“老師！我做完了！”老師們討論了沒(méi)多久，宋卿時(shí)就已經(jīng)捏著鉛筆交了卷。

    班主任笑嘻嘻的接過(guò)試卷，打算隨便夸一下小孩兒就完事，畢竟這里的幼兒園教的實(shí)在不多，很多東西一年級(jí)都得從頭練起，大部分小孩兒連數(shù)都還分不清呢。

    可是當(dāng)她低頭一看試卷，卷子上整整齊齊的回答也就算了。偏生她簡(jiǎn)單略過(guò)的幾道題還是對(duì)的，她趕緊讓六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師來(lái)看試卷。

    那位老師也在看熱鬧，不以為意的接過(guò)一看，“天?。【谷皇菍?duì)的！”

    “什么？”

    “選擇題是對(duì)的、判斷題也是對(duì)的……簡(jiǎn)答題也是對(duì)的，這步驟寫(xiě)的好簡(jiǎn)單，都有高中生水準(zhǔn)了?！?/br>
    “你看這個(gè)公式，高中才會(huì)學(xué)的?！?/br>
    幾位老師都震驚了，班主任回過(guò)神扯過(guò)試卷依舊不敢置信。這可是她一時(shí)興起，而且全程她們都盯著看，根本不存在作弊。

    網(wǎng)絡(luò)上的新聞大致瀏覽過(guò)，家中沒(méi)有其他小孩，“天啊，跳級(jí)的話我得去找校長(zhǎng)?！?/br>
    “要不再讓他做兩張？語(yǔ)文和英語(yǔ)?！庇欣蠋熯@么建議，“剛開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)很忙，我們督促完了再去告訴校長(zhǎng)?！?/br>
    后來(lái)進(jìn)入辦公室的老師們聽(tīng)到這個(gè)令人震驚的消息后也通通延緩了手中的進(jìn)度，豎起耳朵聽(tīng)這邊的動(dòng)靜。

    他們這小破地方竟然出了一個(gè)神童？！

    班主任在拿到另外兩張?jiān)嚲淼臅r(shí)候心里已經(jīng)有了底，她自己本身是教語(yǔ)文的，看著小孩子一字一句的回答，讓她根本找不到可以扣分的地方。那作文……都可以送上作文文集優(yōu)選了。

    得到消息的校長(zhǎng)在百忙之中抽空匆忙趕了出來(lái)，有這么多老師作證，他接過(guò)試卷一看。卷面整潔，回答條理清晰，本人鎮(zhèn)靜自若，按照他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的直覺(jué)告訴他，這小孩兒絕對(duì)不止可以跳六年級(jí)，或許還可以更高。

    一個(gè)神童能給他的學(xué)校帶來(lái)多大的益處，沒(méi)有人比他更清楚。因此他立刻讓班主任把小孩兒帶去校長(zhǎng)辦公室，其他班主任不禁感慨這新生班主任的好命，就這一個(gè)跟她不怎么搭邊的孩子就是她履歷上最亮眼的一抹業(yè)績(jī)了。

    校長(zhǎng)在辦公室里來(lái)回踱步，宋卿時(shí)正端端正正的趴在茶幾上認(rèn)真回答初中的題目。

    校長(zhǎng)想了想，通過(guò)電話查詢后得知跳級(jí)的政策。從來(lái)沒(méi)有學(xué)生可以從小學(xué)一年級(jí)直接跳初三，可是在他面前就出現(xiàn)了這么一個(gè)小神童。

    班主任憂心忡忡的說(shuō)，“校長(zhǎng)，他雖然可以做初中的題目，可他畢竟還是小孩子，讓他去跟一群大孩子一起學(xué)習(xí)，恐怕對(duì)他的心理成長(zhǎng)不是很好?！?/br>
    “我知道，可是你讓他在低年級(jí)蹉跎也是在浪費(fèi)時(shí)間?！毙ｉL(zhǎng)不停地翻看資料，“一個(gè)這么優(yōu)質(zhì)的人才，在我們這里就是浪費(fèi)?！?/br>
    而且校長(zhǎng)剛剛也聽(tīng)到了學(xué)校里對(duì)宋卿時(shí)的評(píng)價(jià)，生怕一個(gè)好好的小神童因?yàn)樾@霸凌栽在他手里，那對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)將是巨大的損失。

