1

    是在二奎轉(zhuǎn)親的事情剛定下來(lái)沒(méi)多久，五奎就接到了高中的錄取通知書(shū)。

    有關(guān)上高中這碼事，之前大哥早就對(duì)他有過(guò)明確支持的態(tài)度。他接到通知后，其他的哥哥jiejie也都是這個(gè)意思。

    這樣一來(lái)，他也就順從了大家的意愿，沒(méi)再說(shuō)別的。

    并且，他還在心里暗暗告訴自己：既然打算去上這兩年高中，那就盡可能地不要虛擲光陰，總得努力學(xué)習(xí)、多掌握點(diǎn)文化知識(shí)才好——就是大哥說(shuō)給的那句話：藝不壓身嘛。學(xué)了沒(méi)用上，強(qiáng)于到了用的時(shí)候還沒(méi)學(xué)過(guò)。

    再者，就算將來(lái)無(wú)用武之地，單是為了充實(shí)自己，那也總比混天撩日，去把大好的時(shí)光白白打了水漂要強(qiáng)。

    話說(shuō)：

    五奎要去上高中的學(xué)校，那是座落在本公社駐地的一所中學(xué)。

    因?yàn)槭侨h“開(kāi)門辦學(xué)”的第七所中學(xué)，所以又簡(jiǎn)稱七中。

    七中設(shè)有初中班和高中班，學(xué)制均為兩年。

    對(duì)于七中，五奎說(shuō)不上是很熟悉。

    畢竟他之前沒(méi)在那里上過(guò)學(xué)——他的初中生活是在自家所屬的管理區(qū)的聯(lián)辦中學(xué)度過(guò)的。

    但是，由于五奎家住的石竹村離七中不遠(yuǎn)，不過(guò)就是二里多地。每當(dāng)?shù)焦琰h委駐地那里去趕集，或是上公社供銷社買東西，都是多有路過(guò)。

    加之每年全公社中學(xué)生春、秋兩季的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在那七中召開(kāi)，他和同學(xué)們或參賽或參觀，也都免不了要去那里，所以他對(duì)那里也算有些了解。

    2

    時(shí)令不過(guò)才是陰歷七月底，午間的烈日當(dāng)頭還讓人頗覺(jué)炎熱得很，倒是一天的晨昏和晚上，開(kāi)始有了一些涼爽的意思。

    五奎和他的那些新同學(xué)們的、新的校園生活——開(kāi)始了。

    正是青春年少時(shí)！這是多么令人羨慕，又是讓多少人后來(lái)會(huì)懷戀無(wú)比的年華呀！

    這段時(shí)光，即是有別于之前初中時(shí)候的稚幼懵懂，也和之后必然要承受的來(lái)自現(xiàn)實(shí)的生活之重有所不同；

    它相對(duì)輕松自如，且又青春恣意飛揚(yáng)；對(duì)生活對(duì)未來(lái)，他們不乏激情與夢(mèng)想，一切似乎都具有著一種鮮活欲滴的靈動(dòng)與新奇······

    也許，其間某一剎那間的心動(dòng)與遐思，無(wú)意當(dāng)中也就成為了他們個(gè)人生涯中反復(fù)咀嚼、不斷回味、無(wú)法忘卻的情懷······

    開(kāi)學(xué)這天，在家吃過(guò)了早飯，五奎與本村幾個(gè)一同被錄取的初中同學(xué)相約，一起去七中報(bào)到。

    剛來(lái)到學(xué)校，五奎他們便跟幾個(gè)外村的初中同學(xué)相遇了。

    雖然大家自麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)初中畢業(yè)至今，分別不過(guò)才幾個(gè)月，但彼此一見(jiàn)面，不僅互相熱情打招呼，甚至還你捅我一下，我拍你一把，顯得分外親熱。

    之后，大家一塊來(lái)到了校教導(dǎo)處的宣傳欄那兒，去看新生的各班分配名單。

    在六級(jí)二班的名單上，五奎看到了自己的名字。

    順著名單繼續(xù)往下看，五奎就看到了兩個(gè)自己熟悉的名字：彭濤、王朝文。

    五奎跟他們兩個(gè)并非是初中同學(xué)，他們兩人都是在這七中的初中班畢業(yè)的。

    五奎跟彭濤相識(shí)于前年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    而跟王朝文，則是去年參加全公社中學(xué)生歌詠比賽時(shí)才認(rèn)識(shí)的。

