時(shí)間到了最后十分鐘，只剩下江汜沒有出來。

    江子愿抱胸看著江汜的光罩嗤笑一聲。

    江子愿身邊的一個(gè)人順勢開口，“江汜怎么還沒出來？”

    “誰知道呢，或許是想不起來自己設(shè)計(jì)了什么吧。”另一個(gè)狗腿子開口附和道。

    有人帶頭，議論聲響起。

    “江汜之前陰沉沉的，我看著就不舒服，我還以為改變了形象之后能改變多少呢，還不是這個(gè)樣子。”

    “江汜就是一個(gè)私生子，是怎么考上這個(gè)學(xué)校的？”

    “要說起來江子愿比江汜不知道好上多少倍，長得好看性格好，精神力還是A級(jí)?！?/br>
    “對(duì)啊，江子愿還被單院長收做徒弟了，之后的前途一片光明，老師們都說他很有可能成為S級(jí)機(jī)甲設(shè)計(jì)師?！?/br>
    “真好啊，我也想和江子愿做朋友?！?/br>
    這些聲音傳到就江子愿耳中，江子愿對(duì)他們的話很受用，同時(shí)看向江汜方向的眼神中滿是輕蔑。

    就算他出來了又怎么樣，今天一定要讓江汜再也抬不起頭。

    機(jī)甲設(shè)計(jì)院的院長單洪也皺起眉，時(shí)間已經(jīng)所剩不多，要是江汜不能準(zhǔn)時(shí)出來，就按照棄權(quán)處理。

    隨著時(shí)間一分一秒流逝，單洪的眉頭皺的越來越緊。

    眼見著時(shí)間歸零，單洪咳一聲開口，“那么沒有按時(shí)交上設(shè)計(jì)圖的按照棄權(quán)處理...”

    “等等。”單洪的話還沒說完，江汜的聲音從光罩中響起。光罩撤去露出里面的江汜，“我畫完了?！?/br>
    單洪旁邊的一個(gè)老師皺著眉開口，“叫我們等了這么久，既然設(shè)計(jì)不出來就應(yīng)該半路棄權(quán)大，免得浪費(fèi)大家的時(shí)間?！?/br>
    老師說話的聲音不小，清晰的傳到了大廳中，同學(xué)傳來竊笑的聲音，單洪也沒出聲阻止。

    江汜無所謂他們說什么，將自己手里的設(shè)計(jì)圖紙交了上去。

    交完圖紙，江汜退回到座位上坐著，江汜剛一坐下去，旁邊的人便擺出嫌棄的表情坐遠(yuǎn)了。

    江汜周圍空出了一大片地方，和江子愿被簇?fù)碇臉幼有纬闪缩r明的對(duì)比。

    江子愿余光看向江汜，得意地勾起笑容。

    接下來就是參賽同學(xué)敘述，老師們點(diǎn)評(píng)設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)間。

    作品按照交上去的順序進(jìn)行敘述和點(diǎn)評(píng)，這是一場比賽同時(shí)也是一場現(xiàn)場教學(xué)。

    老師點(diǎn)評(píng)了幾位同學(xué)的圖紙，很快就輪到了江子愿的圖紙。

    江子愿站起身，看著大屏幕上自己的圖紙開口，“我的作品是針對(duì)輕型機(jī)甲武器艙的設(shè)計(jì)，眾所周知輕型機(jī)甲的敏捷性較重型機(jī)甲突出，但攻擊性和防御性都有所欠缺。我設(shè)計(jì)的武器艙在不影響靈活性的前提下增加了武器的攻擊性，配備的激光攻擊性也更強(qiáng)?！?/br>
    江子愿的圖紙投放到大屏幕上，老師們露出滿意的神色，連一向嚴(yán)格的單洪都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    單洪開口，“這個(gè)配件的應(yīng)用十分巧妙，大家都知道這是一個(gè)很常見的配件，通常只會(huì)在重型機(jī)甲上使用，有很高的抗壓能力，江子愿將這個(gè)配件用于輕型機(jī)甲上是個(gè)很好的思路，很不錯(cuò)。”

    聽到周圍響起的贊嘆聲，江子愿謙虛地笑笑，“多謝院長夸獎(jiǎng)。”

    單洪看到江子愿的態(tài)度十分滿意，“大家應(yīng)該多像江子愿學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研不驕不躁，這樣才能在機(jī)甲設(shè)計(jì)這條路上有所建樹?！?/br>
    江子愿在贊賞聲中看向江汜，企圖想在江汜的臉上看到一些難看的臉色。

    但是超乎他意外的是，江汜十分平靜。

    江子愿微微皺起眉，冷哼一聲轉(zhuǎn)過頭。

    沒關(guān)系，看他一會(huì)怎么解釋。

    講評(píng)繼續(xù)向下進(jìn)行下去，很快就到了最后的江汜。

    圖紙由機(jī)器掃描之后傳到了大屏幕上。

    江子愿抬頭看向大屏幕，正準(zhǔn)備開口呵斥江汜偷竊，眼睛看到大屏幕上的圖紙之后一頓，這和他之前準(zhǔn)備的圖紙不一樣。

    江子愿眨眨眼，噗的笑出了聲。

    不知道江子愿笑了，下面的學(xué)生也都笑作一團(tuán)。

    原因無他，江汜送上去的設(shè)計(jì)圖是一個(gè)球。

    江汜將機(jī)甲設(shè)計(jì)成了一個(gè)球。

    單洪看了一看這個(gè)球，猛地一拍桌子，“江汜，你是不是在搗亂！”

    “就算是設(shè)計(jì)不出來也不需要破罐子破摔吧?！苯釉感χ_口。

    江子愿不知道為什么江汜沒有拿出準(zhǔn)備好的設(shè)計(jì)圖紙，不過這樣下去江汜同樣是顏面掃地的結(jié)局。

    江子愿放松下來，撐著頭準(zhǔn)備看江汜的笑話。

    單洪被氣的不輕，江子愿平日中就沒少和他說江汜的壞話，在單洪眼中江汜就是一個(gè)性格惡劣經(jīng)常仗著自己哥哥身份欺負(fù)江子愿的人。

    自然而然，單洪認(rèn)為江汜此舉就是在搗亂。

    單洪氣的漲紅了臉，指著大門開口，“滾出去！”

    江汜倒是一臉平靜地開口，“為什么不讓我說說我的設(shè)計(jì)思路？”

    “設(shè)計(jì)思路？你還有臉和我說設(shè)計(jì)思路？”沒想到江汜頂嘴的單洪更加生氣，猛地一拍桌子，“你是自己出去還是我叫人請(qǐng)你出去？”

    “發(fā)生什么事了？”一個(gè)聲音在門口響起來。

    眾人順著聲音看過去，是學(xué)院的校長。

    單洪站起身，“校長？你怎么來了？”

    “我?guī)е憣④妳⒂^一下學(xué)院?！毙ｉL說著側(cè)過身子，將身后的人露了出來。