    班主任也沉默了下來(lái)。確實(shí)，校園霸凌這種事并不會(huì)因?yàn)槔蠋煹慕槿攵Ｖ?，相反，老師越看中越?huì)激起孩子們的逆反心理，更何況老師也不可能一直跟在宋卿時(shí)身邊。

    宋卿時(shí)收起答題的鉛筆，把試卷交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)讓班主任核對(duì)答案，最后得出一模一樣的結(jié)論。

    “太好了！”校長(zhǎng)眼睛亮的不行，這可是他自己親自監(jiān)督，班主任、老師、孩子都不可能幫他作弊，他放柔了聲音，“小朋友，你覺(jué)得寫(xiě)這些題目難不難？”

    柔軟的發(fā)絲耷拉在耳邊，宋卿時(shí)鼓著腮幫子搖了搖頭，脆生生的回答，“不難，很簡(jiǎn)單?！?/br>
    “這……你是怎么會(huì)的？”班主任好奇的說(shuō)道，“家里有這些書(shū)嗎？平時(shí)喜歡看這些書(shū)？”

    “沒(méi)有啊，就是看一眼就會(huì)做了?！彼吻鋾r(shí)沮喪的低下頭，垂下來(lái)的劉海遮住了他的雙眸，“我家沒(méi)錢(qián)，上學(xué)的學(xué)費(fèi)mama都攢了好久?！?/br>
    “小朋友，這你可以放心。只要你繼續(xù)保持這么好的成績(jī)，學(xué)校不僅不會(huì)收你的學(xué)費(fèi)，還會(huì)給你不菲的獎(jiǎng)學(xué)金?！蹦膫€(gè)學(xué)校不喜歡優(yōu)秀的人才呢，以后一旦有出息那可就是學(xué)校免費(fèi)的金字招牌啊。

    班主任突然小聲急促的尖叫了一聲，“校長(zhǎng)，您記不記得國(guó)家珠心算部隊(duì)最近開(kāi)始選拔了？那可是神童集中營(yíng)，宋卿時(shí)說(shuō)不定可以去。”

    “珠心算可不是那么簡(jiǎn)單的，比這些題目難多了?！毙ｉL(zhǎng)皺著眉頭，“而且選拔比賽第一步就是獲取考試資格，這資格是珠心算協(xié)會(huì)的推薦，我們?cè)趺纯赡苣玫牡剑俊?/br>
    “校長(zhǎng)，不如我們就讓他試試，說(shuō)不定能成呢？”

    宋卿時(shí)扯了扯班主任的衣袖，好奇的問(wèn)道，“老師，珠心算是什么？好玩嗎？我可以玩嗎？”

    校長(zhǎng)半信半疑的讓人送來(lái)了算盤(pán)，又在網(wǎng)上找了很多題目，誰(shuí)知道宋卿時(shí)根本不需要算盤(pán)，問(wèn)題剛問(wèn)完隨口回答的就是正確答案。

    一開(kāi)始震驚的兩人還以為是胡亂編的，結(jié)果用手機(jī)計(jì)算機(jī)一算，還真是正確的。

    “我的天，這天賦太恐怖了吧?！卑嘀魅晤拷Y(jié)舌，發(fā)現(xiàn)以前她最崇拜的學(xué)霸在這小學(xué)生面前也就是個(gè)弟弟而已。

    校長(zhǎng)又問(wèn)了好多題，最后自己都麻了，“他的入學(xué)資格我會(huì)去找人，明天通知他家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟，今天就……不用上課了?！狈凑F(xiàn)在的課程對(duì)于宋卿時(shí)來(lái)說(shuō)就太小兒科了。