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“逃出來后,我不敢去找當(dāng)?shù)氐木?,按照?jiejie的計(jì)劃,我去找了白mama的兒子,在他的幫助下,才讓那個(gè)禽獸沒辦法再為所欲為,可當(dāng)?shù)卣疄榱瞬灰鹛?的輿論,這事基本沒有見報(bào),禽獸和?那些變態(tài)被?很快的連根拔起,很快地判刑,那個(gè)兒童福利院也被?遺棄,里面?的小朋友被?分?流到別的地方的。 “而我再見到大?jiejie時(shí)?,她住在醫(yī)院的icu的 里,我聽那些警察在討論,說她當(dāng)時(shí)?被?救出來的時(shí)?候,遍體?鱗傷,人已經(jīng)瘋了?!?/br> “白mama的兒子因?yàn)槟昙o(jì)和?性別原因,不能領(lǐng)養(yǎng)我,我也很快被?帶去了另一個(gè)地方,我每天?都哀求那邊的院長讓我再見見大?jiejie,可她也不知道大?jiejie去了哪里。直到我十五歲被?我爸媽的人找回?,我本想著?那么多年,我爸媽都能找到我,那一定能夠找到大?jiejie,可你?看,人的命運(yùn)一旦不怎么好,那也不會(huì)有什么美好的事情,我的父母在來接我的路上,出了車禍沒救回?來。” 說到這里,吳念熙苦笑了一聲?。 “不是的,不是這樣的。不是你?的命運(yùn),不是你?的錯(cuò),錯(cuò)的是那些變態(tài),錯(cuò)的是你?奶奶那些人!”莊露心都碎,她抱 著?吳念熙,輕撫著?愛人的脊背。 “或許是因?yàn)槲覜]有再去喜歡生活的能力了。” “沒有關(guān)?系的,你?不用去喜歡它,我會(huì)多喜歡你?,我也會(huì)多喜歡生活,如果真的存在命運(yùn),我會(huì)每日?哀求它,求它能夠善待你?!”莊露的聲?音溫柔至極,她竭力想減輕吳念熙身上的負(fù)面?情緒。 感覺到莊露猛地又抱緊了自己,情緒上稍微有些平復(fù)的吳美人終于睜開眼,親了親自己的愛人,“那莊莊,你?也別為我難過,能夠遇見你?,我這人生,還是有那么一點(diǎn)幸運(yùn)的,我可以變強(qiáng)大?正視過去,也請(qǐng)你?不要為我難過?!?/br> 她偽裝成正常人的樣子,與那些作嘔的親戚虛與委蛇,然后花了很多的錢找到了大?jiejie,給了她很好的治療環(huán)境,卻不敢去看她一眼,害怕看到她,就會(huì)再次墮入過去。 慢慢地,她學(xué)會(huì)用彬彬有禮遮掩內(nèi)心的涼薄,用從容微笑掩飾那時(shí)?不時(shí)?會(huì)侵?jǐn)_她的黑暗記憶,她的內(nèi)心對(duì)任何事情都沒有波動(dòng),好與壞都沒有那么界限分?明。 可因?yàn)橛鲆娏饲f露,她有了勇氣和?決心,想要從那爛泥中爬出來,學(xué)著?做一個(gè)善良的人,做一個(gè)好人。 “好?!鼻f露艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭,身體?里都是四處游走澎湃著?的感情,比之前任何一個(gè)時(shí)?刻,她觸摸到了吳念熙的靈魂,一個(gè)強(qiáng)韌而美好的靈魂,她只能更愛懷中的愛人,才能夠表達(dá)出自己此時(shí)?此刻感情的一分?一毫。 吳念熙接著?說道:“唯一讓我沒有那么絕望的,是當(dāng)時(shí)?法官頂著?巨大?的壓力,判了那個(gè)禽獸無期,但那些變態(tài)只是按照猥褻兒童或□□幼女入刑,有幾個(gè)已經(jīng)放出來了。莊莊,你?看我們這些人都活在黑暗的過去里,我的大?jiejie為了保護(hù)我,她被?毀了一生啊,可他們已經(jīng)結(jié)束了法律的懲罰,迎來了新生....為什么?為什么這么不公平啊.....?!?/br> “僅僅是因?yàn)?,我們的痛苦沒法被?進(jìn)?行量化嗎?” 第86章 有時(shí)候就是很現(xiàn)?實(shí)的事情, 蹭了那?么多節(jié)法學(xué)課的莊露其實(shí)很明白,法律和感情是一對(duì)?很復(fù)雜的矛盾體,這個(gè)問題也可以引申為法律和道德。 法律和公?眾感情之間, 是存在差異的,面對(duì)?一些罪惡,法律就是有固定的法定刑, 有劃定的刑期,可人的感情不能這么簡單就去分為七年、十年、二十年, 如果一味滿足人的感情,華國的法律可能在保持死刑的同?時(shí),還要加上五馬分尸、凌遲處死。 可法律不是僅僅保護(hù)受害者, 它也維護(hù)被告人和罪犯的合法權(quán)益,每一個(gè)法律都需要尊重人權(quán),這是法律的價(jià)值基準(zhǔn), 也是評(píng)判善法和惡法的依據(jù)。 從?猥褻兒童和□□幼女來看, 這兩條已經(jīng)是從?重處罰, 之前是□□幼女罪,后?來統(tǒng)一為□□罪,成為了□□罪中?的從?重條款。 這些莊露都明白..... 莊露之前有一次去蹭學(xué)弟學(xué)妹的法學(xué)課, 兩節(jié)課中?間休息時(shí)間,老?師閑聊了幾句, 他問在座的法學(xué)生,如果讓你?們來立法, 你?們覺得什么法條應(yīng)該加重刑罰? 第一條就是猥褻兒童和□□幼女。 第二天是虐待罪,尤其是虐待?庭成員致死。 接?第三條就有不同?意見了,各色各樣的罪名提議就開始了。 有一個(gè)女同?學(xué)平時(shí)文文靜靜,突然吼得比別的同?學(xué)都響。 “拐賣婦女兒童?。 ?/br> 老?師對(duì)??那?女生笑了笑, “看來的確很不滿,我們就單純聊聊天,也不說什么具體法理上的東西,也不和你?們解釋重罪重刑、輕罪輕刑中?的輕重問題,我就問你?們一個(gè)問題,□□罪如果升格為死刑。那?好的,我們現(xiàn)?在玩一下cosplay,但不要把?自己代入受害者的角度,而是兇手,我今天強(qiáng)】jian了一個(gè)人,一旦被發(fā)現(xiàn)?就是死刑,那?我不如把?她殺了,反正也是個(gè)死刑,殺了她還能減少被發(fā)現(xiàn)?的幾率。這種邏輯對(duì)?不對(duì)??” 全場的學(xué)生都沉默了,包括坐在最后?一排蹭課的莊露。