這小東西大模大樣地給他指點(diǎn)迷津，小何醫(yī)生有點(diǎn)不太適應(yīng)，你說(shuō)要談人生談理想也就罷了，談情說(shuō)愛(ài)還要被個(gè)小破孩指導(dǎo)，小何醫(yī)生面上有點(diǎn)過(guò)不去了。大齡青年之魂在燃燒：“誰(shuí)說(shuō)我不敢了？我這是尊重，尊重女性你懂不懂？冒冒失失就沖過(guò)去叫人家跟你好的，那是神經(jīng)?。　?/br>
    說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候，小何醫(yī)生完全沒(méi)有料到，越寧同學(xué)長(zhǎng)大之后經(jīng)常遇到他說(shuō)的“神經(jīng)病”——這是后話了。

    這個(gè)時(shí)候越寧只是看著小何醫(yī)生，一點(diǎn)也不著急地問(wèn)：“那要是跟你好了？你準(zhǔn)備怎么辦呢？”

    小何醫(yī)生忽然聰明了起來(lái)：“當(dāng)然是要結(jié)婚了。我把報(bào)紙都給我爹媽看過(guò)了，放心吧，都通過(guò)氣了。哎，說(shuō)好了，你期末考試可得考得好一點(diǎn)?。∧闶羌臃猪?xiàng)！得證明小胡眼光好啊?！备綄幷f(shuō)話，他越來(lái)越不客氣了。

    越寧笑著點(diǎn)頭：“我也想看看爺爺奶奶呢?！彼彀偷故窍喈?dāng)甜的。就算小何醫(yī)生不說(shuō)，他也想見(jiàn)見(jiàn)小何醫(yī)生的父母，親自觀察一下這兩人的態(tài)度。如果態(tài)度不好，那趁著還沒(méi)挑明，小胡老師大可不必去受這個(gè)罪當(dāng)阿信。要是以為小胡老師父母雙亡沒(méi)什么親友，就當(dāng)沒(méi)人疼她了，那越寧是不會(huì)答應(yīng)的。

    小何醫(yī)生完成了最艱難的一項(xiàng)溝通，抹汗去準(zhǔn)備討好小胡老師的禮物了。自行車，有了，調(diào)動(dòng)工作，調(diào)了，家里缺的小零碎，買了。忽然就發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)變得艱難了起來(lái)。

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    小胡老師周末回來(lái)的時(shí)候，看到家里也是吃了一驚，張口就是：“你花了多少錢？”

    越寧笑道：“沒(méi)事兒，錢花了還有?！?/br>
    小胡老師不樂(lè)意了：“你的錢，隨你支配，但是要記得不要有多少花多少……”

    越寧含笑聽(tīng)著，也不分辯，等她說(shuō)累了，給她倒了一杯茉莉茶，杯子也是新淘來(lái)的瓷杯，潔白的瓷胎上畫(huà)著紅色的花。小胡老師嘆了口氣：“你這毛病可不好，怎么能不自己留點(diǎn)過(guò)日子呢？你看，收拾得也差不多了，你去學(xué)校上課吧，再一個(gè)月就期終考試了，考完放假回來(lái)咱們好過(guò)年。哎，二中不大好呢，下學(xué)期我調(diào)過(guò)來(lái)了咱們?cè)俸嫌?jì)？”

    越寧給她續(xù)了杯茶：“二中也挺好的?！?/br>
    因?yàn)檫€是落戶在福利院，所以越寧的一切手續(xù)都是福利院這邊給辦的。方院長(zhǎng)的效率也不錯(cuò)，很快報(bào)紙公示那邊沒(méi)有反饋，也沒(méi)有自稱越寧父母的人出現(xiàn)，她就給越寧辦了戶口，學(xué)籍也辦好了，書(shū)也給他領(lǐng)了一套來(lái)。辦這些事情，方院長(zhǎng)也是熟手了。

