依然是李叔他們送她去。因?yàn)榍皟商爝~巴赫事件太高調(diào)，這次在江和碩的肯定下，李叔開著輝騰來(lái)送他們兩個(gè)孩子。

    下車以后，江以墨替卓音梵拿過(guò)書包，率先走出外邊，陽(yáng)光灑在他的臉上，將他的皮膚照得有如白瓷一般透晰。

    他笑起來(lái)溫文爾雅，雖然年紀(jì)不大，讓看到的人們不禁停下匆匆的腳步回頭看他。

    卓音梵從車上也走下來(lái)，江以墨替她背好書包，兩個(gè)孩子默契十足，不禁相視一笑。這一幕正好被正要進(jìn)入校門的張美琪看到了。

    張美琪摸出手機(jī)，偷偷拍了他們幾組照片，咬咬牙進(jìn)校門去了。

    第46章 |046

    在上課之前，每任課代表都會(huì)按小組來(lái)收取作業(yè)，宋筱筱給卓音梵在住院期間布置的作業(yè)，其實(shí)是宋筱筱自作主張，老師們根本沒(méi)有這個(gè)膽量，敢給一個(gè)腦部受傷的孩子布置作業(yè)。但是沒(méi)想到，卓音梵不僅做完了，還一個(gè)字不錯(cuò)地做完了。

    卓音梵對(duì)待人事十分公平公正，對(duì)她好的，她自然會(huì)回報(bào)，對(duì)她不好的，留著給她慢慢對(duì)付去吧。

    自從廁所事件以后，卓音梵對(duì)宋筱筱的印象更是一落千丈，今天摸到班級(jí)以后，原本站在門口，簇?fù)碇误泱愕娜鍌€(gè)孩子看到卓音梵一來(lái)，全都猶猶豫豫地要不要上前和她打招呼。

    昨天那一場(chǎng)戰(zhàn)役干得十分漂亮，卓音梵自從在黑板上刷刷刷書寫了幾個(gè)漂亮的英文字體以后，許多孩子對(duì)她的態(tài)度就變了，再加上卓音梵現(xiàn)在的身份確實(shí)今非昔比，各大報(bào)紙的娛樂(lè)版塊雖然被江和碩暗中給壓了下來(lái)，但是網(wǎng)絡(luò)媒體的風(fēng)向一直都在對(duì)她呼之欲出四個(gè)字——當(dāng)世神童。

    不談彈鋼琴，彈琵琶的那個(gè)橋段，舞劍弄棍的那幾個(gè)視頻，已被網(wǎng)絡(luò)傳閱瘋了，許多孩子的家長(zhǎng)也看見了，其中不乏五年一班的一些學(xué)生家長(zhǎng)。

    這部分學(xué)生家長(zhǎng)，并不會(huì)以卓音梵為“別人家的孩子”來(lái)刺激自家孩子進(jìn)步，相反他們的心情比較復(fù)雜，這可是卓茵茵，曾經(jīng)自殺，被學(xué)校壓下來(lái)，輿論雖然轟動(dòng)了一時(shí)，但一直沒(méi)有說(shuō)法，甚至外界一直有傳她在學(xué)校也受到了欺凌，所以才會(huì)選擇跳樓的卓茵茵。

    這部分學(xué)生家長(zhǎng)要孩子遠(yuǎn)離卓音梵，省得攤上什么大事。

    正要進(jìn)入教室的許一諾在門口也看到了卓音梵，拎著書包主動(dòng)和她打招呼，以前的卓茵茵可沒(méi)有這樣的待遇，許一諾對(duì)她說(shuō)過(guò)的最多的詞就是“這個(gè)丑八怪”。

    太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，許多孩子紛紛看著許一諾的表現(xiàn)，猶豫了一下，也還是將父母的話扔到另外一邊，上去和卓音梵打招呼：“卓茵茵，早上好啊?！?/br>
    卓音梵一一笑過(guò)點(diǎn)頭：“早上好，汪詩(shī)詩(shī)，伊桃，桑萌，裴元浩……”

    她看了一眼，又多了幾張有些面生的面孔，但是根據(jù)座位表的排布，她在講臺(tái)上書寫英語(yǔ)造句的時(shí)候，回頭已經(jīng)將大部分學(xué)生對(duì)號(hào)入座，所以叫起名字來(lái)一點(diǎn)也不吃力，更沒(méi)有叫誰(shuí)起疑。

