陳同：“一個(gè)箱子里六個(gè)球，分別是A、A、B、B、C、C，不放回抽取，我們抽到二十三班的概率是多少？”

    大白恍然意識(shí)到什么：“1/5?！?/br>
    “不管我們是第幾個(gè)抽的，概率都是1/5，”陳同眨眨眼睛，“那要是題目變了呢，箱子里只剩了兩顆球，其中一顆和二十三班抽中的是相同的字母，那我們班抽中二十三班的概率又是多少？”

    鍋蓋撓了撓頭：“1/2……臥槽？梁哥給我們作弊啊？”

    “不是作弊，”陳同微微挑起眉梢，“就像梁園說(shuō)的那樣，他只不過(guò)是提前告訴我們信息而已，抽簽本身并沒(méi)有手腳，他沒(méi)有控制你選擇抽中哪一個(gè)球。這件事有意思的地方在于，你認(rèn)為即發(fā)生的事實(shí)是命中注定的，還是會(huì)根據(jù)你所掌握信息的多少而改變?！?/br>
    狗人們齊刷刷看著陳同。

    過(guò)道那邊蘇青坐在自己座位上：“比較有可能的是梁園是貝葉斯學(xué)派的追隨者，他認(rèn)為存在主觀頻率，所以我們對(duì)于結(jié)果的判斷會(huì)被接收的信息影響?！?/br>
    狗人們又齊刷刷扭頭看向蘇青。

    大仙兒已經(jīng)有點(diǎn)傻了：“這還有學(xué)派的?。俊?/br>
    “有啊，另一個(gè)叫頻率學(xué)派，”陳同一說(shuō)話，狗腦袋又齊刷刷轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“……”

    陳同被他們這么來(lái)來(lái)回回看得莫名臉紅，干脆不說(shuō)話了。

    蘇青：“頻率學(xué)派就認(rèn)為概率是事件的固有性質(zhì)，是客觀屬性，真值是不變的，關(guān)鍵在于找到真值的范圍。就是說(shuō)，結(jié)果在你抽簽結(jié)束的時(shí)候就已經(jīng)被認(rèn)定了?！?/br>
    “奇怪的知識(shí)增加了……”鍋蓋翹著小拇指感覺(jué)自己脖子有些疼，他伸手揉了揉頸椎。

    侯大仙兒：“奇怪的知識(shí)增加了……”

    大白：“奇怪的知識(shí)增加了……”

    小賤：“奇怪的知識(shí)增加了……”

    他們還一個(gè)個(gè)中低高音抑揚(yáng)頓挫，場(chǎng)面十分滑稽。

    陳同瞟了眼那群狗人，想忍著不說(shuō)話，可他聽(tīng)了蘇青的說(shuō)法又忍不?。骸皩?duì)，但是我還是認(rèn)為貝葉斯學(xué)派更符合實(shí)際需求?！?/br>
    陳同：“就像抽三張簽其中只有一張會(huì)中獎(jiǎng)，我和鍋蓋同時(shí)去抽了，每個(gè)人中獎(jiǎng)的概率都是1/3，但是現(xiàn)在鍋蓋告訴我他沒(méi)有中獎(jiǎng)，于是我認(rèn)為我的中獎(jiǎng)概率現(xiàn)在是1/2。概率是服務(wù)于求真的，信息的多少可以更新自己的判斷?！?/br>
    蘇青微微擰起眉頭：“你為什么和梁圓圓的學(xué)派一樣，和我的不一樣？”

    吃瓜群眾狗人們一臉興奮：“噢——！”

    “……”陳同臉紅了下，突然語(yǔ)塞，好一會(huì)兒才一本正經(jīng)地說(shuō)，“這是立場(chǎng)問(wèn)題！”

    作者有話要說(shuō)：emmmm……本來(lái)早就寫(xiě)完了的……

    最后這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題我拿去群里問(wèn)朋友的，本來(lái)是想確定一下自己沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，避免鬧出笑話。

    但是他們……由于對(duì)貝葉斯學(xué)派和頻率學(xué)派的看法不一，然后開(kāi)啟了一場(chǎng)學(xué)術(shù)討論……

    我禿了……

    ——————

    續(xù)一個(gè)大佬們的最新討論結(jié)果，其實(shí)在小說(shuō)里寫(xiě)這個(gè)不太好，學(xué)術(shù)問(wèn)題要謹(jǐn)慎，小說(shuō)里很難講清楚，所以結(jié)果就是我被批評(píng)教育了，嗐。

    蘇青和陳同在這里討論的是概率的本質(zhì)（類(lèi)似于上帝視角和參與者視角之間的區(qū)別），而非計(jì)算問(wèn)題，此處僅作為一個(gè)裝13吃醋并且引起讀者興趣的小片段，主要用于豐富人物形象，建議感興趣的朋友們閱讀專(zhuān)業(yè)人士的文獻(xiàn)資料，切勿以偏概全。

    另外，高中課程里以古典概型為主，貝葉斯學(xué)派仍舊存在爭(zhēng)議，還在讀初高中的小讀者們千萬(wàn)不要鉆牛角尖嗷，可以和你們的數(shù)學(xué)老師討論一下這個(gè)問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是文中這么隨便一提的這樣簡(jiǎn)單。

    科學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，給大家鞠個(gè)躬！

    ——————

    ps：為了寫(xiě)他們的故事竟然被先生批評(píng)教育了，我決定讓他倆以后也不站一個(gè)學(xué)派（記仇

    pps：不僅不站一個(gè)學(xué)派，還要吵到打架！以同哥被扛進(jìn)臥室作為結(jié)尾，高喊學(xué)術(shù)不能屈服于yin|威，但是求蘇青哥哥放過(guò)他的那種……

    ╭(╯^╰)╮

    第69章 十月廿二

    ·

    籃球賽定在上午最后一節(jié)課，因?yàn)楝F(xiàn)在只剩下六個(gè)班，三場(chǎng)比賽，球場(chǎng)完全夠用，也沒(méi)有第一輪第二輪的說(shuō)法。

    第三節(jié) 課是物理老趙的課，距離下課五分鐘的時(shí)候就放了粉筆和他們嘮嗑，還笑他們呢：“今天有籃球賽，讓我看看是哪幾個(gè)小伙子去參加比賽啊？”

    底下的女同學(xué)非常自豪又興奮地把他們數(shù)了出來(lái)，老趙點(diǎn)點(diǎn)頭：“行嘛！今天贏了這一把前三就穩(wěn)了，讓別班也看看，我們不是死讀書(shū)的孩子，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，身體素質(zhì)也不差！”

    老趙話多還喜歡調(diào)侃人：“你看看旁邊的一班，哎，我就說(shuō)他們壓力太大了，每天中規(guī)中矩的有什么意思，一個(gè)個(gè)的都和他們家老魏一樣，講臺(tái)上站著大古董，講臺(tái)底下一群小古董?！?/br>
    “不過(guò)人家魏老師說(shuō)了啊，雖然放棄了一點(diǎn)休閑時(shí)間，但是在成績(jī)上比我們更好，以后上了大學(xué)也能好好鍛煉，畢竟年輕，”老趙跟講單口相聲一樣，“我‘嗐’一聲，那能一樣嗎，我還不知道你們上了大學(xué)之后會(huì)是什么樣？肯定能懶多久懶多久啦！”

    底下的學(xué)生們笑起來(lái)，老趙揮揮手又道：“開(kāi)個(gè)玩笑，別當(dāng)真?！?/br>