“……”

    見(jiàn)人沒(méi)有揍人的動(dòng)作，于周松了口氣，繼續(xù)道：“看著好玩罷了。”

    “……”

    上課的預(yù)備鈴響起，幾人邁步往里走，當(dāng)要進(jìn)門時(shí)，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，于周肩膀不偏不倚的撞到了門攔上。

    當(dāng)即便捂住肩膀，熬了一嗓子，看著早已走進(jìn)教室的高大背影，于周簡(jiǎn)直是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

    不是他之前說(shuō)湊活，看著好玩的嗎！?。?/br>
    果然，男人沒(méi)一個(gè)好東西。

    謝寧回到班級(jí)后，教室里也三三兩兩坐了幾個(gè)人。

    夏陽(yáng)坐在位置上吃奶黃包，見(jiàn)謝寧來(lái)了，抬手分過(guò)去一個(gè)。

    “謝寧你嘗嘗，學(xué)校門口賣糕點(diǎn)那家做的，可好吃了?！?/br>
    謝寧謝著接過(guò)，咬了一口，甜甜的，入口香醇，奶味十足。

    瞇瞇眼，確實(shí)好吃。

    “謝寧你要不要再來(lái)一個(gè)?！?/br>
    “不用了，謝謝。”

    “那好吧”夏陽(yáng)抬手又拿一個(gè)奶黃包吃了起來(lái)。

    “夏陽(yáng)，你昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)了嗎？”

    小胖子動(dòng)作一僵，磕巴道：“寫(xiě)……寫(xiě)了一點(diǎn)。”

    昨天夏陽(yáng)看謝寧上課認(rèn)真，不免也被帶動(dòng)了些積極性，便拿出書(shū)本跟著一起聽(tīng)課，還答應(yīng)謝寧明天一起研究題。

    結(jié)果回到家，看著堪比天書(shū)的數(shù)學(xué)作業(yè)，小胖子只堪堪寫(xiě)了幾道選擇。

    謝寧看出來(lái)夏陽(yáng)可能沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，但也不想讓人覺(jué)得難堪，便道：“昨天我看題都挺難的，我在七班學(xué)的東西多一些才勉強(qiáng)寫(xiě)上，你拿出來(lái)我給你講講吧?！?/br>
    夏陽(yáng)順著臺(tái)階下，“對(duì)，真的太難了，我有好多不會(huì)的?！?/br>
    說(shuō)著便拿出了只寫(xiě)了零星幾道選擇題的練習(xí)冊(cè)，隨后還悄咪咪的看了謝寧一眼 。

    謝寧面色如常，拿出一張草稿紙開(kāi)始給夏陽(yáng)講題。

    夏陽(yáng)是他來(lái)到這個(gè)世界后的第一個(gè)朋友，謝寧思想簡(jiǎn)單，覺(jué)得交朋友就是把自己好的東西分享給對(duì)方，他學(xué)習(xí)好，也不吝嗇在這方面拉人一把。

    早自習(xí)結(jié)束，第一節(jié) 課的上課鈴響起時(shí)，夏陽(yáng)還在手拿著半個(gè)奶黃包聽(tīng)謝寧講題聽(tīng)得認(rèn)真。

    教室氛圍還是一如既往的嘈雜，但夏陽(yáng)卻聽(tīng)得心如止水，一點(diǎn)也沒(méi)受外界干擾。

    劉老師進(jìn)來(lái)時(shí)恰好看見(jiàn)這一幕，小老頭好奇的走到兩人身后，看著鋪了半張課桌的草稿紙，有些意外。

    班級(jí)里的學(xué)生也注意到班主任來(lái)了，都悻悻閉了嘴。

    教室一瞬間安靜了下來(lái)，襯得謝寧講題的聲音格外突出。

    “你a代入三角函數(shù)的公式就得出sinA的值了?！?/br>
    “……”