    越寧的新學(xué)校在二中，福利院里有好幾個(gè)孩子都在二中。縣城里說(shuō)大不大，倒有三所中學(xué)，分別是縣中、一中、二中。三所學(xué)校里，縣中是最好的，二中排名最靠后。小學(xué)也有三所，也是這樣的排名。福利院的孩子，因?yàn)榭恳恍〗?，不少在一小上學(xué)，小升初就全憑本事了。因?yàn)榭陀^條件的限制，上二中的居多。像越寧這種外來(lái)戶，一過(guò)來(lái)讀書(shū)，縣中什么的就沒(méi)戲了，一般都是二中里混著。

    越寧倒不在乎二中這個(gè)排名，他這些日子也不是全在小胡老師家里住的，還時(shí)常去福利院。福利院里有兩個(gè)也是讀初三的，都在二中。聽(tīng)他們講，二中本來(lái)是所完中，就是有高中、初三，一共六個(gè)年級(jí)。但是從前年開(kāi)始全縣的教育系統(tǒng)開(kāi)始調(diào)，縣中為了申請(qǐng)?jiān)u定省重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備，其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是規(guī)模。于是二中的高中被取消了，高中的生源被分散到了縣中和一中里面去。二中在這一撥高中生畢業(yè)之后，就要徹底成為一所初級(jí)中學(xué)了。

    同時(shí)二中也擴(kuò)招，主要是為了義務(wù)教育的普及率問(wèn)題。八十年代的時(shí)候，許多人家做小買賣，寧愿讓孩子綴學(xué)，因?yàn)闅v史的原因，有知識(shí)的不一定比沒(méi)知識(shí)的賺得多，是當(dāng)時(shí)的國(guó)情。到了現(xiàn)在，磨合得差不多了，對(duì)這方面又重視了起來(lái)。不管怎么講，至少要混個(gè)初中畢業(yè)吧？

    這可把二中的老校長(zhǎng)氣得夠嗆，好好一所完中的校中，跟縣中、一中的老同行是平級(jí)的，猛然給他砍去半截，理由就是二中的成績(jī)不理想。真是要?dú)馑懒?！老校長(zhǎng)也豁出去了，重獎(jiǎng)以求勇夫。中考考了全縣第一的獎(jiǎng)三千，進(jìn)前三的獎(jiǎng)兩千，前十的獎(jiǎng)一千，前五十，就只有五百塊了，前一百，獎(jiǎng)一百塊。主旨就是要比縣中、一中考得好，要爭(zhēng)最后一口氣。雖然爭(zhēng)了也改變不了什么局面，可就是不服所啊。憑什么用一副“二中垃圾場(chǎng)”的口氣作這種決定？不幸的是，去年老校長(zhǎng)只送出一千塊五百塊——有兩個(gè)學(xué)生考進(jìn)了前五十，五個(gè)進(jìn)了前一百。

    什么？高中？高中生轉(zhuǎn)學(xué)的、走門路學(xué)藝術(shù)的，都走得差不多了，老校長(zhǎng)已經(jīng)放棄了。高中部的許多老師已經(jīng)走了，有些因?yàn)橛幸患贾L(zhǎng)被縣中、一中要走，有些干脆遠(yuǎn)走，聽(tīng)說(shuō)發(fā)達(dá)的地方、大城市開(kāi)始有私立學(xué)校了，那里收入更高。留下的都是些老弱病殘，十分讓老校長(zhǎng)心痛。

    越寧相中的就是這個(gè)三千塊的獎(jiǎng)金，所以他才說(shuō)，二中很好。以越寧的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，二中還是縣中，對(duì)他來(lái)說(shuō)差別都不太大，只要同學(xué)上課的時(shí)候別干擾他就行。有課本，有歷年卷子，他很有把握能夠考好。他就是沖錢來(lái)了！

    就這樣，越寧抱著課本，跟福利院兩個(gè)比他年長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)了二中。先去找老師報(bào)到，被班主任領(lǐng)到了教室里做自我介紹，然后隨便安排了個(gè)座位——正在角落里，背后就是黑板、笤帚、廢紙簍。二中的學(xué)生有些懶散，課堂紀(jì)律尚可，班級(jí)里還很有幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。

