因為她的手比成人要小很多，所以只能用雙手將籃球高高托起。

    現(xiàn)場瞬間陷入了一片沉寂，所有人都在牢牢地盯著她手中的動作。

    裁判老師也一臉驚訝地看著她，這姑娘想干嘛？

    而宋喬此刻已經(jīng)聽不進(jìn)任何聲音了。

    她的眼睛直直地盯著對面的籃筐。原本看起來那么遙遠(yuǎn)的籃筐此刻突然變得如此接近。

    就在一眨眼的功夫，宋喬手里的籃球飛了出去。

    三分球！

    球場上的所有隊員都驚呆了。

    她居然站在己方的籃筐下，隔著整個球場投三分球！

    所有人此刻心里只有一個念頭，這怎么可能進(jìn)得去？

    球碰到了籃筐的邊緣，在籃筐上足足轉(zhuǎn)了三個圈。

    大家屏住了呼吸，一時間都忘記了說話。

    籃球又在籃筐上滾了半圈，從籃網(wǎng)中掉了進(jìn)去。

    “進(jìn)了！進(jìn)了！”

    九班的學(xué)生激動地歡呼著，女生們興奮地抱在了一起，就連三班的學(xué)生也發(fā)出了不敢置信的驚嘆。

    這怎么可能？

    裁判老師半張著嘴，嘴里的口哨掉了下去。

    他……他剛才沒看錯吧？

    這明明只是一場初中籃球賽啊親！

    除非運氣爆表，不然怎么可能出現(xiàn)這種高難度的進(jìn)球？！

    ☆、第20章

    最后，九班以四十五比三十九的比分贏得了這場比賽。

    比賽結(jié)束后，整個下午，全班都在討論宋喬最后那個神奇的進(jìn)球。

    一下課，宋喬就被好奇的學(xué)生團團圍住了。

    “宋喬你好厲害！”

    “宋喬，你是怎么投進(jìn)那個球的?。　?/br>
    “對??！太不可思議啦，我跟我爸一起看過幾場nba，都沒見過那么牛逼的進(jìn)球！”

    還有人忍不住伸手掐她胳膊，“看你胳膊這么細(xì)，哪來的那么大力氣??？”

    宋喬只好回答道：“其實我也不知道那球是怎么進(jìn)的，反正那么一投就進(jìn)了。”她說的完全是實話。她還真說不清楚自己究竟是怎么投進(jìn)那個球的，一切不過是她身體依據(jù)大腦發(fā)出的指令，做出的一系列本能動作罷了。

    “我就說嘛，她肯定是靠運氣?！庇腥诵÷曕止玖艘痪?。

    其他人卻反駁道：“靠運氣也很厲害啊，叫我投，我估計連籃筐邊都碰不到！”

    放學(xué)后，宋喬還在走廊里碰到了之前的裁判老師。

    裁判老師是他們學(xué)校的一個體育老師，姓牛。牛老師一看見宋喬，就熱情地沖她招手，把她叫過去，問她以前跟誰學(xué)過籃球。

    宋喬就說是跟自己堂哥學(xué)的。

    牛老師眼前一亮，道：“噢？你哥打籃球一定很厲害吧？”

    宋喬道：“還行吧。”其實她已經(jīng)好久沒見過宋霖打籃球了。自從高中畢業(yè)后，宋霖好像就沒再摸過籃球。

    牛老師拍拍宋喬的肩膀，鼓勵了一番，說她是個搞體育的好苗子，又讓她考慮一下加入學(xué)校的女子籃球隊。

    宋喬則表示要回去問問家里人的意見。

    牛老師理解地點點頭：“行，那你回去問問吧！”

    其實宋喬對加入籃球隊沒什么興趣，她之前加入女子籃球隊也是為了靠近喜歡的男生罷了。

    回家后，宋喬一推開門，卻看到一個陌生女人正坐在自己家的客廳沙發(fā)上。

    一看到宋喬進(jìn)來，那女人立刻站起來笑道：“宋喬，對嗎？”

    女人打扮得很時髦，長得也很標(biāo)致，身上還傳來一股淡淡的香水味兒。

    宋喬懷疑地看了一眼正端了茶進(jìn)客廳的宋霖。

    難不成是宋霖的女朋友？她這個萬年單身狗的老哥終于開竅了？

    那女人落落大方地沖宋喬笑笑：“小朋友，你先把書包放下吧，然后咱們再談?！?/br>
    宋喬一頭霧水。

    再談？談什么？

    她將書包放回了臥室，然后回到客廳。

    宋霖正給那女人倒茶，還問道：“您是教什么的老師？”

    那女人卻笑道：“我不是老師?！?/br>
    宋霖很驚訝：“不是老師？”他看了一眼正站在臥室門口的宋喬，無奈道：“剛才她說是來家訪的，還說認(rèn)識你，我就以為是你老師呢。”

    那女人卻微笑著掏出一張名片，遞給宋霖，“我是干這個的?！?/br>
    宋喬探頭一看，原來是s市新聞周刊的記者，名字叫云瑾。

    記者找她有什么事？

    云瑾道：“是這樣的，我們周刊打算就上次的火災(zāi)事件寫一篇專題報道，然后我們從電視新聞中聽說你當(dāng)時沖入火場救人，覺得很英勇，就想以‘救火小英雄’為題為你專門寫一篇報道?！?/br>
    云瑾本來以為宋喬不會拒絕。

