五條悟半是調(diào)笑半是認(rèn)真地說(shuō)：“你是我的前輩，以后還要靠前輩指點(diǎn)我們逐漸壯大的五條派?！?/br>
    五條悟沒(méi)有讓夏目察覺(jué)到自己的情緒，嚴(yán)肅不了幾秒他就打掉貓咪老師的爪子，搶走貓咪老師想拿的一塊羊羹吃了起來(lái)：“收回前言，夏目是最最最溫柔的好人了?！?/br>
    假裝擦了擦不存在的眼淚，抱住夏目瘋狂“大哭”：“請(qǐng)繼續(xù)保持！”

    想了想堆積在五條家的各種文案，他又激動(dòng)著說(shuō)：“如果貴志是女孩子就好了，好想娶回家?！?/br>
    免費(fèi)處理辦公文件的勞動(dòng)力就有了。

    夏目看穿了五條悟的言外之意，腦后留下一大滴汗：“五條先生是不會(huì)有這種好事的，請(qǐng)務(wù)必死心?！?/br>
    五條悟笑彎了雙眼，一句話在嘴中轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，最終輕描淡寫地說(shuō)出了認(rèn)真之語(yǔ)：“先生，日后請(qǐng)多指教?！?/br>
    和夏目的敬語(yǔ)不同。

    五條悟的“先生”，是正兒八經(jīng)覺(jué)得夏目是可以教自己知識(shí)的人的尊稱。

    夏目總是能聽(tīng)出五條悟的言外之意，也笑著認(rèn)了下來(lái)。

    “絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>
    一場(chǎng)談話后，關(guān)于宿儺容器的事情就此揭過(guò)。

    五條悟察覺(jué)到了夏目的一些遭遇，但是自詡貼心的他沒(méi)有刨根問(wèn)底。

    深夜躺在床上，五條悟翻了個(gè)身，又想到夏目的那句話，也不知道在笑什么，笑得有幾分期待。

    “孤獨(dú)嗎？”

    好過(guò)分，貴志不這么說(shuō)的話，我才沒(méi)有這種感覺(jué)。

    不過(guò)以后大概就不會(huì)有這種感覺(jué)了。

    五條悟越發(fā)覺(jué)得把夏目邀請(qǐng)到東京是一件多么正確的決定了。

    “無(wú)論做什么事，果然還是讓經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩帶領(lǐng)會(huì)輕松許多呀。”

    *

    轉(zhuǎn)眼間，夏目已經(jīng)在高專任教兩個(gè)多星期了。

    一個(gè)人包攬了高專一、二年級(jí)的三個(gè)課程，國(guó)文、數(shù)學(xué)和書(shū)法。

    二年級(jí)的學(xué)生出了一個(gè)長(zhǎng)任務(wù)，從夏目任職當(dāng)天離開(kāi)學(xué)校，至今還沒(méi)有回來(lái)，夏目暫時(shí)只負(fù)責(zé)一年級(jí)的課程教導(dǎo)。

    伏黑惠多了兩個(gè)同班同學(xué)，一個(gè)是成功入學(xué)的虎杖，還有一個(gè)是從偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)下過(guò)來(lái)的野薔薇，是一個(gè)性格很不錯(cuò)的女孩。

    一年級(jí)的三個(gè)人都十分喜歡夏目，特別是對(duì)比起喜歡玩鬧的五條老師，更加覺(jué)得在夏目老師的課上如沐春風(fēng)。

    早上霧氣剛消，夏目抱著一本書(shū)和貓咪老師三言兩語(yǔ)地說(shuō)著今天的教學(xué)計(jì)劃。

    “夏目老師早上好呀?！?/br>
    突然虎杖揮著手從二樓的教室窗戶里探出頭，活力滿滿地對(duì)著樓下要走進(jìn)教學(xué)樓的夏目打招呼。

    夏目抬頭也給他打了個(gè)招呼：“要上課了，悠仁快回去坐好?！?/br>
    “好的，老師！”

    虎子乖巧縮頭。

    貓咪老師蹲在夏目肩膀上揮舞胖爪：“師祖也在這里，怎么不打個(gè)招呼！”

    旁邊的窗戶打開(kāi)，野薔薇的聲音傳出來(lái)：“早上好胖貓師祖~”

    “一點(diǎn)也不尊重斑大人！”

    貓咪老師額頭冒出青筋，跳起來(lái)直接蹦進(jìn)二樓教室，給了虎杖重重一拳。

    “是釘崎說(shuō)的，為什么打我！”頭頂大包的虎子呈現(xiàn)豆豆眼委屈狀。

    貓咪老師趴到虎杖頭頂調(diào)整了一個(gè)舒服的坐姿：“師門傳統(tǒng)，打男不打女。”

    “再說(shuō)斑大人的打那就打嗎，那叫愛(ài)！”

    伏黑惠扭過(guò)頭，也不知道這句話是在罵誰(shuí)：“笨蛋?！?/br>
    一番鬧騰，夏目已經(jīng)走上了教學(xué)樓，他推開(kāi)教師門：“功課都預(yù)習(xí)了嗎？還有五分鐘就要上課了?！?/br>
    提到上課，教室里的三人一貓都乖乖安靜下來(lái)。

    夏目站在講臺(tái)上看了看下方，往常都是三張課桌，今天怎么多了一張。

    心有有些猜測(cè)，他指了指第四張桌子：“這是怎么回事？”

    “唰——”

    推開(kāi)教室門，五條悟長(zhǎng)腿一邁，胳膊夾著一本國(guó)文書(shū)走了進(jìn)來(lái)：“這是五條同學(xué)的桌子?！?/br>
    夏目無(wú)奈地笑了下：“那就請(qǐng)五條同學(xué)快坐好，我們馬上上課了?！?/br>
    “好的老師！”

    一年級(jí)三人組和貓咪老師死死盯著五條悟，五條悟毫不在意地厚著臉皮坐到座位上，還轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)其他人打了個(gè)招呼：“嗨~”

    野薔薇/虎杖：“夏目老師老師要不要這么習(xí)慣這個(gè)笨蛋老師的蹭課啊??？”

    第15章

    剛來(lái)教室看到多余課桌的時(shí)候，伏黑惠心里就有了不妙的感想。

    果然是這個(gè)奇怪白毛老師干得出來(lái)的事情。

    伏黑惠一點(diǎn)也不震驚。

    相反，震驚的虎杖和野薔薇：“五條老師你在干嘛呀？”

    五條悟正兒八經(jīng)地拿出課本：“上課呀，我還特意把以前上學(xué)時(shí)候的國(guó)文課本找出來(lái)了哦?！?/br>
    “夏目老師，快看我！”做出一副好學(xué)生的模樣。

    虎杖/野薔薇：夏目老師拜托快阻止這個(gè)想一出是一出的五條老師演戲吧。

    夏目掠過(guò)兩人飽含期待的眼神：“沒(méi)關(guān)系，五條先生高中時(shí)期沒(méi)有好好聽(tīng)課，想要重新修習(xí)一下其實(shí)挺好的，我們開(kāi)始上課吧?！?/br>
    這個(gè)意思絕對(duì)是讓五條老師再好好學(xué)習(xí)說(shuō)話的藝術(shù)吧。

    一時(shí)間竟分不清夏目是在縱容五條悟還是在損他。

    虎杖和野薔薇石化，內(nèi)心不斷刷屏吐槽，五條悟卻已經(jīng)翻開(kāi)課本準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)課了。