久久，聽(tīng)到辦公室門(mén)被敲響時(shí)他才回神過(guò)來(lái)。

    “綾辻老師，這是宗像殿下今天送過(guò)來(lái)案件。”名為辻村深月新進(jìn)異能科特工走了進(jìn)來(lái)，恭敬將一份文件放在他桌面上，雙手放在腰間挺胸抬頭等著下一步指示。

    綾辻隨手翻開(kāi)文件粗略瀏覽一遍，目光投向面前這個(gè)異能科給他安排新助理。雖然助理依舊是有著監(jiān)視他工作，但比起以前擁有無(wú)條件射殺他所謂監(jiān)察官，辻村深月第一命令是保護(hù)他安全。

    在異能科歸為sceter4名下后，人員結(jié)構(gòu)也發(fā)生了調(diào)整，綾辻行人拒絕了為異能科效命這種大家都不意外邀請(qǐng)，卻接下了青王邀請(qǐng)他作為sceter4顧問(wèn)偵探，也在sceter4辦公大樓擁有自己辦公室。

    被他眼神盯得發(fā)慌辻村，硬著頭皮問(wèn)：“請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)有什么事情吩咐嗎？”每次被這么盯著看都沒(méi)好事啊。

    綾辻沒(méi)有回答，他微微勾起嘴角，朝辻村招了招手。然而，只看到新上任助理尖叫一聲轉(zhuǎn)身就想奪門(mén)而出。

    “異能力，another……”

    聽(tīng)到身后惡魔低語(yǔ)，辻村深月哪還敢動(dòng)，乖乖蹲在地上抱著腦袋，像被俘虜人質(zhì)一樣哭喪著臉說(shuō)：“請(qǐng)、請(qǐng)吩咐吧，綾辻老師。除了殺人放火，您讓我干什么都行tat”

    綾辻為自己最新調(diào)教出來(lái)效果很是滿意，修長(zhǎng)手指敲打著桌面，漫不經(jīng)心開(kāi)始吩咐下去。

    飛羽想要東西肯定不是那么簡(jiǎn)單東西，說(shuō)不定會(huì)涉及到一些勢(shì)力，政府勢(shì)力？有趣，看來(lái)不是一個(gè)普通人格障礙病人啊。

    第三十八章

    一直以來(lái)飛羽都以為自己是穿越者，無(wú)意間霸占了這個(gè)世界同位體的身軀，抱著強(qiáng)烈的罪惡感負(fù)重前行。他不喜歡這種虧欠感。

    他在另一個(gè)世界本有著完美的人生，雖然也是孤兒，卻也有值得交心的朋友，疼愛(ài)他的親人，聰慧的頭腦和光明的未來(lái)。他本可以站在陽(yáng)光底下，肆意揮灑自己的才能，為社會(huì)建設(shè)付出自己的一生。

    這一切都被莫名其妙的穿越給打破了。

    他變成了另一個(gè)世界同齡同名的少年，孤兒，沒(méi)有朋友，有院長(zhǎng)和織田作，在打工與學(xué)習(xí)之間奔波，擁有一份很好的學(xué)歷。

    這讓他痛苦，甚至想過(guò)自殺，死掉的話或許就輕松許多?？僧?dāng)真正嘗試過(guò)自殺后，非但沒(méi)有成功，荒唐的現(xiàn)實(shí)還給他榔頭一棒。

    虛的存在，讓本該是最后歸鄉(xiāng)的死亡，變成了又一次輪回的開(kāi)始。烏尓奇奧拉已經(jīng)點(diǎn)明了，那名虛能夠看到更多本質(zhì)上靈魂上的東西。

    若他真的自殺而死，會(huì)成為虛，成為那種只擁有本能，需要吞噬同類和無(wú)辜的死靈才能夠活下去的虛，即便是后面他如烏尓奇奧拉般恢復(fù)了些許神志，但那還是他自己?jiǎn)幔?/br>
    不是的，是另一個(gè)頂著他的靈魂，全新的邪惡的存在。