    謝寧也意識(shí)到了自己的聲音比剛才聽(tīng)起來(lái)大了不少。

    一回頭，就瞧見(jiàn)劉老師站在身后看他們。

    夏陽(yáng)忙把剩下的半個(gè)奶黃包吞進(jìn)嘴里。

    劉老師見(jiàn)了沒(méi)說(shuō)什么，拍了拍謝寧的肩膀上了講臺(tái)。

    昨天沒(méi)有英語(yǔ)課，所以除了早上，昨天一天謝寧也沒(méi)見(jiàn)過(guò)劉老師，也不知道他的上課模式。

    然而等劉老師開(kāi)始講課，謝寧才發(fā)現(xiàn)教室里的不一樣。

    教室里沒(méi)有人打鬧喧嘩，和其他老師上課相比，氛圍簡(jiǎn)直就是兩個(gè)極端，不知道的還以為基礎(chǔ)班今天沒(méi)有人來(lái)上學(xué)。

    謝寧有些意外，沒(méi)想到劉老師說(shuō)話那么慢悠悠的一個(gè)人，居然能管住基礎(chǔ)班。

    課堂時(shí)間飛逝，等劉老師出了教室門，基礎(chǔ)班才再一次沸騰起來(lái)。

    夏陽(yáng)看出來(lái)謝寧的疑惑，解釋道：“劉老師有家長(zhǎng)群?！?/br>
    謝寧沒(méi)搞明白，這和劉老師能管的住基礎(chǔ)然有什么關(guān)系？

    夏陽(yáng)繼續(xù)道：：“群里的家長(zhǎng)差不多都是一個(gè)圈子里的人?！?/br>
    這回謝寧懂了。

    基礎(chǔ)班的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)差，但家里的條件都是非富即貴，父母大多都是有頭有臉的人物。

    都是混上流圈子的，交流往來(lái)自然不少，誰(shuí)都顧及臉面，商業(yè)項(xiàng)目合作多，職場(chǎng)上總會(huì)遇見(jiàn)那么幾個(gè)死對(duì)頭，這要是往那一圈老總的群里發(fā)哪個(gè)學(xué)生惹了什么禍，丟臉可就丟大了。

    程度一點(diǎn)也不壓于村口誰(shuí)家媳婦跟人跑了。

    估計(jì)劉老師也真的在群里發(fā)過(guò)學(xué)生的青春事跡，讓身為老總或董事長(zhǎng)的父母在外丟過(guò)臉，回家挨過(guò)打了，才老實(shí)了下來(lái)。

    上午最后一節(jié)是體育課，謝寧隨著班級(jí)在cao場(chǎng)上站排，等要開(kāi)始慢跑時(shí)被老師點(diǎn)名叫了出來(lái)。

    “謝寧你不用跑，留下來(lái)看器材吧?！?/br>
    關(guān)于謝寧，學(xué)校論壇帖子沒(méi)有一百也有八十，熱帖也就更不用說(shuō)了，都知道他體質(zhì)特殊，信息素味道更是堪比生化武器，要是不想給自己鼻子找罪受，就得抑制謝寧做運(yùn)動(dòng)。

    謝寧坦坦蕩蕩的走了出來(lái)，乖巧的站在運(yùn)動(dòng)器材一邊。

    “謝寧，幫我拿下衣服。”

    話音剛落，就見(jiàn)一件校服飛了過(guò)來(lái)，班級(jí)里的人除了夏陽(yáng)和紀(jì)揚(yáng)，謝寧都不太熟悉，但都是同學(xué)也沒(méi)什么好拒絕的。

    謝寧抬手接住校服，回了聲“好?！?/br>
    夏日天熱，臨近中午溫度自然不低，光是站在日頭底下就出了不少的汗，那同學(xué)本來(lái)就是抱著試一試的心態(tài)，要是謝寧不接校服他也會(huì)直接脫了扔cao場(chǎng)上。

    “謝啦！”

    “不客氣?！鄙倌晁实幕氐馈?/br>
    隨后不知怎的，陸續(xù)有校服外套向謝寧這邊飛來(lái)。