    一切調(diào)整才剛開(kāi)始，這里還真不像老校長(zhǎng)氣憤的時(shí)候說(shuō)的“垃圾場(chǎng)”。

    條件還行，越寧表示挺滿意的。這種滿意只維持到了第一節(jié)課上課，化學(xué)老師讓大家拿出課外習(xí)題集，越寧傻了——他沒(méi)有。領(lǐng)的都是正常的課本，課外買的什么題外集之類，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有。

    越寧可以肯定，這些同學(xué)桌面上擺的教輔書(shū)，有些甚至是三家村中學(xué)的老師都沒(méi)有的。還好，他同桌是個(gè)沉默的眼鏡兒，人倒好，把習(xí)題集往課桌中間一推，不耐煩地拿筆點(diǎn)了點(diǎn)道：“這里?！?/br>
    越寧一看，也默了，這位仁兄滿本有一半紅叉，怪不得臭著一張臉。題目類型對(duì)越寧來(lái)說(shuō)也比較新鮮，不至于全然摸不著頭腦，找著規(guī)律之后，倒也好理解，只是——以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)。半節(jié)課過(guò)去了，題目講完，再講模擬試卷，這卷子比三家村中學(xué)的難度提高了好幾個(gè)臺(tái)階，對(duì)越寧來(lái)說(shuō)，不難。

    就像“高中學(xué)費(fèi)很貴”這件事情上，不是不能掌握，只是以前沒(méi)有接觸。二元制，有時(shí)候就是這么地坑。

    一切，都要他去適應(yīng)。盡快適應(yīng)。

    第19章 先著（一）

    轉(zhuǎn)學(xué)生，無(wú)論美丑，都會(huì)引起一些關(guān)注。如果是個(gè)有特色的，那就更會(huì)被圍觀了。比如越寧這樣的，他的學(xué)習(xí)成績(jī)、他的來(lái)歷，很多人都不知道，因?yàn)樗牧诵彰?，戶籍、學(xué)籍全是新的，出生年月也隨口改了。只要不是有心打聽(tīng)，是很難將他跟“李衛(wèi)東”聯(lián)系起來(lái)的。這就更神秘了，還不得可了勁兒地圍著問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短？

    再說(shuō)了，人家長(zhǎng)得好看呀，顏，永遠(yuǎn)是人們第一眼關(guān)注的焦點(diǎn)。

    事實(shí)上，也有不少人注意到了他，尤其是女孩子們，嘰嘰喳喳討論了兩天，隨即又都是一副生無(wú)可戀臉。在這一次的整頓中，二中受到了震蕩打擊，高中部正在自生自滅中，連帶的初中老師也跟著人心惶惶了起來(lái)。學(xué)生比老師還要緊張，雖然他們只是學(xué)校的過(guò)客，但歸屬感卻一點(diǎn)也不比老師們少。

    這節(jié)骨眼兒上，就算來(lái)個(gè)天仙，只要他不能拯救學(xué)校，也是白搭。

    對(duì)此，越寧倒是覺(jué)得很舒服。在經(jīng)歷了三家村的變故之后，他很需要這種忽視，不要總提起什么孤兒之類的讓他煩。正正常常過(guò)日子就好了嘛！

    越寧對(duì)于這個(gè)大家都生無(wú)可戀的二中，特別地滿意。尤其是在同桌眼鏡兄借了習(xí)題集給他看，過(guò)了一周，他漸漸熟悉了城市中學(xué)的節(jié)奏之后，覺(jué)得拿到中考的獎(jiǎng)金完全沒(méi)問(wèn)題，心情就更好了。

    記掛他的是小胡老師，小胡老師努力將越寧從福利院接了出來(lái)，自己卻還有一個(gè)月的時(shí)間才能到縣城來(lái)陪著。這一個(gè)月里，越寧還把家里好一通收拾。這讓小胡老師頗不自安。好在有一個(gè)小何醫(yī)生自告奮勇，天天過(guò)來(lái)報(bào)到，才讓小胡老師不那么擔(dān)憂。

    逮著周末回來(lái)看一看越寧，發(fā)現(xiàn)越寧過(guò)得悠閑自得，臉色也比在三家村紅潤(rùn)多了，整張臉都容光煥發(fā)了起來(lái)，眉眼之間郁色全無(wú)，這才放下心來(lái)。小胡老師留下了生活費(fèi)，又問(wèn)：“真不用人陪？”

