“自救，如何自救，遇到危險(xiǎn)要如何自救呢？難道真的要脫衣服，會(huì)不會(huì)太暴力，犧牲色相來(lái)?yè)Q取茍延殘喘......”錦諾諾腦洞大開(kāi)不停的碎碎念。

    夏梅假裝沒(méi)聽(tīng)到。

    “阿梅，你打算怎么寫(xiě)？”錦諾諾皺起眉頭。

    夏梅搖搖頭，“我也不知道?！?/br>
    錦諾諾抬頭，掃了一眼教室，看到死對(duì)頭秦安寧的丑陋嘴臉，冷哼一聲后低下頭準(zhǔn)備先打草稿，此時(shí)注意到自己的一馬平川，再回想剛才她說(shuō)的話，聯(lián)想起自己的遭遇，頓時(shí)恍然大悟。

    “這臭婊子，原來(lái)是在說(shuō)我！剛才怎么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，還跟著傻笑，我是真的傻啊，傻到外婆家了。”錦諾諾緊握拳頭，重重的敲著自己的木魚(yú)腦袋。

    “諾諾，算了。我們不理她。忍一下風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！毕拿纷プ″\諾諾敲腦袋的手。

    “嗯?！薄\諾諾只說(shuō)了個(gè)“嗯”字，然后微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    老給別人添麻煩也不好。況且夏梅說(shuō)的對(duì)，沒(méi)人肯退讓兩人若是一直你來(lái)我往，冤冤相報(bào)何時(shí)了。

    從今天開(kāi)始要做個(gè)乖孩子，聽(tīng)話的好孩子，不到忍無(wú)可忍，絕無(wú)出手。再給秦安寧這個(gè)小賤人一次機(jī)會(huì)，下不為例。

    像錦諾諾，康子涼這樣的‘好學(xué)生’，老師一不在就閑不住，竊竊私語(yǔ)的不在少數(shù)。而班主任布置完作業(yè)就離開(kāi)的用意，想必是考驗(yàn)大家的自覺(jué)性！

    議論聲逐漸消失，隨之而來(lái)的是筆尖在紙上劃出的摩擦聲。

    “沙沙沙......”如同悅耳的樂(lè)章，富有魔性，讓人不得不融入其中。

    作為靠體育加分特招上來(lái)的‘學(xué)霸’，康子涼對(duì)語(yǔ)文跟英語(yǔ)等這些具有文科性質(zhì)的科目完全一竅不通，簡(jiǎn)直對(duì)牛彈琴。作文更是不知道怎么寫(xiě)，所以遲遲無(wú)法動(dòng)筆。

    沐辰浩又不跟自己聊天，康子涼只好側(cè)身趴著偷偷欣賞起錦諾諾的美貌，順便思考下以后如何跟她談人生談理想。

    而作為同桌，一個(gè)真正意義上的學(xué)霸，沐辰浩已經(jīng)寫(xiě)了好幾百字。

    錦諾諾好不容易從憤怒的火坑里爬出來(lái)，開(kāi)始整理思路，一會(huì)趴在桌子上，一會(huì)筆直坐著一動(dòng)不動(dòng)，總之沒(méi)完沒(méi)了的折騰，順便擠出了聊聊幾十個(gè)字。

    同樣作為同桌，夏梅寫(xiě)好大綱，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)正文了。

    一節(jié)課45分鐘，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，具體因人而異。下課鈴聲響起，沐辰浩剛好停筆結(jié)束。

    “哎呀，終于下課了......”胖子陳信喊了一句，急匆匆朝門口飛奔而去，估計(jì)是去廁所，應(yīng)該是憋不住了。

    寂靜被打破，教室里開(kāi)始吵鬧起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。

    “辰浩哥哥，你怎么這么厲害，才一節(jié)課就寫(xiě)完了，借我拜讀下你的佳作?！笨底佑藐庩?yáng)怪氣的口氣說(shuō)話，還撒著嬌，“可以嘛？”

    “好好說(shuō)話，好好做人，別動(dòng)手動(dòng)腳的?！便宄胶葡訔壍乃﹂_(kāi)康子涼邪惡的手。

    “既然寫(xiě)出來(lái)，還怕別人看不成?！笨底記龀勉宄胶茻o(wú)暇顧及的空隙，一把搶過(guò)作文本。

    沐辰浩無(wú)奈，不想爭(zhēng)搶回來(lái)。