“那我們放床頭柜上去？”

    “好?！?/br>
    于是乎，陸燁就這樣牽著淺淺的手往上挪，然后兩人的手都擱在了床頭柜上。

    陸燁調(diào)整了一下睡姿，笑著問(wèn)道：“如何，這樣是不是舒服多了？”

    淺淺也笑了：“嗯。”

    “那就睡了吧，已經(jīng)很晚了?！?/br>
    “好。”

    淺淺靜靜地躺在床上，聽(tīng)著自己一聲高過(guò)一聲的心跳，漸漸地，她的眼皮變得沉重起來(lái)，迷迷糊糊間，她隱約聽(tīng)見(jiàn)這種明顯的心跳聲似乎變成了兩個(gè)，一前一后，此起彼伏。當(dāng)著兩個(gè)心跳聲慢慢地適應(yīng)了對(duì)方的存在，終于合二為一的時(shí)候，淺淺閉上了半睜的雙眼，沉沉地睡了過(guò)去。

    聽(tīng)著淺淺那邊綿長(zhǎng)而沉穩(wěn)的呼吸，陸燁知道她這是睡著了，他不輕不重地在自己胸口處捶了一下，權(quán)當(dāng)教訓(xùn)里面那個(gè)不聽(tīng)話的家伙，收緊了握著淺淺的手，也閉上了眼睛。

    **

    早上七點(diǎn)，清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑落在5218室的床頭柜上，為那一雙即使在睡夢(mèng)中也緊緊交握的手蒙上了一層暖意洋洋的光輝。

    早上七點(diǎn)半，陸燁睜開(kāi)眼睛，看了下睡相恬美的淺淺，又看了下時(shí)間，決定縱容她再睡二十分鐘才叫她起床，

    早上八點(diǎn)一十，收拾完畢的淺淺和陸燁行色匆匆地出了門(mén)，到柜臺(tái)處退了押金，下樓趕往文化藝術(shù)宮。

    早上八點(diǎn)三十五，淺淺和陸燁在一個(gè)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下在教師辦公室找到了淺淺那個(gè)賽場(chǎng)的賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人，那位女老師一看清楚淺淺的臉就笑瞇了眼睛，慢條斯理地問(wèn)道：“你是來(lái)找你的鋼筆的吧？”

    第80章 分科（全）：

    對(duì)于即將從高一升往高二的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，六月底的大事不僅僅是即將迎來(lái)慘絕人寰的期末考試，還有一件事情就是填寫(xiě)分科志愿。

    “確定每一位同學(xué)都拿到機(jī)讀卡了嗎？”

    自習(xí)課上，陸燁拿著一張機(jī)讀卡給全班同學(xué)做講解：“填上自己的姓名和學(xué)號(hào)，把學(xué)號(hào)下面對(duì)應(yīng)的數(shù)字用2b鉛筆涂黑，一定要涂，機(jī)器讀的是你涂黑的部分而不是你手寫(xiě)的部分?？辞宄}號(hào)，在第一題下面填涂，選擇理科的同學(xué)請(qǐng)涂a，選擇文科的同學(xué)請(qǐng)涂b，記清楚了，理科是a，文科是b，不要涂錯(cuò)了。還沒(méi)想好的同學(xué)可以在這一節(jié)課之內(nèi)再好好想一想，下課過(guò)后我來(lái)收機(jī)讀卡?！?/br>
    說(shuō)完，他就回到了自己的位置上。

    淺淺按照陸燁的要求，在正確的位置寫(xiě)上自己的姓名和學(xué)號(hào)，再認(rèn)真地涂黑了學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字，然后對(duì)著題號(hào)1下面的ab選項(xiàng)犯了難，不知道該涂a還是該涂b——從一個(gè)星期以前梁老師宣布了這一件事起她就一直在思考這個(gè)問(wèn)題，然并卵，直到今天她都沒(méi)有得出結(jié)論。

    老一輩人總喜歡說(shuō)一句話——“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。淺淺卻想不明白走遍全天下跟學(xué)沒(méi)學(xué)好數(shù)理化有什么關(guān)系——這不是只要有錢(qián)就能辦到的事兒?jiǎn)?？淺淺的性格是習(xí)慣性地把所有事情簡(jiǎn)單化，寧愿坐著犯懶也不愿意耗費(fèi)時(shí)間和精力去思考一道解不出來(lái)的題。這么說(shuō)來(lái)，似乎文科更加適合她，沒(méi)有那么多彎彎繞繞，只需要考前勤奮地背一背、努力地記一記，考時(shí)拼命地寫(xiě)一寫(xiě)就萬(wàn)事大吉了，然而……橫看豎看上看下看，不管怎么看，勤奮、努力、拼命三個(gè)詞都跟她沾不上邊兒啊……想到志在文科的同學(xué)們每次都寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈目圃嚲?，淺淺的手就不由自主地開(kāi)始發(fā)軟，對(duì)自己伏在課桌上奮筆疾書(shū)的畫(huà)面想象不能。所以，比起需要?jiǎng)邮植煌５貙?xiě)寫(xiě)寫(xiě)的文科，她又覺(jué)得動(dòng)動(dòng)腦子就可能得出答案的立刻才是她的真愛(ài)……