    越寧笑道：“這兒挺好的?！北葮蚨春枚嗔?，橋洞路邊兒屋檐下都睡過(guò)的人，有不漏水的屋頂住著，就是很好的待遇了。何況還沒(méi)了討厭的人，那就更美了。相較之下，他更擔(dān)心小胡老師在三家村的處境，也誠(chéng)實(shí)地問(wèn)了出來(lái)。

    小胡老師笑道：“他們還不知道你在我這里，就算知道了，我也快回來(lái)了，能把我怎么樣？放心吧。”要說(shuō)排斥那也不可能沒(méi)有，但是對(duì)小胡老師來(lái)說(shuō)，也是不痛不癢的，沒(méi)必要讓越寧再跟著cao心。再兩個(gè)星期，期末考試就考完了，小學(xué)放假比中學(xué)還早。

    小胡老師回來(lái)一看，水米不缺，一大早跑去菜場(chǎng)買了些魚(yú)rou回來(lái)，又捎了一只雞，統(tǒng)統(tǒng)給他做上了。裝了幾個(gè)大盆子，告訴他：“冬天菜也放不壞，你每頓盛一碗出來(lái)蒸一下?！?/br>
    越寧倚著門框，淺笑著答應(yīng)了。小何醫(yī)生過(guò)來(lái)的時(shí)候，就看著這幅溫馨的畫(huà)面，心底給自己好一陣打氣。等小胡老師忙完了，邀他一起吃一頓，他也沒(méi)有拒絕。將自己帶過(guò)來(lái)的水果酒拿給小胡老師：“先放著，我琢磨著過(guò)年你們也該喝點(diǎn)酒的，這酒度數(shù)不高，正合你們喝。當(dāng)是慶祝寧寧的新生?！?/br>
    越寧被這一句“寧寧”雷得雞皮疙瘩掉了一地，小何醫(yī)生自己也是一個(gè)哆嗦，小胡老師卻很高興：“謝謝你。我都忙暈了，忘了給寧寧慶祝了?！?/br>
    這一聲寧寧叫得，越寧就不好意思了起來(lái)，默默地盛飯吃飯，默默地收拾碗筷。小胡老師攔住了他：“我來(lái)收拾，你去寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
    作業(yè)這種東西，不寫(xiě)也能考滿分的好嗎？但是小胡老師堅(jiān)持要讓越寧寫(xiě)作業(yè)，即使覺(jué)得老師布置的作業(yè)幼稚，也要把基本打好，即使基礎(chǔ)很扎實(shí)了，也可以拓展一下知識(shí)面，或者培養(yǎng)一點(diǎn)興趣愛(ài)好。比如練個(gè)字，比如背個(gè)單詞，比如記個(gè)公式什么，又或者多讀名著，如果有條件，小胡老師甚至籌劃著下學(xué)期自己過(guò)來(lái)之后給越寧報(bào)個(gè)興趣班，培養(yǎng)點(diǎn)吹拉彈唱寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的技能。

    身為老師，小胡老師比越寧專業(yè)多了，她清楚地知道城市教育水平的差距?？h城已經(jīng)有家教，出現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班了，鄉(xiāng)村能不綴學(xué)就是謝天謝地。就像越寧對(duì)她的了解那樣，在她心里，接都接過(guò)來(lái)了，那就要好好養(yǎng)。何況越寧的先天條件是那么地好，可不能糟蹋了。

    于是越寧被趕去練字，小何醫(yī)生見(jiàn)狀心喜，又摸出個(gè)包來(lái)：“這是我找到的習(xí)題集，去練習(xí)吧！”他已經(jīng)明白越寧學(xué)習(xí)是丁點(diǎn)兒不吃力的，還特意摸了本字帖出來(lái)，“要是不想寫(xiě)作業(yè)就練字，我把紙也買了?！?/br>
    越寧：……雖然是幫忙，可還是好想打他！臨走前，越寧特意盯著小何醫(yī)生看了一會(huì)兒，那意思，你老實(shí)一點(diǎn)。

