈文、謝成飛幾個(gè)人已然和羅同華揮手道別。

    看到蘇淳風(fēng)和袁郎并肩而行，謝成飛就走過(guò)來(lái)和兩人一起邊走邊聊道：“和你們一樣，我在進(jìn)入京大之前，也不知道這里藏龍臥虎，當(dāng)然，我算不得什么龍虎……事實(shí)上，也不是每年都會(huì)有學(xué)生術(shù)士進(jìn)入京大，95年以前，京大甚至都沒(méi)有一名學(xué)生術(shù)士，現(xiàn)在大二的這批學(xué)生中，也沒(méi)有術(shù)士?！?/br>
    “其它學(xué)校呢？”袁朗很感興趣地問(wèn)道。