    昨天和卓音梵打招呼的孩子只敢有幾個(gè)，其中包括卓婷雅在帶頭，今天慢慢變得有些多了。大家團(tuán)團(tuán)圍住卓音梵，有些還在問(wèn)：“卓茵茵，你以前怎么沒(méi)有那么多才藝？從來(lái)沒(méi)有看你在學(xué)校匯演上面表演過(guò)什么，快點(diǎn)告訴我們，你是不是故意的。”

    卓音梵撓了撓頭，裝得很害羞的樣子：“那個(gè)，以前我比較內(nèi)心嘛，不好意思在你們面前表演，怕出丑。”

    好多人都相信了，畢竟實(shí)力擺在面前，雖然卓音梵現(xiàn)在看起來(lái)越來(lái)越好看了，體型沒(méi)有什么變化，從外觀來(lái)看，還是五年一班熟悉的那個(gè)卓茵茵！

    大家正在你來(lái)我往互相交流，宋筱筱看到他們這樣，心里的落差感特別巨大，其實(shí)自從卓音梵重新入學(xué)以后，就和原來(lái)變得很不一樣，包括那一次在醫(yī)院里去探望她的時(shí)候，她那個(gè)小白到令人發(fā)指的樣子，宋筱筱真想錄下來(lái)給所有人看看。

    她本來(lái)應(yīng)該依然不受人待見，不過(guò)就是幾個(gè)視頻而已。

    宋筱筱忽然開口，明里暗里都在指證卓音梵帶了手機(jī)這回事：“本來(lái)老師黑板上寫的那道題也不是很難，隨便上網(wǎng)一搜就能搜到答案了?！?/br>
    “也是。”有人跟著附和，“老師昨天的那道題目，就算不上網(wǎng)搜，稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，我也會(huì)做?！?/br>
    “嗯，我也會(huì)做?！?/br>
    “我也是……”

    可關(guān)鍵是，她是那個(gè)呆頭呆腦的卓茵茵？

    一個(gè)吊車尾的卓茵茵，全班考試倒數(shù)第一，甚至全年級(jí)倒數(shù)第一位，居然會(huì)做老師布置在黑板上的作業(yè)。

    眾人心中有疑。宋筱筱又道：“我剛剛不是說(shuō)了嗎，現(xiàn)在這些題目，就算不會(huì)做，可以上網(wǎng)搜的呀?！?/br>
    她看了一眼大家，笑說(shuō)道：“卓茵茵，你帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的事，不知道有沒(méi)有和老師好好交代呢？”

    .

    中午，幾個(gè)孩子圍成一團(tuán)，嘰嘰喳喳。

    “我早就看宋筱筱不爽了?！?/br>
    “我也是，每次講話都把自己當(dāng)小公主一樣，我看她就是公主病?！?/br>
    “是啊，以為自己家爸爸有錢，誰(shuí)都應(yīng)該歸她管一樣?！?/br>
    “她昨天還說(shuō)我頭發(fā)剪得難看！”

    “她自己說(shuō)卓茵茵帶手機(jī)不好，自己還不是天天顯擺她爸爸剛剛給她買的plus手機(jī)？”

    這兩三個(gè)女孩子，在中午放學(xué)之后主動(dòng)找卓音梵來(lái)吃飯，梁燁不知道吃完飯去哪里了，幾個(gè)孩子干脆借用了一下他的課桌，把幾份餐盤擺成兩排。

    大家看在卓音梵平時(shí)受到宋筱筱最多欺負(fù)的份上，跑過(guò)來(lái)想與她吐吐槽，順便再聽到卓音梵能夠順著她們的話一起數(shù)落宋筱筱，沒(méi)想到卓音梵也只是安靜地吃飯，全程聽著，并不參與。

    宋筱筱坐在離她們比較遠(yuǎn)的位置，可一直關(guān)注。

    因?yàn)樽蛱焓堑谝惶烊雽W(xué)，老師依然布置了作業(yè)，宋筱筱走過(guò)來(lái)，作死地對(duì)卓音梵道：“卓茵茵，你今天的作業(yè)是不是有問(wèn)題？”