    當(dāng)天，越寧百無(wú)聊賴地把習(xí)題集做了一百頁(yè)，忽然有了一種與同學(xué)們近似的“生無(wú)可戀”。太無(wú)聊了！

    百無(wú)聊賴中，小何醫(yī)生和小胡老師聊完了，出門的時(shí)候特別大聲地跟小胡老師道別。越寧果斷地放下筆，起身出去。才走到門口，小胡老師一臉羞澀地回來(lái)了，看到越寧，有點(diǎn)扭捏地問(wèn)：“你怎么出來(lái)了？外面冷。”又擔(dān)心越寧凍著，琢磨著要不要買個(gè)電暖器之類的。

    冷不冷的，越寧可不在乎，他比較關(guān)心小胡老師的反常，看起來(lái)倒像是跟小何醫(yī)生挑明了，而且接受了。問(wèn)她，她也不說(shuō)，只是笑。伸手握著越寧的肩，將他帶到屋里，在書(shū)桌前一頁(yè)一頁(yè)翻看他練的字，開(kāi)口道：“龐中華的字我們那會(huì)兒練過(guò)，其實(shí)，也不算很好看。先別練這個(gè)了，等我再找本別的吧。”

    越寧答應(yīng)了一聲，再看小胡老師口角含笑的模樣，居然有點(diǎn)心塞。

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    此后，小何醫(yī)生更不把自己當(dāng)外人了，拿出討好小舅子的架式，要跟越寧聯(lián)絡(luò)感情，搞得越寧十分無(wú)奈。還好兩個(gè)人一個(gè)要上班，一個(gè)要上學(xué)，閑暇時(shí)間都不多，越寧更加覺(jué)得二中順眼——這就是個(gè)避難所?。?/br>
    進(jìn)了避難所還不行，小何醫(yī)生還擔(dān)心呢：“學(xué)校有沒(méi)有人欺負(fù)你??？記著我小時(shí)候，不少人愛(ài)欺負(fù)鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生。”

    越寧大汗，心說(shuō)，你是不是也干過(guò)這事兒?。?/br>
    小何醫(yī)生越想越不妥當(dāng)，越寧為什么住的院？還不是被欺負(fù)的嗎？雖然在縣城里面，只要成績(jī)好的學(xué)生，就會(huì)得到老師格外的偏愛(ài)，整體的大環(huán)境也是，只要成績(jī)好了，差生或者說(shuō)全校都沒(méi)人敢動(dòng)優(yōu)等生。但是，這不還沒(méi)考試呢嗎？小何醫(yī)生憂心了起來(lái)，千叮萬(wàn)囑：“放學(xué)別跟傻大個(gè)兒一起出去，下課了也不要到處逛，不要隨便搭話。哎，你普通話講得不錯(cuò)的，但是下課的時(shí)候試著講點(diǎn)縣城方言啊……”

    十分啰嗦，越寧聽(tīng)著聽(tīng)著就笑了：“沒(méi)事兒，老師對(duì)我挺好的。其實(shí)，我還挺想跟大家一塊兒玩的，就是不太有意思?！彪m然只是上了一個(gè)星期多一點(diǎn)的課，但是通過(guò)作業(yè)，老師還是能判斷一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的。越寧已經(jīng)被越入重點(diǎn)觀察對(duì)象里面了，當(dāng)然會(huì)受到一些照顧。

    “啥？”

    越寧是很想能跟大家玩到一起去的，比如一些體育運(yùn)動(dòng)什么的。前世殘疾十幾年，很多運(yùn)動(dòng)都沒(méi)辦法玩得痛快。今生想玩呢，遇到的全是水貨，三家村的時(shí)候，只有乒乓球，還沒(méi)拍子，都拿書(shū)來(lái)打，結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)總也打不贏他，就不跟他玩了。到了二中，他倒是想玩，全學(xué)校彌漫著一股生無(wú)可戀的味道，連打球都是懶洋洋的。所以說(shuō)沒(méi)意思。

