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    傍晚，某個(gè)怪石林立的偏僻海灘。

    貓咪老師正在給夏目做著特訓(xùn)。

    “笨蛋，靈力控制得再精準(zhǔn)一點(diǎn)?！?/br>
    變回原形的貓咪老師不斷釋放力量，讓夏目拿著咒靈帳對(duì)他使用遠(yuǎn)程攻擊。

    逢魔之時(shí)，海灘上站著許多妖怪在給夏目吶喊加油。

    夏目累得滿(mǎn)頭大汗，體力消耗嚴(yán)重。

    貓咪老師抬爪掃過(guò)來(lái)，他艱難躲過(guò)后，再次向咒靈帳注入靈力。

    咒靈帳浮現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)黑色光芒，釋放出三條兇狠鎖鏈。

    這是昨天咒靈帳吸收大量咒力后形成的武器。

    從沒(méi)用過(guò)武器的夏目剛剛上手，用得很不習(xí)慣。

    貓咪老師輕松躲過(guò)他的攻擊：“不要看鏈子，注意控制你的賬簿！”

    咒靈帳和它的衍生武器和常規(guī)武器不同，夏目總是習(xí)慣分心去關(guān)心鏈子的走向，每次攻擊都顯得生澀卡頓。

    實(shí)際上咒靈帳才是核心。

    只要夏目全心控制好核心，不用分心給衍生武器，攻擊流暢起來(lái)才能發(fā)揮出自己的實(shí)力。

    夏目喘著氣說(shuō)：“好的老師，我們?cè)賮?lái)一次！”

    幾個(gè)小時(shí)后結(jié)束訓(xùn)練。

    夏目進(jìn)步神速，已經(jīng)不再分心到衍生武器上，但是貓咪老師嘴上依舊嫌棄：“笨死了，就這樣還想去東京？到時(shí)候遇到比昨天那個(gè)咒靈更強(qiáng)的東西怎么辦？”

    貓咪老師變回招財(cái)貓模樣，夏目在恢復(fù)體力，他也就沒(méi)跳有到夏目身上。

    “想法要改變嗎？詛咒是人類(lèi)的產(chǎn)出物，東京比橫濱繁華很多，那里的詛咒也肯定會(huì)危險(xiǎn)很多?！?/br>
    夏目扶著礁石搖頭。

    “不，老師。我的想法更加堅(jiān)定了?！?/br>
    貓咪老師露出一副果然如此的表情。

    他聽(tīng)夏目說(shuō)：“我有了新的力量，沒(méi)辦法對(duì)有能力做到的事情袖手旁觀?！?/br>
    一個(gè)小妖怪給夏目遞上干凈毛巾擦汗。

    貓咪老師抬爪拍了拍夏目的肩膀：“雖然我還是覺(jué)得你去東京很危險(xiǎn)，但是不答應(yīng)五條悟的話(huà)就不是夏目了?！?/br>
    夏目抱起貓咪老師回家：“抱歉老師，讓你cao心了。”

    胖貓搖頭嘆氣：“趁著年輕多去刺激的地方玩玩，老了以后再安靜待著?！?/br>
    夏目笑著說(shuō)：“老師的意思是會(huì)陪我一輩子吧，真好?！?/br>
    貓咪老師難得沒(méi)有炸毛，他小聲說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)過(guò)，只是你的想法?！?/br>
    ……噗嗤。

    “我聽(tīng)到你笑了，閉嘴！明天考完試?yán)^續(xù)過(guò)來(lái)訓(xùn)練?！?/br>
    夏目忍住笑，連聲答應(yīng)：“好，老師辛苦了，我請(qǐng)你吃豆沙包?！?/br>
    第二天早上，夏目準(zhǔn)點(diǎn)踏入考場(chǎng)。

    他準(zhǔn)備充足，對(duì)這次考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

    五條悟剛好和他在同一個(gè)考場(chǎng)，開(kāi)考前還給夏目揮手打氣。

    只是，他們沒(méi)能成功考完試。

    開(kāi)考十分鐘不到，教學(xué)樓內(nèi)出現(xiàn)一股不正常的氣息。

    五條悟和夏目同時(shí)停筆。

    五條悟不管監(jiān)考人員，快步走出考場(chǎng)去拿手機(jī)撥打輔助監(jiān)督的電話(huà)：“橫濱高等中學(xué)內(nèi)出現(xiàn)詛咒，迅速疏散人群?！?/br>
    夏目昨晚睡覺(jué)前滿(mǎn)腦子想的都是怎么感受靈力和咒力的轉(zhuǎn)換，現(xiàn)在一下子就感受到了教學(xué)樓角落的咒力。

    出事了。

    但是咒靈帳激活后，橫濱不是出現(xiàn)「空白地帶」了嗎？

    三天遇到兩起詛咒事件，頻率高得不正常。

    夏目腦中分析不停，為了防止普通人受到傷害，他也沒(méi)有猶豫地迅速離開(kāi)考場(chǎng)。

    監(jiān)考人員：你們兩個(gè)人隔這玩呢??？

    夏目沖出教室后五條悟剛掛掉電話(huà)，兩人一起朝著教學(xué)樓一樓盡頭的教室趕去。

    【三年級(jí)1班】

    散發(fā)著不詳氣息的教室門(mén)口有寫(xiě)著信息的銘牌。

    這個(gè)教學(xué)樓的設(shè)計(jì)很古怪，其他教室都很正常，偏偏走廊盡頭的教室要拐個(gè)彎才能看到。

    被隔絕的教室陰冷又偏僻。

    輔助監(jiān)督的效率很高，考試的普通人已經(jīng)得到了教學(xué)樓內(nèi)爆發(fā)火災(zāi)的消息，正在另一側(cè)有序疏散。

    五條悟看著眼前的三年1班教室吐槽：“這棟樓是哪個(gè)鬼才設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的?！?/br>
    夏目對(duì)付詛咒的經(jīng)驗(yàn)稀少，他偏頭問(wèn)向五條悟：“我們要怎么做？”

    夏目憑感覺(jué)覺(jué)得里面應(yīng)該是有個(gè)難纏的怪物，他滿(mǎn)臉嚴(yán)肅。

    五條悟面無(wú)表情也是一臉認(rèn)樣。

    就當(dāng)夏目以為五條悟要展現(xiàn)什么咒術(shù)師特有的技能時(shí)，他拉開(kāi)教室門(mén)走了進(jìn)去。

    拉開(kāi)教室門(mén)走了進(jìn)去。

    拉開(kāi)……？

    不管怎么樣，這副老師走進(jìn)教室上課的正常輕松模樣，怎么也不正常吧??？

    五條悟的cao作逼得夏目也開(kāi)始在心中吐槽。

    見(jiàn)夏目還在原地呆愣著，五條悟又從教室里探出頭來(lái)疑惑地看著夏目：“站在那里做什么，進(jìn)來(lái)玩呀。”

    夏目跟著走進(jìn)教室，兩個(gè)人進(jìn)去后推拉門(mén)自動(dòng)關(guān)上，帶起一大聲狠狠地響動(dòng)。

    這是一間看起來(lái)普通又詭異的教室。

    桌箱里還有課本，好像學(xué)生們?nèi)ド象w育課馬上就會(huì)回來(lái)一樣。

    可是因?yàn)榻藤Y考試，學(xué)生們前一天就放假離校了。

    窗外的世界也變成了遍布火燒云的橘紅色。

    夏目視野里第一次什么妖怪也沒(méi)看到。