    那么到底選文科還是選理科？

    ，sohard。

    淺淺嘆了口氣，放下筆頭都快被她啃禿了的2b鉛筆，湊到江棠那邊去問(wèn)道：“棠棠棠棠，你選文科還是理科啊？”

    “當(dāng)然選理科啊，”江棠奇怪地看了她一眼，說(shuō)道，“你看我這腦袋，是學(xué)文科的料嗎？我一上政治課就暈一上歷史課就困一上地理課就找不到北，我能去學(xué)文科嗎？”

    “那雯雯和若蕓呢？”淺淺追問(wèn)道。

    “她們倆應(yīng)該也選理科。雯雯是每次寫(xiě)政治題都答不到要點(diǎn)上，所以就算把卷子填滿了也得不了多高的分，她說(shuō)她已經(jīng)被政治傷透了心，決定從此以后跟政治老死不相往來(lái)了。至于若蕓……以她那理科成績(jī)，就算是想選文科，老師們也不讓啊。”江棠回答道。

    “……不開(kāi)心，”淺淺悶悶地說(shuō)道，“你們都是有目標(biāo)有理想的人，就剩我一個(gè)人，彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。”

    她的聲音里充滿了“你們都拋棄了我”的幽怨，本來(lái)是責(zé)備的話語(yǔ)，卻因?yàn)橐昧艘痪洳缓蠒r(shí)宜的詩(shī)句，反而變成了搞怪。

    一時(shí)間，江棠的表情更加古怪了，她看著淺淺，反問(wèn)道：“莫非你還不知道你要選文科還是理科？”

    “對(duì)啊，”淺淺惆悵地說(shuō)道，“真是愁死個(gè)人了……”

    她話音未落，那邊江棠的聲音就拔高了許多，額角青筋亂跳著說(shuō)道：“你到底在愁個(gè)啥？你一個(gè)文綜二卷總是交白卷的家伙，現(xiàn)在告訴我你在為選文科還是選理科發(fā)愁？岳淺淺同學(xué)，你告訴我，你真的不是猴子從山上派下來(lái)的逗比嗎？”

    淺淺：“……”

    你說(shuō)得好有道理，我竟無(wú)言以對(duì)。

    分科的事情就這樣做下了決定。

    **

    分科志愿交上去的第四天就是期末考試，也不知道陸燁是不是真的賄賂了編排考場(chǎng)的老師，還是真的只是單純的人品爆發(fā)，這一次，他又跟淺淺分到了同一考場(chǎng)。

    淺淺和陸燁也算是一起合作過(guò)兩次的“老搭檔”了，所以不用淺淺提醒，陸燁也記得在考前叫醒了她。

    開(kāi)考后，陸燁拿著發(fā)下來(lái)的試卷，名字都還沒(méi)寫(xiě)就陷入了思考。

    在收淺淺的分科志愿的時(shí)候，陸燁就已經(jīng)看到了她選擇的是理科，這讓他稍稍松了一口氣，雖然他的文科成績(jī)也是拔尖，但也許是出于男生的天性，他對(duì)文科說(shuō)不上喜歡，他還是更偏愛(ài)解出一道理科難題的成就感。

    而陸燁不能徹底松一口氣的原因是，升至高二，要分的不僅是文科班和理科班，還有文尖班和理尖班。

    分科并不會(huì)造成太大的混亂，這一屆高一一共二十個(gè)班，由于文科生歷來(lái)比理科生少很多，所以一般來(lái)說(shuō)前十五個(gè)班會(huì)被劃為理科班，后五個(gè)班被劃為文科班，這個(gè)時(shí)候，校方就會(huì)把前十五個(gè)班里意屬文科的學(xué)生調(diào)到后五個(gè)班，把后五個(gè)班里意屬理科的學(xué)生調(diào)進(jìn)前十五個(gè)班，除此之外呢，就是把在這次期末考試成績(jī)?yōu)槲?理科前六十名的學(xué)生提出來(lái)，另外編排一個(gè)文尖班和理尖班。

    以他自入學(xué)以來(lái)從未有離開(kāi)過(guò)第一寶座、順便至少甩第二名七十分的優(yōu)異成績(jī)來(lái)看，被編入理尖班不過(guò)是眾望所歸的事情。

    但是理尖班……沒(méi)有淺淺。

    陸燁想著，轉(zhuǎn)頭看了正瞪著大眼睛認(rèn)真做題的淺淺一眼。

    淺淺偏科偏得太厲害了，好的太好，差的很差，無(wú)論如何也進(jìn)不了理尖班。

    所以他也不會(huì)去理尖班的。

    沒(méi)有淺淺，沒(méi)有淺淺的內(nèi).衣內(nèi).褲，沒(méi)有淺淺的細(xì)腰長(zhǎng)腿豐.胸，只有一群書(shū)呆子的理尖班有什么意思呢？

    這是他在得知了淺淺的分科志愿當(dāng)天就做出的決定，作為一個(gè)聽(tīng)不聽(tīng)課成績(jī)都那么好，有資格任性的學(xué)神，他并不在乎尖子班所謂的最優(yōu)秀的教師資源。