    一當(dāng)看到彭濤的名字，五奎腦海里不禁就浮現(xiàn)出那個(gè)嘴快話多、待人主動(dòng)熱情的男生。

    五奎剛這么想著呢，也真是“說(shuō)曹cao曹cao到”——這時(shí)有人在背后突然拍了他一巴掌，他扭臉一看：嘿，正是彭濤！

    彭濤，有著跟五奎差不多一邊高的個(gè)頭，五官端正，一張圓臉現(xiàn)在看是不胖不瘦正適度，但小時(shí)候確是胖嘟嘟的很掛rou，顯得團(tuán)頭團(tuán)腦的。

    因此，小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一次，有個(gè)同學(xué)在作文里寫(xiě)到他時(shí)，一時(shí)用詞不當(dāng)，描寫(xiě)他是“臉兒圓圓的胖胖的，像個(gè)西瓜”。

    這不，從那之后，他就有了一個(gè)“西瓜”的外號(hào)。

    并且，這外號(hào)如影隨形的，從小學(xué)跟到初中，一直不離不棄的。

    更有意思地是，他不是那種反感別人叫他外號(hào)的人；而是一當(dāng)別人喊他外號(hào)，他也會(huì)痛快地接受，甚至還答應(yīng)得脆生生的，仿佛他就應(yīng)該叫這名字是的！

    他這人，正如他留給五奎的感覺(jué)一樣：頭腦聰明機(jī)靈，待人熱情，見(jiàn)人三分熟——只要接觸過(guò)一回，再見(jiàn)面時(shí)就會(huì)主動(dòng)熱情地去跟人打招呼。

    他還是一個(gè)守在女生面前，心里自然而然地便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望、并且勇于表現(xiàn)的男生。

    平常里，他跟同學(xué)們都是嘻嘻哈哈的，相處融洽，人緣很好。

    尤其一些女生，對(duì)他頗有好感，有事沒(méi)事的，都樂(lè)意接近他，跟他撩逗幾句。

    話說(shuō)這彭濤：他跟五奎見(jiàn)面后，兩人自然免不了熱情地說(shuō)些話兒。之后，對(duì)學(xué)校情況稔熟的彭濤自告奮勇，意欲引導(dǎo)五奎到學(xué)校各處參觀一番。

    可還沒(méi)等他們離開(kāi)宣傳欄那兒，他們便遇見(jiàn)了前來(lái)也想看新生分配名單的王朝文。

    與王朝文一見(jiàn)面，五奎的心里禁不住就想發(fā)笑······

    3

    王朝文，一個(gè)比較容易給人留下印象的男生。

    其中的原因，倒還不是因?yàn)樗奈骞賹儆诖志€條的，不像那種帶著女性氣質(zhì)的精雕細(xì)刻，而是因?yàn)樗膫€(gè)高出眾。

    加之他的身材有些打棗桿型的，比較瘦，又是下身的比例明顯大于上身的那種，所以人前一過(guò)，總是讓人很容易就能記住他的那兩條長(zhǎng)腿。

    去年春上，全公社中學(xué)生歌詠比賽在這七中舉行。

    就是在此次的比賽中，五奎第一次見(jiàn)識(shí)到了王朝文的“歌詠風(fēng)采”，記住了這位個(gè)頭和表現(xiàn)“雙突出”的男生。

    即使到現(xiàn)在，五奎還能記得王朝文當(dāng)時(shí)朗誦的是一首歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌，其中有兩句是：

    看北嶺，紅旗千桿；

    望南丘，果樹(shù)一片。

    當(dāng)然，讓五奎記住并結(jié)識(shí)了王朝文的，不光是王朝文出眾的高個(gè)——其實(shí)這一點(diǎn)還是次要的，關(guān)鍵是王朝文的朗誦讓人太有印象了！