    面對(duì)小何醫(yī)生的擔(dān)心，越寧也沒(méi)說(shuō)出自己的計(jì)劃來(lái)。他只是在課間休息的時(shí)候“一不小心”就昏倒了。雖然很快地被聞?dòng)嵍鴣?lái)的老師抱去了醫(yī)務(wù)室，折騰了好一陣兒，越寧才“悠悠轉(zhuǎn)醒”，人醒了就好！校醫(yī)檢查一回，什么問(wèn)題也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只能根據(jù)“眼前一黑”判定是貧血。孤兒么，貧血真是太正常了。由于入學(xué)的時(shí)候登記的聯(lián)系人是小胡老師和小何醫(yī)生兩個(gè)人，小何醫(yī)生接到電話的時(shí)候魂都要嚇飛了！飛快地趕了過(guò)來(lái)，還以為越寧這是有什么后遺癥。

    經(jīng)過(guò)這一番折騰，學(xué)校上下都知道了，初三有個(gè)轉(zhuǎn)校生越寧，成績(jī)很好，就是身體很差。為越寧病弱的名聲打下了深厚的群眾基礎(chǔ)，沒(méi)人敢欺負(fù)他，萬(wàn)一不小心一碰把他碰倒了……

    想想就覺(jué)得后果很可怕。后來(lái)哪怕越寧天天繞著標(biāo)準(zhǔn)跑道跑七圈半，大家還是覺(jué)得他是個(gè)文弱的孩子。提起來(lái)就是“不容易啊”。

    有了這么件事情刺激著，一些神游天外的老師也把目光投放到了他的身上，覺(jué)得這孩子真是不容易，身世凄慘成這樣，還認(rèn)真讀書(shū)。這么想著，老師們上課的時(shí)候居然認(rèn)真了起來(lái)。仔細(xì)想想也是，學(xué)校調(diào)整了，大家也沒(méi)失業(yè)啊，就是說(shuō)出去不太好聽(tīng)而已。

    越寧就這么在二中慢悠悠地混了下去，倆星期一過(guò)，開(kāi)始考試?？纪炅碎喚?，三天后取家庭報(bào)告書(shū)，齊刷刷的滿分閃瞎人眼。讓老校長(zhǎng)覺(jué)得自己看到了希望之光，奈何希望之光居然是個(gè)病弱，老校長(zhǎng)幾乎要cao碎了心。

    為些，老校長(zhǎng)約談了結(jié)束三家村小學(xué)工作，轉(zhuǎn)到縣城里來(lái)的小胡老師，主旨就是：“這孩子基礎(chǔ)很好，可不能養(yǎng)廢了?！?/br>
    得到了小胡老師的贊同。

    越寧在小胡老師的緊迫盯人之下，被補(bǔ)得臉圓了一圈，以“買禮物”為名奔逃了出來(lái)。準(zhǔn)備買些好點(diǎn)的煙絲給張老頭，再給張老頭、邵奶奶各買條電熱毯，這兩份錢都是早早預(yù)留下來(lái)的。到了拎起東西來(lái)就走，年前給二老送過(guò)去就行了。

    檢查了包裝，又要發(fā)票，老板娘不情愿地給了。拎著兩包東西回小胡老師家，才走到一半，就聽(tīng)到一聲喊：“東子！”

    第20章 先著（二）

    在縣城還叫他這個(gè)名字的人，幾乎沒(méi)有了。越寧也更熟悉自己現(xiàn)在的名字，初聽(tīng)到時(shí)還有點(diǎn)迷茫。不過(guò)，很快他就反應(yīng)過(guò)來(lái)這是誰(shuí)了。

    李援朝！

    她是跟著孫國(guó)平到縣城批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨來(lái)的。最近這兩口子的日子也不大順利，李援朝三個(gè)兄弟死的死、坐牢的坐牢，娘家一團(tuán)亂，這些日子沒(méi)少往娘家貼補(bǔ)——鬧事是她先提出來(lái)的，現(xiàn)在結(jié)果出來(lái)了，娘家怎么能讓她袖手旁觀？如果越寧好好的，回到家里，那也是對(duì)李家的一個(gè)幫助不是？