    從此不再有退路，比的不過(guò)是這種心理狀態(tài)的自己，什么時(shí)候崩潰，什么時(shí)候變成一個(gè)毫無(wú)理智的瘋子危害社會(huì)。

    這一切的認(rèn)知卻在這些天被打破了。

    他開(kāi)始認(rèn)真的在腦海里回想自己過(guò)去的記憶，作為另一個(gè)世界椎名飛羽的記憶。然后，發(fā)現(xiàn)了很多與這個(gè)世界神似的地方。

    同樣是三歲成為孤兒進(jìn)入孤兒院，院長(zhǎng)是同一個(gè)人。同樣是擁有一名叫中島敦的幼年同伴，一樣的年紀(jì)考上大學(xué)和進(jìn)修，一樣的年紀(jì)在打工和譜曲作歌，記憶里太多的一模一樣的地方重疊在一起，無(wú)法區(qū)分出誰(shuí)是誰(shuí)的記憶。

    對(duì)啊，如果我真的是穿越來(lái)的，為什么會(huì)對(duì)這個(gè)世界原身記憶里的織田作，第一次見(jiàn)面就有那么大的好感呢？卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那本就不該是自己應(yīng)該遇見(jiàn)的家人呢？

    為什么又會(huì)一次次以為原身的心里陰影，每次看到中島敦都感覺(jué)到一股莫大的恐懼和危機(jī)感。

    那么，若他不是穿越者，而是單純因?yàn)槿烁裾系K給自己捏造出穿越這種虛構(gòu)的設(shè)定，那他現(xiàn)在算是一個(gè)身體里的第二個(gè)人格嗎？

    所以，記憶里才會(huì)有很多細(xì)究后覺(jué)得站不住腳的，像是被故意填充進(jìn)去，邏輯看似無(wú)懈可擊的部分嗎？就像是有人模仿他的性格，強(qiáng)硬的填充進(jìn)去的虛假記憶，在一層層深刻的剖析之后，露出了馬腳。

    又或者，不是有人模仿填充進(jìn)來(lái)的，而是他的大腦自我保護(hù)下自動(dòng)填充進(jìn)來(lái)，讓他過(guò)往的人生好似完整的一般。那般的可笑。

    是什么時(shí)候入學(xué)的呢？為什么孤兒院里只有我一個(gè)人能去學(xué)校正常讀書(shū)？

    哦，那時(shí)候是因?yàn)槭艿搅撕眯娜说馁澲洪L(zhǎng)拒絕了金錢(qián)物資的幫助，而是請(qǐng)求對(duì)方為孤兒院請(qǐng)來(lái)一些教導(dǎo)孩子生存技能的老師。

    贊助的結(jié)果是大家都受益，而唯一不協(xié)調(diào)的地方是，他被送入了當(dāng)?shù)匾患曳浅Ｓ忻乃搅⑿W(xué)讀書(shū)。

    以上已經(jīng)算是不合理的話，他的校園里的生活，不合理之處更多。以他的性格，即便是幼年時(shí)的自己，在那個(gè)周?chē)际歉改鸽p全有錢(qián)有勢(shì)的校園里，想要脫穎而出不是難事，畢竟這世間的一切都是那么的簡(jiǎn)單透徹，簡(jiǎn)單得想要出頭就跟1加1那么簡(jiǎn)單。

    可是，卻在校園里過(guò)著很普通的生活，普通的上下學(xué)，普通的打工，普通的跳級(jí)，連一個(gè)算是朋友的人都沒(méi)有。但是，被判定成另一個(gè)世界的記憶里，那些交情很深的面貌模糊之人，傳遞進(jìn)心里的感情并非是虛假的。

    ……若從頭到尾就沒(méi)有穿越的話，那就能推出一個(gè)可能性。