蘇棠點(diǎn)頭，她沒有想到會(huì)在剛才?突破臨界點(diǎn)，原本，按照她日常訓(xùn)練的強(qiáng)度，她預(yù)計(jì)臨界點(diǎn)至少還需要一個(gè)?月的時(shí)間，但不知道是不是受到精神?力異動(dòng)的影響，最近這段時(shí)間，她的進(jìn)步越來越明?顯。

    精神?力的波動(dòng)，帶動(dòng)肌體強(qiáng)度和體能進(jìn)步，這種觀念，超出了?蘇棠的認(rèn)知。

    一般來說，精神?力與氣血潛力值兩者之間的等級(jí)差會(huì)固定在一個(gè)?可承受的范圍內(nèi)，不會(huì)出現(xiàn)南轅北轍的情?況，即便是科研系出了?名的身體素質(zhì)低，也僅僅是因?yàn)樗麄儧]有注重體能訓(xùn)練，但氣血潛力值不會(huì)過低。

    她這個(gè)?身體，由于基因序列的問?題，導(dǎo)致精神?力與氣血潛力值脫節(jié)，出現(xiàn)肌體無法承受的情?況十分罕見。也沒有人?確切的研究過，過強(qiáng)的精神?力是否可以促進(jìn)身體氣血值進(jìn)一步提升。

    蘇棠看著王錢兩位教官，心里一動(dòng)：“其實(shí)，我和我的小隊(duì)，可以協(xié)助黃醫(yī)生替各位教官制定訓(xùn)練方案，從剛才?的情?況來看，兩位教官的訓(xùn)練方案出現(xiàn)小幅度的偏差，是普遍情?況。”

    “如果兩位不介意，可以把這件事情?向?上面做出反饋，在每天的集訓(xùn)結(jié)束后，我們隊(duì)伍八人?，可以接待至少15到20人?左右，我會(huì)記錄相關(guān)?數(shù)據(jù)，第二天給出修訂方案?！?/br>
    王教官：“……”

    錢教官：“……”

    蘇棠說的認(rèn)真。雖然今天下午的對戰(zhàn)沒有觸發(fā)她精神?力方面的異動(dòng)，但她忽然找到讓營地的教官為小隊(duì)提供“免費(fèi)陪練”的方法。

    她沒有遮掩自己的意圖，兩人?一下子就聽?懂她話?里的含義，但她的提議讓人?完全?沒法拒絕。不出意外，他們提出申請，今天就可以被通過，甚至可能還會(huì)主動(dòng)詢問?要不要多送幾個(gè)?教官過來陪練。

    第95章

    蘇棠又補(bǔ)充了幾條提案相關(guān)的細(xì)節(jié)，把整個(gè)“陪練”流程包裝起來，看起來，的確是就像是她們隊(duì)伍主動(dòng)為營地提供定?制服務(wù)。

    王錢兩位教官面?面?相覷，視線越過侃侃而談的蘇棠和站邊上?微笑的黃醫(yī)生，心里閃過一個(gè)念頭——玩科研的人?，心思活絡(luò)起來，遠(yuǎn)不是他們這種“單純”的單兵可以比的。

    他們沒?有繼續(xù)逗留，很快以前往指揮部?打報(bào)告的借口溜走?，生怕再呆下去，就要被蘇棠洗腦，覺得是己方占了他們隊(duì)伍的便宜。兩人?腳下不停，一直到指揮部?大門口，才同時(shí)站定?。

    “你?知道要說哪部?分吧？”

    “當(dāng)然，你?別說漏嘴了?！?/br>
    兩人?視線相交，默契的略過他們兩人?各自都有輸給過蘇棠的事實(shí)，只選擇剩余的信息以及蘇棠的提案進(jìn)行反饋，和他們預(yù)計(jì)的那樣，指揮部?當(dāng)即召集全體?部?門人?員，就這個(gè)提案進(jìn)行會(huì)議討論，還專門詢問了他們兩個(gè)當(dāng)事人?。

    王錢兩人?如實(shí)上?報(bào)。

    “確實(shí)挺有用的，聽說前兩天，黃醫(yī)生也有讓蘇棠幫忙制定?方案，都是一次性通過，這次蘇棠主動(dòng)提出，黃醫(yī)生也在旁邊表示支持。”

    “我們兩人?的修改方案今天就能出來。”

    ……

    蘇棠目送兩位教官離開?后?才朝黃醫(yī)生搖了搖頭，示意一下午打下來，也沒?有激發(fā)起她的精神力異動(dòng)，只是好處也顯而易見，她提前突破臨界點(diǎn)?，綜合數(shù)值會(huì)大幅度提升，這幾天的訓(xùn)練量可以再往上?提升進(jìn)行鞏固。