    “張老師讓我來(lái)找你一下，讓你去辦公室一趟?！?/br>
    張老師說(shuō)的就是班主任張美琪，主教語(yǔ)文課，中午的時(shí)候和學(xué)生一樣，沒(méi)有回去休息，而是留在教室批改昨天布置的作業(yè)。

    卓音梵拉開座位，其他幾個(gè)本來(lái)在暗地說(shuō)宋筱筱壞話的孩子此刻一聲不吭，張美琪能有什么好事等著卓音梵？本來(lái)吃飯的幾個(gè)孩子都各找了一個(gè)理由，一哄而散，今天早上宋筱筱說(shuō)過(guò)，卓音梵擅自帶手機(jī)上學(xué)，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，連和卓音梵一起玩的她們，也可能受到批評(píng)。

    “你聽到我說(shuō)話嗎？”宋筱筱看到卓音梵還在吃飯，都有一股想把她飯盒拿走的沖動(dòng)，“張老師找你去辦公室呢。吃吃吃，就知道吃，難怪長(zhǎng)得這么胖?！?/br>
    卓音梵毫不將她的話放在心上，畢竟如果狗咬你一口，是不是你也要回去咬這條狗一口？

    不過(guò)，怎么一個(gè)兩個(gè)的人，都特別喜歡在她面前作死？

    劉紅花被江和碩警告過(guò)了，喜歡作死，宋筱筱被她警告過(guò)了，也依然前仆后繼地喜歡趕往在作死的戰(zhàn)場(chǎng)上。

    既然如此，就讓她們繼續(xù)作一手好死。

    如今的卓音梵的確有些胖，不過(guò)嘛，想要減肥，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件非常輕松容易的事。

    《升空魔功》第三十八重功法“化春六變”，其功效有賽華佗，倘若修習(xí)了此等武功之人，一旦身中劇.毒，只要在劇.毒游走到全身之前，用“化春六變”將毒物從體內(nèi)逼發(fā)出來(lái)就行。

    而卓音梵在修習(xí)此功的同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，化春六變不僅可以逼出毒物，更能逼出體內(nèi)多余的雜志——比如飲酒時(shí)候的酒氣，比如脂肪。

    至于為什么一直沒(méi)有讓體態(tài)很快恢復(fù)到苗條的狀態(tài)，卓音梵想要循序漸進(jìn)一點(diǎn)，一個(gè)人太快變化，會(huì)讓別人都難以接受。

    她要做的就是當(dāng)同學(xué)們慢慢、慢慢地接受她的變化。

    這樣……才不會(huì)顯得不自然。

    當(dāng)著宋筱筱的面，卓音梵慢條斯理將飯吃完了，先將餐盤放進(jìn)講臺(tái)旁的藍(lán)色奶格子里，回頭再對(duì)宋筱筱做了一個(gè)扯頭發(fā)的動(dòng)作。

    宋筱筱瞬間了然，全身過(guò)電了一般頭皮發(fā)麻，心里想著算你狠，只能快步回到自己的座位，這一天都不敢再造次了。

    去到張美琪的辦公室以后，才知道作業(yè)確實(shí)出了問(wèn)題。

    張美琪拿著一本作業(yè)本，直接拍到桌面上，卓音梵順著她露出的一截長(zhǎng)臂看去，封皮上面正是“五年一班，卓茵茵”幾個(gè)大字。

    張美琪道：“卓茵茵啊卓茵茵，我昨天才怎么說(shuō)你來(lái)著？”

    張美琪確實(shí)從來(lái)就沒(méi)有見過(guò)這么令她頭疼的學(xué)生，她拍作業(yè)本的時(shí)候太用力，桌子上的水杯跟著晃了三晃。

    旁邊二班的班主任午休也沒(méi)有回去，看到她們這樣，同樣拿著馬克杯站到她身邊：“小琪老師，這又是怎么了？”

    不看還好，一看，這目光就從卓音梵的身上移不開了。

    二班班主任對(duì)卓音梵的印象很深刻，應(yīng)該說(shuō)，對(duì)卓茵茵的印象很深刻，事出有因，張美琪上一次教訓(xùn)卓茵茵的事情就在一個(gè)多月以前，她在辦公室里大罵卓茵茵不學(xué)好，最后將情書甩到卓茵茵的臉上，不久之后，就發(fā)生了那個(gè)讓人詬病的事件。

