校禮堂人聲鼎沸，林絮她挑了個(gè)角落的位置坐下，一邊把本子和筆從書包里掏出來(lái)，一邊在人群中尋找他的身影。

    她總是下意識(shí)地在任何一個(gè)他可能出現(xiàn)的地方用目光尋找他，仿佛成了一種習(xí)慣和本能。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧上一眼就能滿足，沒有任何理由。

    就好像她會(huì)在做各種事情的間隙突然想起他，一樣沒有任何理由。

    她起身朝前排眺望了半天，身后突然被人輕拍了一下。

    “你在找誰(shuí)呢？”葉風(fēng)把單肩書包往桌上一扔，一屁股坐在了她旁邊的空位上。

    “沒找誰(shuí)，就隨便看看。”她的臉頰微微發(fā)燙，“你怎么不坐前面，坐這兒來(lái)了？”

    “這種會(huì)一開就得磨嘰一下午，其實(shí)就是報(bào)個(gè)名的事兒。坐前面總被老師盯著，影響我做題。”

    他說(shuō)著，從書包里掏出一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)翻開，然后把MP3的耳機(jī)插進(jìn)了耳朵里，一邊小聲哼著歌，一邊低頭算起題來(lái)。

    這個(gè)家伙。

    林絮想到今天畢竟要開會(huì)，一本書都沒帶，只是拿了個(gè)古詩(shī)文小本就過(guò)來(lái)了。而且，小本里的這些篇目，她早就背得滾瓜爛熟了。

    宣講老師調(diào)試了一下話筒，她索性合上小本，認(rèn)認(rèn)真真地聽起宣講來(lái)。

    果然，快兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她才終于熬到了報(bào)名時(shí)間。

    “期中考試年級(jí)前30名的同學(xué)就不用舉手報(bào)名了啊，你們這些尖子選手，必須每科競(jìng)賽都給我參加！”

    “30名之外的同學(xué)，有想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)就舉手，自薦他薦都行?！?/br>
    “數(shù)學(xué)，有自薦或他薦嗎？”

    “物理？”

    “化學(xué)？”

    “生物？”

    禮堂里坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)們嘈雜喧嚷，各自舉著手或者叫喊著自己班上學(xué)霸的名字，把統(tǒng)計(jì)名單的宣講老師吵得暈頭轉(zhuǎn)向。

    很久之后，林絮終于聽到老師問(wèn)：“英語(yǔ)都有誰(shuí)報(bào)名？”

    她默默地舉起了手，因?yàn)榍懊媾e手的人太多，她特意抬高了些胳膊，還微微站起了身。

    前排七嘴八舌的推薦聲，每一個(gè)名字都繞過(guò)一雙雙高舉的手，準(zhǔn)確無(wú)誤地鉆進(jìn)了她的耳朵里。

    她們班同學(xué)都知道她期中考試的英語(yǔ)成績(jī)，會(huì)不會(huì)有人喊她的名字呢？會(huì)不會(huì)呢？

    “忘了說(shuō)了啊，借讀的同學(xué)，如果總成績(jī)沒考進(jìn)年級(jí)前五十，就不用參與了哈，機(jī)會(huì)有限，咱們也得把機(jī)會(huì)留給更優(yōu)秀的同學(xué)?！?/br>
    “借讀生沒人來(lái)這吧?！钡谝慌乓粋€(gè)一班的男生不屑地喊道，“再說(shuō)了老師，能考進(jìn)年級(jí)前五十，還用來(lái)借讀嗎？”

    男生的話像是投入冰冷湖面的一粒石子，拽著林絮的心，一路狠狠地墜了下去。

    趁著老師還沒有注意到她，她悄無(wú)聲息地放下了高舉的右手，又心虛地瞟了一眼旁邊的葉風(fēng)。

    幸好，他依舊插著耳機(jī)埋頭做題，仿佛隔絕在這個(gè)世界之外。

    幸好，他沒發(fā)現(xiàn)自己的不自量力和狼狽。

    然而就在她懊惱自己剛剛為什么要舉手甚至今天為什么要來(lái)的時(shí)候，身旁的少年卻忽然一把扯下了耳機(jī)，高高地舉起了手。

    “老師，這兒！”

    他的喊聲太大了，引得前排的同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)頭。

    因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)人數(shù)而焦頭爛額的老師聽見了他的聲音，有些不耐煩地說(shuō)：“知道了葉風(fēng)，全都給你報(bào)上，你別給我添亂了！”

    “我不是報(bào)名，老師，您不是說(shuō)能推薦嗎？英語(yǔ)我推薦高一三班的林絮。”

    “英語(yǔ)，我看看啊，英語(yǔ)的名額都已經(jīng)滿了。這個(gè)，林絮同學(xué)……”老師扶著眼鏡捋了一遍講臺(tái)上的排名大榜，“這個(gè)林同學(xué)是借讀生啊，而且期中考試的排名也不是很高，我看還是算了，明年再繼續(xù)努力哈?！?/br>
    “不行老師，”葉風(fēng)急了，態(tài)度強(qiáng)硬地說(shuō)，“您必須給她報(bào)上?！?/br>
    講堂里，同學(xué)們或好奇或訝然的目光像利箭一樣紛紛朝他們射了過(guò)來(lái)。

    老師顯然因?yàn)椤氨仨殹边@兩個(gè)字而十分不悅。

    林絮慌張地拽了拽葉風(fēng)的袖子，小聲對(duì)他說(shuō)：“你趕緊坐下，我不想報(bào)名了，真的?！?/br>
    他沒有聽她的，反而扯下她拽著自己的胳膊，輕輕地拍了拍她的手腕。

    禮堂里，他成了所有人關(guān)注的焦點(diǎn)。可他還是輕輕地，拍了拍她的手腕。

    連少年自己都沒察覺到的溫柔舉動(dòng)，卻在此刻成為了一種無(wú)聲而有力的鼓勵(lì)和安撫，讓她忽然間覺得，自己好像并沒有那么孤單。

    并沒有那么孤單，并不是只有自己一個(gè)人環(huán)抱著膝蓋瑟縮在角落里，因?yàn)?，他就在她的身邊，他把她從角落里揪出?lái)了。

    她的眼眶忽的有點(diǎn)發(fā)熱，鼻腔一陣酸澀涌上。

    老師平復(fù)了怒意，皺著眉頭問(wèn)：“林同學(xué)來(lái)了嗎？覺得自己有沒有參賽的實(shí)力啊，你自己說(shuō)?！?/br>
    “老師，我成績(jī)不夠，就不報(bào)名了?！彼鹕?，微笑著說(shuō)。

    “您別聽她的，她對(duì)自己的能力判斷有問(wèn)題?！比~風(fēng)插嘴道。

    四下的同學(xué)紛紛笑了起來(lái)。

    “您就給她報(bào)上吧，她期中考試英語(yǔ)146分，要是她都不能參加，誰(shuí)還能參加??？決賽的時(shí)候肯定給學(xué)校爭(zhēng)光。”

    老師恍悟道：“這樣啊，行，我給報(bào)上了。”

    禮堂里，女生們八卦又難以置信的表情快要把她生吞了。