    黃醫(yī)生松了口氣，但又覺得疑惑。

    如果和人?交手，不是激發(fā)蘇棠精神力異動(dòng)的必要條件，那為什么在格斗訓(xùn)練室里，蘇棠會(huì)再次出現(xiàn)這種情況，而且潰散部?分的精神力在信息反饋以及攻擊性方面?，有很明顯的提升。

    蘇棠和他一樣，沒?有一個(gè)清楚的思緒。

    不過他們也沒?有在小間訓(xùn)練室里繼續(xù)逗留，而是回到黃醫(yī)生的醫(yī)療室內(nèi)。

    黃醫(yī)生替蘇棠做了一個(gè)全面?的數(shù)據(jù)檢測，結(jié)果顯示，蘇棠這次突破臨界點(diǎn)?，除了肌體?方面?的數(shù)值大幅度提升，就連她的精神力也穩(wěn)定?了很多，受控精神力更加凝實(shí)，潰散部?分的精神力開?始有收攏的跡象。

    蘇棠看著檢測結(jié)果，露出滿意的神情——這次的提升，她原本計(jì)劃是在一個(gè)月后?達(dá)到。

    黃醫(yī)生邊收拾儀器，看到她臉上?的笑，出聲提醒：“你?先不要太高興，目前，你?的精神力隨著你?自身的提升，出現(xiàn)收攏的情況，說明已經(jīng)進(jìn)入到了關(guān)鍵階段?！?/br>
    這一現(xiàn)象，在黃醫(yī)生當(dāng)時(shí)給出的激進(jìn)方案里有提到，在蘇棠精神力和肌體?最?終達(dá)到協(xié)調(diào)可控共有三個(gè)階段。

    第一個(gè)階段就是突破臨界點(diǎn)?前，精神力處于穩(wěn)定?潰散狀態(tài)，不會(huì)過分的散亂，也不太會(huì)對蘇棠造成影響，第二?個(gè)階段，就是當(dāng)前蘇棠的情況，潰散部?分的精神力出現(xiàn)收攏的現(xiàn)象，意味著她的精神力開?始自主融合，這個(gè)過程中容易出現(xiàn)精神力接收反饋信息過多或者其他的負(fù)面?影響。

    而第三個(gè)階段，卻是在安全過度第二?階段下，精神力融合后?，與?肌體?的適配階段，這個(gè)階段，反而是最?安全的。

    蘇棠在短時(shí)間內(nèi)就進(jìn)入到第二?個(gè)階段，還是在高強(qiáng)度訓(xùn)練以及參加晉級(jí)賽和聯(lián)盟擂臺(tái)賽階段，來自外界的諸多壓力，要是放在之前，黃醫(yī)生肯定?是最?擔(dān)心她情緒不夠穩(wěn)定?。

    這會(huì)兒。

    黃醫(yī)生只會(huì)擔(dān)心蘇棠會(huì)讓精神力收攏階段過快完成。

    蘇棠聞言，臉上?笑意不減：“我會(huì)多注意的?！?/br>
    黃醫(yī)生聽到她說話，下意識(shí)翻了個(gè)白眼，下午一連打了十幾場架的人?口中說出“多注意”三個(gè)字，很是讓人?缺乏信任度，他想了想，還是忍不住嘮叨幾句：“這段時(shí)間，加強(qiáng)體?能訓(xùn)練是對的，如果和人?交手，也能夠激發(fā)你?氣血值的提升，適度的情況下，也不會(huì)出現(xiàn)問題，但你?一定?要注意，這段時(shí)間不要過度消耗精神力，也不要讓精神力過于受到外界刺激和吸引……”

    蘇棠隨口問道：“外界刺激和吸引是指什么方面?？”

    黃醫(yī)生張口就來：“你?的基因序列特殊，外界刺激和吸引當(dāng)然是指基因方面?，比如以前的激進(jìn)派可能還在繼續(xù)研制的基因進(jìn)化藥劑和別的一些……相關(guān)東西……”

    他說到最?后?，語速下意識(shí)放慢。

    蘇棠和他同時(shí)頓住，抬起頭，眼里露出一絲“這不能吧”的意思。

    蘇棠先開?口：“你?說，因?yàn)槲业幕蛐蛄刑厥猓詴?huì)受到未知配方的基因改造藥劑的吸引和刺激？”

