“所以她們現(xiàn)在應(yīng)該是在樹(shù)林那邊是嗎？”卡姆問(wèn)伊薇特，然后又自言自語(yǔ)地喃喃：“弗羅拉的那頭龍應(yīng)該也知道她們?cè)诹肿永锇伞?/br>
    “其實(shí)我也很想幫忙的！”伊薇特朝卡姆眨眨眼，表現(xiàn)出她殷切的渴望，這個(gè)渴望建立在卡姆知道她有課的前提她仍然想逃課去“玩”的基礎(chǔ)下。

    “我還不知道你是怎么想的嗎？”卡姆梳了梳自己凌亂的頭發(fā)，快速地?fù)Q好了衣服，拎著伊薇特就出了門。

    “你的任務(wù)是好好聽(tīng)課，然后做好筆記，等到大家都平安無(wú)事地回來(lái)，然后不至于落下一大段課?！笨吠祥L(zhǎng)了“落下”的字音，仿佛在有意調(diào)侃伊薇特她們之前在樹(shù)林里不知道干嘛就躲過(guò)了大半個(gè)月的課。

    “可是卡姆姨母您找得到林中小屋嗎？”伊薇特問(wèn)道，林中小屋好像并不是時(shí)時(shí)刻刻都能見(jiàn)到，必須要經(jīng)過(guò)一些媒介才能找到可以通往琥珀松的林中小屋。

    但是聽(tīng)到這個(gè)名字之后，卡姆愣了一下，然后臉上逐漸露出驚愕的表情：“敢情你們那大半個(gè)月是因?yàn)槿チ藟?mèng)之大陸？”

    卡姆是知道夢(mèng)之大陸的，當(dāng)然，大部分ya都知道這件事，這不是秘密，崆渡為了徹底困住瑪婷達(dá)特意加持的一個(gè)入法四層疊加的結(jié)界，這件事就像瑪婷達(dá)是魔女這個(gè)事實(shí)一樣被人熟知。

    但是夢(mèng)之大陸通常是搭配“林中小屋”一起被提及的，如果把夢(mèng)之大陸和虛空界對(duì)應(yīng)起來(lái)，那么林中小屋對(duì)應(yīng)的是通往虛空界的虛空樓所在的黑鯨森林，琥珀松對(duì)應(yīng)的則是虛空樓。

    只是卡姆沒(méi)想到林中小屋會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校后面的林子里，也沒(méi)有想到是這三個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了林中小屋——她們回來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有提及過(guò)她們到底去了哪里。

    這下卡姆明白為什么玉井對(duì)三個(gè)孩子那樣信任了——她們是夢(mèng)之大陸的有緣人，甚至造世主預(yù)言中的那個(gè)人就在三個(gè)孩子之中。

    “那卡姆姨母需要我?guī)兔?？”伊薇特以為自己能夠跟著卡姆一起是板上釘釘?shù)氖铝?，沒(méi)想到她燦爛而童真的笑臉的回應(yīng)，竟然是被拒絕。

    伊薇特足足愣了五秒鐘。

    雖然伊薇特不是沒(méi)有想過(guò)找大人幫忙的后果就是被勒令學(xué)習(xí)，但是她還是必須找到一個(gè)可靠的后援，然后應(yīng)對(duì)的措施就是像雪莉?qū)Υ窬粯?，卡姆姨母前步離開(kāi)，她就后腳跟上去。

    所以得到這個(gè)回應(yīng)之后，伊薇特佯裝不開(kāi)心地失望了一會(huì)兒，慢吞吞地走向教學(xué)樓，然后等到卡姆遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)身就跟了上去。

    雖然答應(yīng)了可愛(ài)的羅賓導(dǎo)師絕對(duì)不逃課，但不逃課是不可能的，逃課的樂(lè)趣之一就是在于你勢(shì)必有課的那天毫無(wú)顧忌地逃離教室，伊薇特從來(lái)不是安分的孩子。

    為此她還囑咐了莫莫使用了分身，讓分身代替自己去安分地上課，這樣就兩不耽誤了。

    卡姆導(dǎo)師的實(shí)力從移動(dòng)速度就能看出來(lái)與自己差距懸殊，伊薇特上一秒還看得到卡姆，下一秒就已經(jīng)找不到人了。但伊薇特并不著急，還悠閑地叼著一根巧克力味的棒棒糖，慢悠悠地往樹(shù)林里走。

    因?yàn)樗哪康牟皇歉?，也只是落在卡姆?dǎo)師的身后。

    經(jīng)過(guò)海邊的時(shí)候，她倏地停了下來(lái)。海風(fēng)吹向自己，她總覺(jué)得這里面有一股奇異的香味，是那種香到令人渾身發(fā)抖酥軟的味道，但又說(shuō)不上來(lái)自己很抵觸它。

    畢竟伊薇特心思并不在這香味上面，于是很快將自己的疑惑拋之腦后，呲溜鉆進(jìn)了森林里。

    “嘿！”但是卡姆導(dǎo)師突然從一棵樹(shù)后跳出來(lái)：“我就知道你這個(gè)小兔崽子不會(huì)乖乖聽(tīng)我話?！?/br>
    “哎呀?。　币赁碧貒樀昧ⅠR停住了腳步，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)就摔倒在泥地上。

    “乖乖回去上課。”卡姆導(dǎo)師說(shuō)。

    “姨母你在說(shuō)什么啊，我是莫莫，不是伊薇特啦！”事到如今，伊薇特只能使出第三招了，她讓莫莫貼在自己身上，面容變成莫莫的樣子。

    卡姆先是狐疑了一會(huì)兒，然后看了看伊薇特的身下有沒(méi)有影子，最后嘆口氣說(shuō)：“算了，別裝了，我知道你是伊薇特，不過(guò)讓你影子代替你去上課，到時(shí)候再把上課的內(nèi)容記錄在你的大腦里也算是你的辦法?！?/br>
    聽(tīng)到這句話的伊薇特仿佛得到了卡姆導(dǎo)師的認(rèn)可，笑嘻嘻地走在卡姆導(dǎo)師的身后：“您怎么知道我讓莫莫的分身變成我去上了課呀？”

    “因?yàn)槲业挠白涌商m特能夠看清楚這一切，當(dāng)然我們每個(gè)人的影子都能看清楚影子之間發(fā)生了什么。這就是理論課里我們要講的影子的相互共性。”卡姆搖搖手指。