    聽(tīng)說(shuō)上回越寧到過(guò)鎮(zhèn)上，看起來(lái)已經(jīng)恢復(fù)健康了。如今再看，臉色也紅潤(rùn)了，人好像也長(zhǎng)高了一些，明顯就是個(gè)健康的人么。越寧可是個(gè)機(jī)靈孩子，動(dòng)動(dòng)嘴、跑跑腿就能攏錢的主兒！有他在，李援朝就能卸下部分重?fù)?dān)了。

    越寧一眼掃過(guò)去，就知道她在想什么，冷冷地站在路邊。李援朝兩眼含淚，伸手過(guò)來(lái)想抓越寧。越寧微一閃身，避開(kāi)了。李援朝一愣，孫國(guó)平跟了過(guò)來(lái)，欣慰地笑道：“東子，你好了？！”語(yǔ)氣里不乏驚喜。

    李援朝絮絮地說(shuō)著李家的不容易：“前天要不是我拿了一百塊回家，你兄弟連奶粉都要沒(méi)得錢買了。你回來(lái)可就好了，家里又有指望了，都盼著你回來(lái)呢?！?/br>
    越寧一言不發(fā)，靜等著看她唱作俱佳，不多會(huì)兒，小胡老師就趕了過(guò)來(lái)——她在家里越呆越覺(jué)得不安心，索性出來(lái)看看。92年底的縣城并不大，統(tǒng)共幾條街，轉(zhuǎn)一圈就能找到人了。沒(méi)想到卻看到了這么一幕！

    小胡老師將車子一停，板著臉道：“你們別認(rèn)錯(cuò)人了，這是越寧，不是什么東子。再胡說(shuō)八道，咱們法院見(jiàn)！”

    李援朝不敢再說(shuō)話了，眼淚也收了回去，法院還是有威懾力的。

    越寧只跟孫國(guó)平說(shuō)話：“相識(shí)一場(chǎng)，就勸您一句，好歹為強(qiáng)子想想。您那店，起碼得一半兒是姓孫吧？今兒一百明兒八十的，別都姓了李?！壁w紅英摳錢的本事，越寧是領(lǐng)教過(guò)了的，過(guò)不過(guò)得下去，她都要刮點(diǎn)下來(lái)慰勞她這個(gè)大功臣。

    大實(shí)話！

    孫國(guó)平眼睛也銳利了了起來(lái)，李援朝也傻眼了。是的，親生的兒子，孫強(qiáng)！為了李家而損害孫強(qiáng)未來(lái)的財(cái)產(chǎn)？這是大大地不妥！

    越寧一躬身：“以后大路朝天，各走一邊了，不是好聚好散，我也不想記仇。”

    孫國(guó)平素來(lái)欣賞越寧那靈活會(huì)賺錢的頭腦，干笑兩聲：“東子你最大方了，怎么會(huì)記仇呢？”

    越寧笑道：“是啊，我不記仇呢。有仇我當(dāng)場(chǎng)就報(bào)了?！?/br>
    孫國(guó)平：……

    越寧將兩包東西放到小胡老師車后架上，拉拉小胡老師的袖子：“老師，給我一塊錢?！?/br>
    小胡老師不明就理，還是給了他一塊錢。越寧拿著錢，對(duì)孫國(guó)平夫婦晃了晃，走近了附近一家游戲廳。這時(shí)節(jié)，柜式游戲機(jī)很熱門，從早到晚都圍著許多人來(lái)玩，年齡也從青年到兒童不等。又近過(guò)年，學(xué)校也放假了，人就更多了。游戲廳老板有時(shí)候?yàn)榱苏T惑小孩子不停地玩，會(huì)設(shè)立些獎(jiǎng)項(xiàng)。比如達(dá)到什么什么樣的目標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)多少游戲投幣之類，又或者對(duì)戰(zhàn)贏幾輪能得多少返幣。又有幾個(gè)類似賭博性質(zhì)的游戲，本身就會(huì)返幣——只要你能贏。然而這樣的獎(jiǎng)勵(lì)就像街頭那幾乎從來(lái)沒(méi)人套中過(guò)漂亮玩偶的套圈游戲一樣，極少有人能拿到獎(jiǎng)勵(lì)，卻又誘惑著人們花錢去玩。