    黃醫(yī)生慎重點(diǎn)?頭。

    蘇棠腦海里快速略過這兩天來精神力異動(dòng)時(shí)的場景：“第一天是晚上?，醫(yī)療室臨時(shí)搭建，沒?有監(jiān)控也無法調(diào)取，暫且不論，第二?次，是上?午基礎(chǔ)訓(xùn)練，我又可以通過精神力來‘看’周邊的情況，第三次，下午射擊訓(xùn)練，精神力異動(dòng)變強(qiáng)，直接摧毀感應(yīng)設(shè)備，第四次，也就是在格斗訓(xùn)練室的時(shí)候，我差點(diǎn)?傷到教官?！?/br>
    她的精神力異動(dòng)十分頻繁。

    看似是在每隔階段都會(huì)發(fā)生，但真?要仔細(xì)說起來，第二?次，她距離權(quán)氏醫(yī)療隊(duì)距離較遠(yuǎn)，潰散的精神力只是輕微活躍，把信息不斷地反饋給她。

    第三次，射擊訓(xùn)練室沒?有cao場這么寬闊，她和權(quán)氏醫(yī)療隊(duì)幾人?距離拉近，從而使得精神力變異增加，導(dǎo)致感應(yīng)設(shè)備損毀。

    到今天下午的第四次，前幾輪，她的精神力沒?有異常，反而是中途因?yàn)轶w?能不足，想要啃點(diǎn)?能量餐包，所以去找了黃醫(yī)生，當(dāng)時(shí)，他和醫(yī)療隊(duì)的幾個(gè)人?站的很近，所以，她和醫(yī)療隊(duì)的距離也是這兩天來最?近的一次，在這之后?，她的精神力就進(jìn)入異?；钴S的狀態(tài)，以至于眼前所有人?或物都是以能量的形式具現(xiàn)。

    如果真?的是來自外界相關(guān)藥劑的刺激。

    那么，全是醫(yī)療隊(duì)那幾個(gè)人?身上?，一定?有人?攜帶了這類違禁藥劑！對方的目的又是什么？

    蘇棠看向黃醫(yī)生：“除了我，霍云程也存在基因序列的問題。”

    他當(dāng)時(shí)并?沒?有出現(xiàn)這樣的問題。

    黃醫(yī)生聽到蘇棠提起霍云程的情況，沒?有表現(xiàn)出意外，仿佛早就知道：“存在相關(guān)基因序列問題的人?，表現(xiàn)形式都不一樣，你?可能會(huì)因?yàn)榇碳ぃ瑢?dǎo)致精神力活躍，但是其他人?，反而可能出現(xiàn)頻繁失誤、或者是其他的一些異常?！?/br>
    黃醫(yī)生在蘇棠的視線下，神態(tài)自若，完全沒?有因?yàn)樗奶骄苛髀冻鋈魏涡奶?，關(guān)于他一個(gè)資質(zhì)鑒定?專家為什么會(huì)對基因序列以及激進(jìn)研究學(xué)派的內(nèi)容這么了解，甚至都沒?有打算打個(gè)簡單的補(bǔ)丁——比如說，他接手過蘇棠母親的治療，所以才激發(fā)了這類研究的興趣等等。

    蘇棠沒?有跟他提起這些問題。

    黃醫(yī)生之前也是對權(quán)氏醫(yī)療隊(duì)有諸多懷疑，在蘇棠跟他核對過相關(guān)境況后?，他想了想，拿出手機(jī)發(fā)了幾條信息。

    蘇棠沒?有湊過去，只問他：“黃醫(yī)生打算調(diào)查權(quán)氏醫(yī)療隊(duì)那幾個(gè)人?？”

    黃醫(yī)生點(diǎn)?頭：“我已經(jīng)讓人?去調(diào)查了，另外，只調(diào)查不夠，我還拜托指揮部?那邊，幫我盯著那幾個(gè)人?。”

    蘇棠驚訝的看著他。

    黃醫(yī)生不像是這么沖動(dòng)到大張旗鼓的人?，他就不怕打草驚蛇嗎？

    黃醫(yī)生繼續(xù)說道：“我借用了一下蘇氏財(cái)團(tuán)的名義，只說權(quán)氏是我們的競爭對手，希望各個(gè)教官幫我們稍微注意一下情況，如果發(fā)現(xiàn)權(quán)氏醫(yī)療隊(duì)的人?做了什么，就趕緊來通風(fēng)報(bào)信?！?/br>
    蘇棠：“……”黃醫(yī)生不愧是坐鎮(zhèn)資質(zhì)鑒定?中心的人?，總能找到一些冠冕堂皇的理由。

    兩人?就這個(gè)問題又聊了幾句。在俞庭離他們幾個(gè)人?推門進(jìn)來之前，就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了話題。