    當(dāng)時(shí)，在所有參賽的選手中，盡管大家都程度不同地想用普通話朗誦，可平日里誰(shuí)都沒(méi)有這個(gè)底子，猛頂來(lái)個(gè)提槍上陣，不用說(shuō)也能猜想到，所謂水平自然是講究不上。倒是無(wú)一例外地都顯得半土不洋，有點(diǎn)不倫不類的。

    好在大家都是席上滾到地上——水平都差不多，難說(shuō)誰(shuí)比誰(shuí)更可笑，不必烏鴉笑豬黑。

    但事情到了王朝文登臺(tái)朗誦時(shí)就不同了；

    對(duì)自己的朗誦，他顯然是刻意地想用北京語(yǔ)發(fā)音。但他自從出來(lái)娘胎以來(lái)，一直就是用本地土語(yǔ)說(shuō)話的，只是臨陣磨槍時(shí)才被老師培訓(xùn)了兩天。

    所以說(shuō)，他要是不去刻意為之，情況也許還會(huì)好一點(diǎn)。而他越是刻意為之——力圖每一個(gè)字眼都想用北京語(yǔ)發(fā)音，但能力不逮，水平不濟(jì)，也就不免落得事與愿違，成了馬臉、鹿角、牛蹄、尾似驢的“四不像”！

    如此之下，讓人一聽(tīng)起來(lái)——我的個(gè)娘！不光獨(dú)不像那么回事，壓根就找不到廣播電臺(tái)上的那味道，反而讓人聽(tīng)著聽(tīng)著，身上不知不覺(jué)間就亂跳雞皮疙瘩！

    再者，他那么一個(gè)瘦高個(gè)臺(tái)上一站，模腔模調(diào)地發(fā)音吐字還不算，又以頗有點(diǎn)夸張的手勢(shì)動(dòng)作，全力配合朗誦，表現(xiàn)出那么一股激昂豪邁地勁兒——這使他的朗誦，不可避免地便把歌詠比賽推上了一個(gè)gaha ——會(huì)場(chǎng)里的人們笑成了一片······

    眼下，一跟王朝文相見(jiàn)，五奎不由得一下便想起了去年歌詠比賽的事情，難怪心里忍不住就想發(fā)笑······

    然而，王朝文的讓人感覺(jué)好笑還遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)。

    這后來(lái)，當(dāng)五奎來(lái)到高中真正跟他同學(xué)之后，方才知道：敢情這位王朝文同學(xué)，不光詩(shī)歌朗誦時(shí)喜歡用北京語(yǔ)，高中開(kāi)學(xué)后，語(yǔ)文老師第一次讓他在班上朗讀課文時(shí)，他竟然也是如此這般！

    這，讓同學(xué)們對(duì)他都不禁好笑又好奇起來(lái)，納悶他這個(gè)平時(shí)也看不出比同學(xué)們有啥不尋常之處的農(nóng)家孩子，咋會(huì)轉(zhuǎn)眼間就鬼魂附體一般呢？真有意思！

    當(dāng)時(shí)，他的這一表現(xiàn)，不光使得同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)了笑，就連語(yǔ)文老師也是忍俊不禁。

    并且，那位出身膠東、方言口音很重，動(dòng)不動(dòng)對(duì)自己的學(xué)生也會(huì)稱呼上一句“伙計(jì)”的老師梁錦波，在失笑之下，似乎還想告訴他說(shuō)“推廣和使用普通話是不錯(cuò)，可也不必太強(qiáng)求，還是量力而行為好”，但一時(shí)又忍不住光想發(fā)笑，只能重復(fù)地笑道：

    “我說(shuō)伙計(jì)······嘿嘿伙計(jì)······”

    自然，這是后話。

    如今且說(shuō)：五奎跟彭濤、王朝文相見(jiàn)后，幾個(gè)人正打算離開(kāi)宣傳欄那里，這時(shí)有幾個(gè)女生一塊朝他們這邊走了過(guò)來(lái)。

    一到了近前，走在頭前的那個(gè)中不溜個(gè)身、模樣伶俐的女生，便有點(diǎn)大咧咧地用手在彭濤的后背上捅了一把，招呼地笑道：

    “嘿！西瓜！”

    彭濤回頭一看，馬上回敬地笑著喊出了一聲：

    “石榴！”

    兩人一齊開(kāi)心地笑了起來(lái)······