    一塊錢換了四枚游戲投幣。越寧消耗了兩枚投幣摸清了規(guī)律之后，從第三枚就開(kāi)始往外贏，不多會(huì)兒，手里的游戲幣從兩枚變成了二十枚，又變成了三十枚。越寧見(jiàn)好就收，不再玩了。在一些早起過(guò)來(lái)圍觀的孩子羨慕的目光中，以兩毛一個(gè)的價(jià)錢兌給老板二十枚，換了四塊錢回來(lái)。還給小胡老師兩塊，剩下兩塊揣兜里了。

    在孫國(guó)平詫異的目光下，將剩下的十枚投幣送人了。就圍在越寧身邊挨挨蹭蹭，膽子大的已經(jīng)學(xué)著電影小說(shuō)里叫老大了。

    孫國(guó)平下巴掉了一地。

    越寧沖他一笑：“就這樣，不出三天，我生氣了，打個(gè)把人還不用自己動(dòng)手。那邊有誰(shuí)來(lái)給我找不痛快，我就全記您頭上了?！碑?dāng)初斷了胳膊的時(shí)候，他還動(dòng)過(guò)整頓當(dāng)?shù)仄蛴懯袌?chǎng)的主意，后來(lái)因?yàn)橛X(jué)得這事兒有點(diǎn)low，更重要的是，有成年勢(shì)力介入，他武力值不夠，只能作罷。不然早做丐幫幫主去了。

    孫國(guó)平一個(gè)成年人，嚇得當(dāng)場(chǎng)一跳，揪著李援朝跑掉了——威脅，紅果果的威脅，可孫國(guó)平就不能不吃這一套。他不怕，他還有兒子呢，越寧可是把街上小壞孩兒收拾得服服帖帖的主兒。越寧和李家，算得上是有仇的，現(xiàn)在又是沒(méi)了爹娘管的人。如果遷怒到孫強(qiáng)，他那個(gè)傻兒子，以前就是個(gè)被“借錢”的肥羊，現(xiàn)在……現(xiàn)在不跑，更待何時(shí)？

    越寧拍拍手，對(duì)小胡老師說(shuō)：“早飯說(shuō)沒(méi)來(lái)得及買油條，咱吃油條去吧，我請(qǐng)客?！币粔K錢三根油條，兩塊錢六根，足夠倆人加餐了。

    小胡老師的臉色陰得可怕：“吃什么吃？誰(shuí)教的你玩這個(gè)的了？還賭上了？這是不務(wù)正業(yè)，知道不？你再聰明，心思放在這上面了，正事就忽略了，知道不？”

    越寧乖乖地扶著車后架，小胡老師說(shuō)一句，他答應(yīng)一聲，最后才解釋：“沒(méi)功夫跟他們掰扯，能讓他們知難而退，那是最好了。孫姑父為了他自己，也得壓著另一家不叫來(lái)找事，咱就不用惦記這事兒了。我嚇唬他一下，省得真要?jiǎng)邮执蛉恕！?/br>
    “那也不能沾這些，游戲機(jī)，還是賭博的，能玩么？”小胡老師的口氣十分堅(jiān)定，“說(shuō)過(guò)多少次了，不要以為自己聰明，就能把什么都玩得溜了。有些東西，一下都不能沾。穿新鞋走雨地的故事聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？濺一點(diǎn)泥的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，濺兩點(diǎn)泥的時(shí)候覺(jué)得能擦掉，等濺得多了，就會(huì)覺(jué)得反正都臟了，就當(dāng)舊鞋穿了……”

    越寧苦哈哈地像個(gè)小跟班，跟在后面賠禮道歉。此后幾天，小胡老師嚴(yán)格控制著越寧的行動(dòng)，并且覺(jué)得自己把他弄出來(lái)養(yǎng)真是弄對(duì)了！如果放到福利院，一個(gè)不留神兒讓他溜出來(lái)誤入歧途了，就憑越寧這聰明勁兒，可不得混成個(gè)大流氓，一失足成千古恨么？瞧他威脅孫國(guó)平的手段，多么地熟門熟路，一氣呵成?。?/br>