各個(gè)班級(jí)的前六名和進(jìn)步最大的學(xué)生的名單貼在了高三教學(xué)樓的大堂，這是莫小笙第二次和榮譽(yù)榜擦肩而過(guò)了。

    莫小笙在座位摘抄好詞好句，這周的語(yǔ)文摘抄提前寫完，周末可以騰出更多時(shí)間寫理科試卷。

    數(shù)學(xué)和理綜可以多做題，提高準(zhǔn)確率和時(shí)間的利用率。

    午后課間，林亦南從教室外面回來(lái)，一手提著滿袋子的東西，坐在師今的椅子，一樣一樣地?cái)R在她的桌面，清一色的健康食物：六個(gè)核桃，鵪鶉蛋，核桃......

    還沉浸在魯迅、余華等名人的名言中，莫小笙一臉蒙圈：“你干嗎？”

    他撐著腦袋，吊兒郎當(dāng)：“給你補(bǔ)補(bǔ)，說(shuō)不定下次就能考進(jìn)前六了。”

    莫小笙搜索著這次林亦南的班級(jí)排名，提醒他：“你好像是我們班的倒數(shù)第一，你似乎更需要吧？”

    林亦南不以為然：“所以給我吃不久浪費(fèi)了嗎？”

    莫小笙：“......”

    林亦南敲碎鵪鶉蛋，修長(zhǎng)的手指剝蛋殼，剝了一半，遞到莫小笙的嘴邊，“張嘴?！?/br>
    莫小笙往四處張望，好在午休時(shí)間留在教室的同學(xué)們都在教學(xué)樓外的樹蔭下背書，沒瞧見這一幕。

    她推搡，“我不用，你自己吃吧?！?/br>
    固執(zhí)得五頭牛都拉不回，林亦南擒住她的右肩扳正她的身軀。

    柔軟的莫小笙力氣哪里能和林亦南相比，一下就被他逮住，只好舉白旗投降，接過(guò)他好心剝好的鵪鶉蛋，一口吃掉。

    他松開鉗制，眼看就要?jiǎng)兿乱粋€(gè)，莫小笙制止。

    “我很飽了，你不用剝了?！?/br>
    林亦南連同袋子一股塞進(jìn)莫小笙的抽屜，“有空記得多吃，補(bǔ)腦。”

    莫小笙：“......”

    到底是誰(shuí)更需要?。?/br>
    在扯動(dòng)之間，莫小笙右肩的短袖微微褶皺，翻上去了一角，露出了半截猙獰的傷疤。

    林亦南淡淡地看一眼，評(píng)價(jià)：“你的疤有點(diǎn)丑?！?/br>
    莫小笙明顯一愣，側(cè)頭看自己的傷疤，沒說(shuō)話。

    林亦南引誘似的開口：“我?guī)闳ゼy身吧?！?/br>
    莫小笙微張嘴，發(fā)出輕輕的音調(diào)：“嗯？”

    “紋個(gè)南字?！?/br>
    莫小笙猛地抬頭看向他，喃喃道：“南？”

    “嗯，林亦南的南?！?/br>
    細(xì)碎的金光照進(jìn)靜謐的空間，一呼一吸都不在掌控之內(nèi)。

    林亦南忽地低頭靠近，“得給你印上我專屬的印記，你不能被其他人看見?！?/br>
    眼神的碰撞，火花四射，甚至耀眼過(guò)秋季的光芒，那是青春與獨(dú)特的偏愛。

    扛不住他灼熱的視線，莫小笙最先敗下陣來(lái)，視野里是他們的鞋尖對(duì)鞋尖，黑色的運(yùn)動(dòng)鞋和小白鞋。

    林亦南抬手替她捋直翻上去的衣袖，給她定了個(gè)期限：“等你高考完，我就帶你去?！?/br>
    莫小笙靦腆避開話題：“我還沒答應(yīng)?！?/br>
    林亦南無(wú)比自信，“你會(huì)答應(yīng)的。”

    午后暖洋洋的陽(yáng)光像是度數(shù)不高的美酒，微醺了青春。

    莫小笙在默寫古文，林亦南趴在師今的位置睡得醇香。

    偌大的教室里，微風(fēng)過(guò)境，書頁(yè)被吹得一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，發(fā)出細(xì)碎的聲音。

    二十分鐘前，某人還信口開河，答應(yīng)莫小笙能看完這兩頁(yè)紙的《蜀道難》，五分鐘不到，啪啪啪打臉。

    下午體育課，莫小笙和師今打羽毛球。

    沒運(yùn)動(dòng)多久，兩人皆是氣喘吁吁，商榷著休息十分鐘再來(lái)。

    在學(xué)習(xí)這件事上用力過(guò)猛，人的身體容易疲憊，比起高一來(lái)說(shuō)，莫小笙明顯感覺到運(yùn)動(dòng)能力大不如前了，以往的體育課一整節(jié)沒停歇都沒有這般勞累。

    長(zhǎng)期專注某件事，身體機(jī)能是真的會(huì)下降。

    她們?cè)跇涫a下乘涼，溫度剛好，很涼快。

    遠(yuǎn)處的塑膠跑道中心是足球場(chǎng)，好幾個(gè)男生在爭(zhēng)搶一個(gè)足球，跑得可猛了。

    其中最顯眼的是林亦南，不僅是因?yàn)樗膫€(gè)頭。

    其實(shí)，按照他的高度，打籃球很有優(yōu)勢(shì)，偏偏他似乎從未打過(guò)籃球。

    師今有個(gè)疑問(wèn)，時(shí)間正好，她問(wèn)：“小笙，能問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？”

    莫小笙的視線從籃球場(chǎng)移到師今的臉上。

    運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致臉漲紅，她的幾撮劉海被汗水浸濕，一根一根地貼著她光潔的額頭。

    師今問(wèn)：“你的作文寫的是林亦南嗎？”

    一眼戳破她的心事，莫小笙的表情掛不住了，僵硬地偏開頭，霎時(shí)間無(wú)言。

    怎么這都能看得出來(lái)，是她寫太露骨了嗎？明明很隱晦。

    師今和莫小笙只處了兩個(gè)多月，她們性格里某一部分很相似，卻又不相同。

    沒有緣由，在她細(xì)致地瀏覽完莫小笙的那篇作文后，師今的腦海第一個(gè)想到的是林亦南，完完全全貼合。

    沉默許久，莫小笙的聲音猶如蚊螞：“你怎么看出來(lái)的？”

    師今粲然一笑，“因?yàn)槲矣谢鹧劢鹁Π?。?/br>
    莫小笙撿起地上的金黃落葉折疊，心事被窺探，難免有幾分羞怯。

    隔了好一會(huì)兒，師今說(shuō)：“真好。”

    莫小笙一下子沒反應(yīng)過(guò)來(lái)：“嗯？”

    師今說(shuō)：“我說(shuō)，你們相互喜歡，真好?！?/br>
    她的話有遺憾和羨慕的味道，后者大于前者。

    遲鈍的莫小笙狐疑地觀察師今。

    師今猝地站起來(lái)，甩了甩雙手，換了一副表情，語(yǔ)氣輕松：“走吧，再打兩局，不然就要下課了。”