全息影像頓時(shí)呈現(xiàn)出完全不一樣的風(fēng)格，一棟平凡，樸素，不起眼的白色建筑出現(xiàn)在會(huì)議室中央。

    喻瓊舒說(shuō)：“這款設(shè)計(jì)其實(shí)很妙，用了許多巧思，不管是預(yù)算方面，還是功能性方面，都完美地滿足了長(zhǎng)臨中學(xué)的改建需求?！?/br>
    寧華璧微微睜大眼眸，專(zhuān)注地望著模型，嗯了一聲。

    她昨晚趕項(xiàng)目，沒(méi)休息幾個(gè)小時(shí)，眼下有幾分倦色。喻瓊舒不敢打斷她的思路，等寧華璧對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)頭，才繼續(xù)說(shuō)道：

    “我挺喜歡這個(gè)，但組里很多人都覺(jué)得，太樸素了。技術(shù)還過(guò)得去，而藝術(shù)性欠缺太多，不能給高分?！?/br>
    寧華璧失笑。

    “誰(shuí)說(shuō)的？”

    喻瓊舒也笑了：“反正挺多人的，您就別問(wèn)具體是誰(shuí)了吧?！?/br>
    寧華璧清清嗓子，走到前面，敲了一下桌子。

    三三兩兩商量討論的人都停下來(lái)，紛紛向?qū)幦A璧打招呼。

    “寧院士?！?/br>
    等會(huì)議室安靜下來(lái)之后，寧華璧說(shuō)：“這兩份設(shè)計(jì)都有不少可取之處，可以讓他們一起進(jìn)復(fù)賽。看起來(lái)都是有天賦的學(xué)生，我想看看他們還能展現(xiàn)出什么樣的潛力?！?/br>
    既然院士已經(jīng)拍板，事情就這樣定下來(lái)。

    有人說(shuō)：“行，那具體分?jǐn)?shù)我們自己再商量？”

    “第一個(gè)，別給太高分?！?/br>
    氣氛稍微有些凝固，寧華璧溫和地解釋?zhuān)骸斑@個(gè)學(xué)生很有才華，空間感和藝術(shù)感都相當(dāng)優(yōu)秀，但他的態(tài)度不值得鼓勵(lì)。

    “長(zhǎng)臨中學(xué)需要更多的教學(xué)空間，而他反而把教學(xué)樓減少了四個(gè)——確實(shí)，這只是一個(gè)比賽的習(xí)作，長(zhǎng)臨根本不可能去按照他的設(shè)計(jì)圖紙來(lái)改建。他只是借著這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)告訴我們這些評(píng)審的人，他能在低預(yù)算的前提下把東西做得有多漂亮?！?/br>
    “這樣不好，”寧華璧評(píng)價(jià)道，“太傲慢了，希望他在復(fù)賽的時(shí)候，能反省一下?！?/br>
    她用食指點(diǎn)下切換鍵，第二個(gè)樸素低調(diào)的設(shè)計(jì)隨著光影變幻，浮現(xiàn)在桌面上。

    “我喜歡這個(gè)，”寧華璧指尖在側(cè)面的電梯井滑過(guò)，“不知道你們有沒(méi)有注意一個(gè)細(xì)節(jié)，他在建筑的側(cè)面，加修了一個(gè)面積非常小的電梯。”

    沉默半秒后，有人提出異議：“我個(gè)人覺(jué)得這有些浪費(fèi)。學(xué)校里大多是十二三歲的小孩，而且教學(xué)樓最高也就四層，完全不需要電梯。面積這么小，載運(yùn)效率也低，很不實(shí)用?！?/br>
    寧華璧嘆了口氣：“這是給個(gè)別殘疾的學(xué)生用的無(wú)障礙設(shè)施?！?/br>
    “……”