    張美琪的教學(xué)壓力自然不用，萬(wàn)幸的是孩子并沒(méi)有大礙，可是沒(méi)想到，如今一看，這不僅是沒(méi)有大礙的樣子，更是脫胎換骨，從里到外都變了一個(gè)人的樣子！

    二班班主任暗暗感慨，之前的那個(gè)小女孩，含胸駝背，自卑麻木，眼神里沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)世界的期望。然而現(xiàn)在的這個(gè)，完全不同，眼神明亮，自信十足，挺胸直背，全程都是以微笑的樣子在聽張美琪訓(xùn)話。

    也算是有一點(diǎn)良知還有愧疚，因?yàn)樗崃艘痪洹白寣W(xué)生找家長(zhǎng)過(guò)來(lái)談話”，張美琪就照辦了，然后沒(méi)想到這個(gè)孩子的心理承受能力比較脆弱。好在現(xiàn)在人沒(méi)事。

    在這件事上面，校長(zhǎng)還有教育局負(fù)責(zé)人找作為同事的她談話的時(shí)候，二班班主任都一五一十交代了當(dāng)時(shí)的過(guò)程，不然張美琪的下場(chǎng)也不會(huì)有受到處分這件事發(fā)生。

    張美琪一看二班班主任又跑來(lái)旁聽她的訓(xùn)話，惡毒地瞪了她一眼。

    如果不是她亂提什么意見，如果不是她去校長(zhǎng)那邊亂打什么小報(bào)告，她會(huì)受到現(xiàn)在的處分嗎？這對(duì)她以后的教學(xué)工作都有重大的影響。雖然她現(xiàn)在還是班主任的頭銜，有和沒(méi)有都沒(méi)有差別。

    不過(guò)最痛恨的還是面前這個(gè)給她制造麻煩的機(jī)器。

    張美琪扯來(lái)她的作業(yè)本，示意卓音梵自己看，昨天寫的兩張作業(yè)內(nèi)容被人全部撕了，卓音梵挑了一下眉尖，她昨天確實(shí)做了作業(yè)，然而現(xiàn)在不翼而飛了。

    張美琪痛恨道：“把手伸出來(lái)，我今天一定要好好教訓(xùn)你。你上課不好好聽講也就算了，每次考試差也就算了，連我布置的作業(yè)你也不寫，直接交白卷上來(lái)，你眼里還有沒(méi)有我這個(gè)老師了？還有沒(méi)有我這個(gè)班主任了！”

    張美琪明明也發(fā)現(xiàn)了被撕的痕跡，她卻偏偏當(dāng)沒(méi)看見。拿了桌邊的戒尺，她就準(zhǔn)備抽卓音梵的手心。

    第47章 |047

    二班班主任見到，有意護(hù)卓音梵一下：“小琪老師，這孩子剛剛出院，你就搞體罰，好像不太合適吧。這樣加重孩子的身心創(chuàng)傷，對(duì)你、對(duì)孩子、對(duì)教學(xué)環(huán)境都不太好。而且輿論的風(fēng)頭剛剛被壓下去，如果再鬧出什么事的話……”

    二班班主任的說(shuō)法張美琪都有想過(guò)，然而她并不覺(jué)得用戒尺輕輕拍打孩子的手心算什么體罰，再者這件事是卓音梵有錯(cuò)在先，交上一本不寫昨天作業(yè)內(nèi)容的作業(yè)本，警告一遍已算小事。

    心中想定，張美琪不愿意罷手?，F(xiàn)在是午休時(shí)間，辦公室除了卓音梵之外，只有她們兩個(gè)老師，其他的要么回家，要么去別的地方有事去了。懲罰一個(gè)才出過(guò)事的孩子，一開始也有些心虛，不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)什么人的情況下，張美琪也不怕二班班主任告狀，因?yàn)樗膊豢赡苷f(shuō)。

    從一開始接手五年一班開始，張美琪就不太受到孩子們的重視，時(shí)常被班級(jí)一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生當(dāng)眾氣哭。

    教學(xué)任務(wù)比較繁重，經(jīng)常要批改作業(yè)加寫教案到半夜，有時(shí)候?qū)W生成績(jī)考不好，回家告一發(fā)狀，有的家長(zhǎng)蠻不講理，說(shuō)是她教課教的不好，導(dǎo)致孩子的成績(jī)下滑。