    蘇棠側(cè)身，視線越過黃醫(yī)生：“你?們回來了？下午情況怎么樣？”

    提起這個(gè)，趙致率先開?口，滿臉興奮：“別說，我們隊(duì)伍穩(wěn)定?發(fā)揮，但是霍云程在權(quán)家那個(gè)隊(duì)伍里，不知道是抽了什么風(fēng)，一整個(gè)下午頻頻失誤，幸好你?打贏了教官，不然我們現(xiàn)在都在加訓(xùn)，你?根本就看不到我們！”

    頻繁失誤。

    蘇棠面?露驚訝，引導(dǎo)趙致對霍云程的情況有更多的描述。后?者只以為蘇棠也喜歡聽霍云程出糗倒霉的事情，把他各種失誤都描述了一遍，大多是一些不可能犯的低級(jí)失誤。

    就連教官對他的失誤也皺了眉頭，流露出不滿意的意思。

    等講完霍云程以后?，趙致才后?知后?覺：“蘇棠，你?下午實(shí)在是太厲害了！居然可以打贏教官！你?知道嗎，那一刻，你?驚艷了整個(gè)訓(xùn)練室的人?！”

    郭可緊跟著補(bǔ)充：“從下午你?打敗教官的那一刻，你?在我心里，再一次的封神了！”

    蘇棠：“……”她只是謙虛地沖著眾人?笑，很快又把話題拉開?。

    郭可和陳德寶兩人?不知道什么時(shí)候熟悉起來，他對著陳德寶吐苦水，只覺得自己在教官的訓(xùn)練下，幾乎要背過氣去：“還好，格斗訓(xùn)練只是隔幾天下午才有，要是每天都來一次，我一定?開?場就倒進(jìn)教官懷里，不起來了。”

    陳德寶：“……”

    其他人?：“……”

    蘇棠聽到郭可的話，想起自己還沒?來得及跟他們說晚上?會(huì)增加教官陪練的事情，她揮揮手，示意所有人?都走?到她跟前來。

    俞庭離等人?湊近她。

    蘇棠壓低聲音：“從明天開?始，集訓(xùn)結(jié)束后?到晚上?睡覺前，我們會(huì)輪流和教官交手，單獨(dú)做陪練，至于晚餐，營地會(huì)提供和教官一樣規(guī)格的能量餐包?！?/br>
    其他人?都沒?有從這個(gè)消息里反應(yīng)過來。

    陳德寶第一反應(yīng)就是看向郭可：“你?是不是每晚都要倒在教官懷里碰瓷？”

    郭可：“……”

    他不是這樣的人?。

    別亂說！

    第96章

    郭可沒想到上一?秒的?玩笑，會(huì)在下一?秒應(yīng)驗(yàn)，面對眾人調(diào)侃的?視線，他三連否認(rèn)自己的?這個(gè)想法，表示自己就算有心，也沒有這個(gè)賊膽實(shí)施。

    他又被調(diào)侃了好一?會(huì)兒。

    眾人才把話?題扯回正軌。

    盛典忍不住問?道：“你是怎么?做到的?？這次集訓(xùn)為了平衡各大財(cái)團(tuán)，避免遭人口舌，就連教官分配都采取抽簽盲選的?形式，營地居然會(huì)同意讓教官給我?們加訓(xùn)？”

    雖然郭可先前的?態(tài)度十分不積極。

    但?所有人都知?道，教官陪練，是一?個(gè)多么?難得?的?機(jī)會(huì)，尤其針對他們隊(duì)伍單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)，更是難上加難。

    蘇棠糾正盛典的?話?：“是我?們給教官陪練?！?/br>
    她把自己要負(fù)責(zé)登記教官各類數(shù)據(jù)，給出訓(xùn)練修訂方案的?事情告訴他們：“你們每天都會(huì)面對新一?批的?教官，所以，當(dāng)天如果有任何想要對戰(zhàn)的?教官，請?zhí)崆暗轿?這里報(bào)備，由我?來轉(zhuǎn)達(dá)?！?/br>
    當(dāng)然。

    她不會(huì)實(shí)話?實(shí)說，而是經(jīng)過藝術(shù)加工，希望從教官身上采到更完備的?數(shù)據(jù)。

    被要求的?教官也同樣不會(huì)拒絕，在指揮部同意她提案的?時(shí)?候，營地內(nèi)所有教官就做好了給他們當(dāng)陪練的?自覺。她找點(diǎn)冠名堂皇的?借口，是方便對方維持明面上的?“公平性?”。

    莊明遠(yuǎn)看著蘇棠，頭一?次流露出敬佩的?神情。