    她隨便翻了一下提交上來(lái)到設(shè)計(jì)理念，驗(yàn)證了自己的猜想：“嗯，確實(shí)是給殘疾人設(shè)計(jì)的。他也關(guān)注了新聞，知道長(zhǎng)臨中學(xué)接納了不少別的學(xué)校不要的，行動(dòng)不便的學(xué)生。

    “這個(gè)模型受各方面的限制，不怎么漂亮，但到處都是非常用心的細(xì)節(jié)。”

    寧華璧抬眸說(shuō)：“設(shè)計(jì)不該是傲慢的，它是一種人文關(guān)懷?！?/br>
    這句話真誠(chéng)而使人信服，沒(méi)半點(diǎn)院士的架子。

    組長(zhǎng)拍板：“寧院士講得有道理，就這樣決定好了，我們?cè)儆懻撓戮唧w的分?jǐn)?shù)?！?/br>
    寧華璧笑了笑：“那我先離開(kāi)了，還有別的事情?！?/br>
    “好?！?/br>
    出門(mén)之后，又聽(tīng)到有人小跑出來(lái)，追在自己身后。寧華璧停住腳步回頭，原來(lái)是喻瓊舒。

    “寧院士，剛剛忘了問(wèn)，需不需要給您發(fā)這兩份設(shè)計(jì)的詳細(xì)資料?！?/br>
    “現(xiàn)在給我吧?！?/br>
    她掏出光腦，點(diǎn)了一下屏幕上確認(rèn)接受的信息。數(shù)據(jù)加載得很快，不一會(huì)兒，資料就出現(xiàn)在光腦中。

    寧華璧怔怔地，目光落在封面上——

    封面的圖片，是她更喜歡的那款，充滿細(xì)節(jié)與人文關(guān)懷的樸素設(shè)計(jì)。

    而署名卻是一個(gè)怎么也想不到的人。

    莊宴。

    竟然是小宴設(shè)計(jì)的……寧華璧心跳漏了半拍，微微恍惚了起來(lái)。

    在等待結(jié)果下來(lái)的那段時(shí)間里，小道消息滿天飛。

    據(jù)說(shuō)X大的段陽(yáng)不負(fù)眾望，在評(píng)審過(guò)程中取得了一個(gè)普通學(xué)生完全摸不到的高分。

    還有不少在論壇中被看好的參賽者們，也一一進(jìn)了復(fù)賽。冠軍熱門(mén)人選一如既往，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有什么要爆冷的消息。

    新宿舍里，秦和瑜罕有地，完全沒(méi)有任何刷論壇的意思。

    他對(duì)著鏡子，把后頸貼得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后歪坐在沙發(fā)上，一副沒(méi)精打采的模樣。

    “小宴，”小秦同學(xué)懨懨地開(kāi)口，“我好像快熱潮期了?！?/br>
    Omega熱潮期大概一年一次，持續(xù)時(shí)長(zhǎng)從兩三天到一個(gè)月不等，看個(gè)人體質(zhì)而定。

    秦和瑜運(yùn)氣不好也不壞，每年熱潮期大概差不多都是七天。但是由于信息素的波動(dòng)，他在熱潮期正式來(lái)臨之前，會(huì)心情低落，脾氣別扭。

    莊宴小心翼翼地問(wèn)：“我?guī)湍阆驅(qū)W校請(qǐng)個(gè)假？”

    “不要！”

    秦和瑜：“我要打抑制劑，我想出門(mén)上課，不想待在宿舍里?！?/br>
    “……好?！?/br>
    秦和瑜憂愁地問(wèn)：“說(shuō)起來(lái)，你的發(fā)情期是什么時(shí)候？”

    莊宴沉默了兩三秒，不知道該怎么回答。

    他的第一次分化就伴著熱潮期的來(lái)臨，整個(gè)人渾渾噩噩，連發(fā)生什么事情都不太清楚，直接被送進(jìn)醫(yī)院里住了好久。

    ——聽(tīng)說(shuō)原因是受到Alpha信息素的催化，腺體產(chǎn)生紊亂。