    張美琪如今只覺(jué)得二班班主任說(shuō)的都是風(fēng)涼話，道：“什么都不用說(shuō)了，李老師，你教的是二班，不是我們一班。我怎么教學(xué)生，有我一套的方法方案。你只要管好你們自己班級(jí)的學(xué)生就好?！?/br>
    這個(gè)李老師雖然是數(shù)學(xué)老師，不過(guò)不教一班。被說(shuō)風(fēng)涼話以后，只好拿著馬克杯坐回了一邊。卓音梵不是她的學(xué)生，她也沒(méi)辦法插手，只能眼睜睜看著張美琪像一個(gè)劊子手一般，手起“刀”落，戒尺赤條條地打向卓音梵的手心。

    李老師一時(shí)沒(méi)忍住，看張美琪用了很大力氣的樣子，也覺(jué)得手心一麻，疼得很，她閉上眼睛，耳邊傳來(lái)一聲慘叫，讓她不由自主地睜開眼，因?yàn)槟莻€(gè)聲音，明顯不是來(lái)自一個(gè)孩子的，而是居然是一個(gè)大人的。

    并且還是張美琪的！

    李老師很驚訝地看向她們兩人，入眼的一幕讓她更加震驚。本該抽在卓音梵身上的戒尺，不知道怎么回事，偏轉(zhuǎn)了軌跡，現(xiàn)在打在張美琪自己的身上，卓音梵本人沒(méi)有什么事，掌心還好好地向上攤開。

    怎么一回事？

    這句話才是張美琪想問(wèn)的，究竟怎么一回事？

    她剛剛明明看見卓音梵的手心就在自己的面前，規(guī)規(guī)矩矩地放好，沒(méi)有動(dòng)，可是當(dāng)她使勁兒拿戒尺打她的時(shí)候，那戒尺也是朝著預(yù)計(jì)的方向打過(guò)去了，但是，并沒(méi)有在預(yù)想之中打到卓音梵的身上。

    仿佛有一道不可名狀的事物阻礙了她的視線。李老師看了之后，腦洞比較大，莫名其妙想到了“結(jié)界”兩個(gè)字。

    可能只是湊巧。

    屏息了一下，張美琪繼續(xù)發(fā)動(dòng)第二次攻擊，張美琪今天穿的是一件正好到膝蓋部分的黑色半身裙，她的大腿因?yàn)槌榇虻牧Φ捞?，半身裙在坐下?lái)的時(shí)候，微微會(huì)上移一些部分，張美琪露出來(lái)的大腿內(nèi)側(cè)，已經(jīng)明顯見紅，疼得她暗暗抽氣。

    她忍了忍，戒尺揮動(dòng)了第二下，讓卓音梵好好待著不要亂搞小動(dòng)作，一個(gè)戒尺下去，這一次李老師沒(méi)有再閉上眼睛了，而是目不轉(zhuǎn)睛地看著這邊正在發(fā)生的一切。然后李老師發(fā)現(xiàn)，并不是張美琪打歪了，而是卓音梵在張美琪打下的一瞬間，很快速地蜷回手心，因?yàn)樘?，不認(rèn)真看的話根本無(wú)法察覺(jué)真相。

    李老師也是想對(duì)了，卓音梵被喊來(lái)辦公室的時(shí)候，通過(guò)卓茵茵破碎的記憶，就知道張美琪可能想要故技重施。根據(jù)卓茵茵留下來(lái)的殘存畫面中，卓音梵看到張美琪桌上有一把專門抽打?qū)W生的戒尺。

    其實(shí)許多老師桌上都有這么一把工具，特別是數(shù)學(xué)老師，要繪制圖形、直線之類。但是張美琪的用意很簡(jiǎn)單，就是懲戒學(xué)生。所以卓音梵也將計(jì)就計(jì)，在張美琪打下的一瞬間，用功發(fā)力，在rou眼難以捕捉的速度下，蜷指，正是用的《升空魔功》第二十五重拳法宓天破的出招前的動(dòng)作，如果她現(xiàn)在捏緊拳頭推出去，保證張美琪一瞬間命送黃泉。

    卓音梵重新攤平了掌心，一無(wú)所知的張美琪只感到腿間火辣辣的疼，第二次戒尺教訓(xùn)失敗了。李老師看出了端倪，上前勸阻道：“小琪老師，還是算了吧?！?/br>