謝瀾看著她迷惑的表情，自暴自棄道：“確實(shí)和國(guó)內(nèi)有點(diǎn)不一樣，反正目前我會(huì)的，就是氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣。”

    “？”

    謝瀾又補(bǔ)充了一句，“但這是昨晚新會(huì)的，考試時(shí)還不太會(huì)?！?/br>
    化學(xué)老師眼神逐漸渙散。

    另外幾個(gè)化學(xué)老師也受到了震撼，紛紛放下教案開(kāi)始對(duì)他行注目禮。

    謝瀾心里斟酌片刻，回頭對(duì)生物老師說(shuō)，“生物就簡(jiǎn)單了，生物沒(méi)學(xué)過(guò)?！?/br>
    生物老師：“……”

    怕她對(duì)英國(guó)高中產(chǎn)生誤解，謝瀾連忙又說(shuō)，“是我自己沒(méi)有選。”

    生物老師：“……哦?！?/br>
    唉。

    謝瀾捧著真誠(chéng)交流的一顆心來(lái)，但看這些老師的反應(yīng)，似乎沒(méi)有起到好的效果。

    他內(nèi)心向祖國(guó)老師們的責(zé)任心屈服，有些疲憊地往窗沿邊靠了靠，就是上次竇晟在胡秀杰辦公室靠的那個(gè)地方。

    別說(shuō)，還挺舒服。

    化學(xué)老師僵了半天才緩過(guò)來(lái)，“老師沒(méi)太聽(tīng)懂你的意思，就想問(wèn)你學(xué)過(guò)哪些化學(xué)反應(yīng)，不是問(wèn)你知道哪些化學(xué)元素?！?/br>
    她說(shuō)著隨手抽出一張空白的理綜試卷，翻到一道題，圓珠筆在旁邊空白處飛快寫(xiě)【CuSO4.5H2O==加熱==CuSO4 5H2O】，問(wèn)道：“拿這個(gè)基礎(chǔ)題為例，發(fā)生什么變化？”

    謝瀾腦海里對(duì)了下中文，“硫酸銅受熱分解，藍(lán)色晶體變成白色粉末?！?/br>
    “你這會(huì)?。　被瘜W(xué)老師把筆一放，“會(huì)你怎么不寫(xiě)，還空著？”

    謝瀾認(rèn)真看著那道題的題干——

    【北宋沈括《夢(mèng)溪筆談》中記載：“信州鉛山有苦泉，流以為澗。挹其水熬之則成膽礬，烹膽礬則成銅?！爆F(xiàn)若將沈括提到的這種物質(zhì)加熱，你能觀察到什么？】

    好家伙。

    謝瀾?yīng)q豫下說(shuō)，“我想先問(wèn)一下，老師。化學(xué)題干用古文，這是國(guó)內(nèi)獨(dú)有的教育特色嗎？”

    化學(xué)老師皺眉，“什么意思？”

    謝瀾嘆氣，“意思就是，我不是不會(huì)，是不懂題，不知道該如何解答它?！?/br>
    化學(xué)老師滿臉問(wèn)號(hào)，“這不就是不會(huì)的意思？”

    “不是。”謝瀾在心里重新組織語(yǔ)言，“這么說(shuō)吧，如果我能懂這道題，我就能答了?！?/br>
    化學(xué)老師麻了。

    她僵硬地坐在椅子上仰頭瞅著謝瀾，竟一時(shí)間不知如何再問(wèn)。

    直到一個(gè)男老師說(shuō)，“謝瀾，你是不是不知道膽礬就是五水硫酸銅？”

    謝瀾一懵。

    dan fan？

    “什么但凡就是五水硫酸銅？”他猶豫了一會(huì)，“我是想說(shuō)，但凡我懂這個(gè)題，我就會(huì)做了?！?/br>
    雞。同。鴨。講。

    辦公室安靜的讓人害怕。

    第11章 分班

    談話陷入僵局。

    過(guò)了好一會(huì)，化學(xué)老師抓住了重點(diǎn)，“不懂題是什么意思？對(duì)知識(shí)點(diǎn)不理解，對(duì)考察的角度陌生，還是什么別的？”

    謝瀾倚著窗臺(tái)，左手食指輕輕勾起又放下，那是一個(gè)類(lèi)似揉弦的無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。

    他有點(diǎn)焦慮。

    交白卷的原因很簡(jiǎn)單，首先很多字不認(rèn)識(shí)，其次認(rèn)識(shí)的也不知道對(duì)應(yīng)什么。這是事實(shí)，但卻很反直覺(jué)——因?yàn)檎：Ｍ馊A人很少有讀寫(xiě)能力像他這么差的，何況就算知識(shí)體系對(duì)不上，也起碼該聽(tīng)過(guò)基本的氮?dú)滗X鎂之類(lèi)。

    他原本存了點(diǎn)蒙混過(guò)關(guān)的僥幸，因?yàn)楦鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)解釋后往往還會(huì)面臨下一個(gè)追問(wèn)——

    旁邊男老師忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)：“難道是對(duì)漢語(yǔ)理解有困難？誒，但你父母都是中國(guó)人吧？按理說(shuō)不至于啊?！?/br>
    來(lái)了。

    謝瀾一個(gè)激靈，離開(kāi)窗沿。

    “他們是中國(guó)人?！彼乱庾R(shí)接道，而后語(yǔ)氣變得遲疑，“但……他們，嗯，比較……”

    比較少說(shuō)中文。

    或者說(shuō)，在謝景明的堅(jiān)持下，輕易不說(shuō)中文。

    “嘛呢？”

    一個(gè)漫不經(jīng)心又帶著點(diǎn)不悅的聲音在門(mén)口響起。

    竇晟頂著那一頭沒(méi)睡醒的頭發(fā)晃了進(jìn)來(lái)，滿臉無(wú)語(yǔ)，“一起上學(xué)還帶中途放風(fēng)箏的，可真行。”

    謝瀾愣了下，“你來(lái)干什么？”

    “竇晟在啊，正好?！被瘜W(xué)老師招手，“胡老師說(shuō)你們熟，你知道他平時(shí)的程度嗎？”

    “謝瀾嗎？”竇晟瞅謝瀾一眼，“數(shù)學(xué)比我還高，世上罕見(jiàn)的神人。怎么了？”

    謝瀾努力忍著不翻白眼。

    化學(xué)老師無(wú)奈，“你少貧。他化學(xué)交了白卷，說(shuō)題不懂?！?/br>
    “哦，這樣啊?！备]晟回眸瞟著謝瀾，沖他使了一個(gè)豆牌經(jīng)典賤人眼色。

    “……”

    謝瀾有一種今天會(huì)被坑死在這的預(yù)感。

    竇晟扭回頭沒(méi)有立刻回答，先真情實(shí)感地打了個(gè)哈欠，他是真的困，打完后眼周一圈睫毛都濕了。

    受他傳染，剛才那個(gè)男老師也打了個(gè)哈欠。

    然后生物老師也跟著捂住了嘴。

    謝瀾正想翻白眼，突然感到一種困意順著腦門(mén)向下奔涌，鉆入鼻腔。

    哈欠——

    “……”

    這人有毒。

    “這有什么可糾結(jié)的啊?！备]晟上前敷衍地瞟一眼卷子，“三歲去英國(guó)啊，能站在這大聲說(shuō)老師好我叫謝瀾我是海歸我的偶像是大帥哥竇晟，就不錯(cuò)了，你這又夢(mèng)溪筆談，又信州鉛山的，到底是想難為死誰(shuí)？怎么不讓人直接默寫(xiě)古法煉銅呢？”