    據(jù)她所知，十幾歲的小孩子沒有不喜歡上報紙上電視的。

    結(jié)果宋喬卻搖頭道：“算了吧，事情都過去好幾天了。而且我也沒什么好寫的?！?/br>
    云瑾很驚訝，不過她還是勸說道：“其實就是一個簡單的小采訪，問你幾個問題，你如實回答就行，很快就結(jié)束了。”

    宋喬只好答應(yīng)了：“行，那你問吧?！?/br>
    云瑾便接連問了好幾個問題，比如宋喬當(dāng)時為什么會去救人，有沒有覺得害怕等等，之后她又采訪了一下宋霖，問了她在家里和在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)問起宋喬的父母為什么不在身邊時，宋喬覺得有些不舒服，便皺眉道：“這算個人*吧？和火災(zāi)又沒什么關(guān)系?！?/br>
    云瑾笑道：“大家都想知道救火小英雄家里什么情況嘛，這也算是一種關(guān)心的形式?！?/br>
    關(guān)心？宋喬有點無語，她看是八卦才對吧！

    之后，云瑾又問了好幾個問題。

    關(guān)于火災(zāi)現(xiàn)場情況的問題，宋喬都如實地回答了，并沒有隱瞞什么。至于問起自己家里的情況，宋喬都會含糊幾句應(yīng)付過去。

    半個小時后，云瑾的采訪終于結(jié)束了。

    等記者走后，宋喬對宋霖道：“下回再有記者來，你就幫我把他們打發(fā)走吧?！?/br>
    宋霖略驚訝地挑了一下眉，不過他還是善解人意地點頭道：“嗯，行?！?/br>
    宋喬一點都沒有出名的*。

    上次接受電視記者采訪完全屬于突發(fā)事件，她不好當(dāng)著鏡頭的面拒絕，現(xiàn)在不同了，她可不想像十八年后的那些“網(wǎng)絡(luò)紅人”“最美女xx”等人一樣，把自己的*、家庭生活全都暴露在公眾面前。

    而且，她一點也不覺得自己是什么“救火小英雄”，因為她根本沒能阻止那場預(yù)料之中的火災(zāi)。

    ……

    此時此刻，剛剛離開宋家的女記者云瑾從包里掏出手機，撥通了一個電話號碼。

    很快，電話接通了。

    “張總？”云瑾沉聲道，“嗯……對，都問清楚了。那個叫宋喬的小女孩確實什么也沒看見，你就放心吧……對，那咱們下回再聯(lián)系?！彼f完，就掛上手機，低著頭腳步輕快地離開了小區(qū)大門。

    *

    開學(xué)第一個周末要到了，周五下午的自習(xí)課上，九班的學(xué)生都沒心思學(xué)習(xí)。

    教室里鬧哄哄的亂作一團，被路過的校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥了一次后才安靜了一小會兒。

    宋喬本來打算趁著下午的自習(xí)課把周末的作業(yè)都寫完，可是教室里實在太吵了，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)。

    回頭一看，王子燁竟然和后排的幾個男生在打撲克，還有幾個女生則下了地聚在一堆研究明星娛樂雜志。

    宋喬實在忍無可忍，站起來高聲道：“都別說話了行嗎？待會兒把蕭主任引來了怎么辦？！打撲克看雜志的都安靜一點！”

    她要是說“沒看見還有學(xué)生在學(xué)習(xí)么”，恐怕只會引來大家的嘲笑，因為根本沒幾個人在學(xué)習(xí)。

    一聽到她提起蕭主任，不少學(xué)生立刻安靜下來。

    令宋喬意外的是，高輝和徐啟龍竟然還“噓”“噓”地讓正在打撲克的幾個男生安靜一點。

    “聽班長的，別說話啦！”高輝壓低聲音呵斥道，“待會386來了怎么辦？”

    自從那天比賽后，宋喬在體活課上給幾個男生又演示了一遍那天的進(jìn)球，雖然并不能每次都能投進(jìn)，但是她的表現(xiàn)卻足以讓男生們驚嘆不已。

    高輝和徐啟龍還求著宋喬，讓她教他們怎么投“超牛逼”的遠(yuǎn)距離三分球，宋喬就試著教了幾次，可惜她不是個好老師，兩個男生也沒有她那樣異于常人的身體素質(zhì)，練習(xí)了好多次還是投不進(jìn)去。

    這就好比努力學(xué)習(xí)的學(xué)渣總是很崇拜學(xué)霸學(xué)神一樣，喜歡運動的男孩子都很佩服打球打得好的學(xué)生。而想要贏得他們的友誼其實很簡單，只需要跟他們打幾場球賽就好了。

    可惜這群學(xué)生早就習(xí)慣了在教室里開小差，讓他們保持安靜幾十分鐘簡直比登天還難。

    所以在安靜了幾分鐘之后，教室里又重新恢復(fù)了原樣。

    宋喬嘆口氣，只好用面巾紙做了兩個耳塞塞進(jìn)耳朵里，然后強迫自己靜下心來寫作業(yè)。

    臨近放學(xué)前，宋喬總算把最難做的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了。

    她剛寫完作業(yè)，作業(yè)本就被其他學(xué)生拿去抄了。

    他們傳來傳去，這個抄完了給那個抄，很快，宋喬的數(shù)學(xué)作業(yè)就不知道傳到誰的手里去了。

    放學(xué)鈴聲響起后，宋喬的作業(yè)才經(jīng)由后桌的同學(xué)傳回到了她的手里。

    她連看都看，直接把作業(yè)往書包里一塞，就起身離開了教室。