何思璇下定決心未來要過上“刺激”一點的人生，而不是像重生前的自己那樣連自己的人生掌控權(quán)都交給了別人，活得聽天由命的“弱者”。

    偶爾夜深人靜的時候，何思璇也會懷疑自己是不是瘋了，畢竟平凡可貴，一個人若能平凡到老，普通到老，沒有一點出格的地方，未嘗不是一件好事。

    問題是何思璇上輩子不是平凡，是平庸，是愚蠢。

    若如蘇東坡所說的“唯愿我兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”那也就算了，可問題是何思璇很清楚自己不屬于“傻人有傻?！钡哪穷惱咸鞝?shù)暮駩廴巳?，她只是一個因為愚蠢獲得越來越?jīng)]出息和底氣的蠢貨而已。

    為了不走上老路，除了埋頭苦學(xué)，積累知識和經(jīng)驗之外，何思璇不知道哪里還存在自己可以闖出的第二條路。

    英語演講的初賽，張玲順利的通過了，附中的賽選很嚴(yán)格，初賽就淘汰了一半的選手，復(fù)賽還會淘汰一半的選手，剩下的選手會參加最后的決賽決勝出前十名，而這十名選手會被學(xué)校選派參加全國“希望之星”英語大賽。

    如果能在全國“希望之星”英語大賽上有亮眼的表現(xiàn)，將會增加學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的大學(xué)學(xué)府的籌碼，因為琪花省在整個華夏都只是一個教育弱省，所以除了聚攏頂尖的生源增加學(xué)校的升學(xué)率之外，學(xué)校還想方設(shè)法的幫助學(xué)生參加那些能拿到高考加分的競賽，或者爭取保送名額，就是為了能讓自己學(xué)校的學(xué)生擁有一個好前程。

    何思璇無比慶幸這輩子拼了老命考上了琪花師范大學(xué)附屬中學(xué)這么一個好學(xué)校，這個學(xué)校所展現(xiàn)出的風(fēng)采和氣氛，已經(jīng)完全的壓過了曾經(jīng)就讀過的津花市一中，成為了何思璇心目中的“母?！边@個詞語的代名詞。

    何思璇絕不肯承認(rèn)上輩子讀過的那些學(xué)校是母校，因為它們沒有給自己留下任何值得念想的記憶。

    對于自己mama工作的實驗學(xué)校，何思璇也沒有任何的留戀和懷念，整個初中階段，對她而言擁有價值的寶物只有兩個人，一個是李姝慧，一個是班主任葉瑩。

    其他的老師和同學(xué)，都只是過眼云煙，何思璇絕不肯讓他們的存在擠壓自己大腦里的記憶空間，若不是因為現(xiàn)在就從班級群里退出顯得特別扎眼，何思璇絕對會毫不留戀的刪除自己qq里面的班級群。

    何思璇不管別人會不會覺得自己冷血，她上輩子因為性格敏感的緣故，總會估計別人的想法，以別人的利益為先，到頭來卻被人當(dāng)成冤大頭，當(dāng)成可以任意欺辱的傻子，自己活得越來越不快樂，別人左右了自己所有的情緒。

    “每個人都有活得自我一點的自由，憑什么我不可以？”已經(jīng)拒絕再做一個好人的何思璇覺得冷血才是保護(hù)自己的最佳盔甲，有的時候只有當(dāng)那些想從自己身上博取利益的人磕到牙齒了，他們才會覺得自己不好惹。

    何思璇相信，適當(dāng)?shù)牧脸鲎约旱拟惭篮图獯滩攀窃谏鐣掀桨采娴拈L久之道。

    于是乎，張玲發(fā)現(xiàn)自己的小同桌好像瘋魔了一般，就像是那些古代那些準(zhǔn)備靠著科舉來改變?nèi)松\的讀書人，何思璇對學(xué)習(xí)這件事幾乎到了著魔的地步。

    為了不讓何思璇變成一個小書呆子，張玲總得想出各種辦法轉(zhuǎn)移何思璇的注意力，張玲不明白何思璇為什么總是一副憂心忡忡的樣子，她們才開始讀高一，還有很長的一段路要走，壓根不用這么著急。

    “玲玲，我和你不一樣。”何思璇解釋道：“你已經(jīng)知道自己想做什么了，但是我不知道，我只能竭盡全力的去擴大我的選擇區(qū)，而唯一的辦法就是提高自己的成績。”

    張玲對此無話可說，只能嘆氣，不過她也很堅定，認(rèn)為一個人的身體健康和心理健康遠(yuǎn)比其他東西更重要，雖然退讓但不妥協(xié)：“勞逸結(jié)合，張弛有度才能進(jìn)步嘛！”

    張玲繼續(xù)勸說：“阿璇，我們周末要經(jīng)常出去走走才能開闊心胸，發(fā)狠學(xué)，發(fā)瘋玩兒，成績才能快步提高！”

    雖然偏執(zhí)，何思璇也不是不講道理的人，更何況張玲的出發(fā)點是為自己好，所以何思璇也就借驢下坡，答應(yīng)了張玲的要求，稍微降低了一點學(xué)習(xí)的強度，好讓張玲不要為自己擔(dān)憂。

    只是深深的了解過自己的惰性，知道自己本質(zhì)上是個享樂主義優(yōu)先的人的何思璇也不敢放松鞭策自己，為了讓自己在放緩學(xué)習(xí)節(jié)奏的同時也能保持昂揚的斗志，何思璇給李姝慧發(fā)了一條短信。

    “慧慧，你可別忘記了我們一起周游世界的約定哈?！?/br>
    “知道啦?！?/br>
    李姝慧的信息也是秒回，若不是短信不能添加表情，李姝慧還會給何思璇發(fā)一個白眼，她認(rèn)識何思璇那么久了，當(dāng)然能看出何思璇發(fā)給自己短信的弦外之音是什么意思。

    周游世界的約定是小事，督促自己好好學(xué)習(xí)才是大事。

    得到了李姝慧承諾的何思璇總算是安心的舒了一口氣，張玲看著恢復(fù)正常的何思璇也跟著放下了心。

    只有向來看何思璇看不順眼的楊雨薇冷笑著嘲諷何思璇做作，是個只會“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的假好學(xué)生。

    何思璇對于張玲、杜嫣和蘇曉染之外的其他同學(xué)的看法都漠不關(guān)心，更何況是楊雨薇那樣從開學(xué)第一天就用挑剔的眼神審視自己的楊雨薇，何思璇已經(jīng)學(xué)會了不去在乎無關(guān)緊要的人，她需要做的就是做好自己的事情。

    然而對于何思璇以自己為中心的生活方式，還是有人表達(dá)了強烈的不滿，其中最強烈的就是坐在后排的徐嘉曦與孟祥。

    自從何思璇答應(yīng)了幫徐嘉曦錄制演講比賽的表現(xiàn)之后，徐嘉曦總會有借口每天找何思璇說兩三句話，在何思璇的人生里刷足了讓何思璇本人十分頭疼的存在感。

    為了引起何思璇的注意，徐嘉曦甚至把自己參加復(fù)賽用的演講稿交給了何思璇，請何思璇幫他看看有沒有需要修改的地方，如果何思璇不答應(yīng)，他也不放棄，弄得何思璇騎虎難下，薄薄的草稿紙拿在手里更似燙手山芋。

    “玲玲，我要怎么拒絕他啊？”何思璇很無語，作為全校師生公認(rèn)的學(xué)神，徐嘉曦的復(fù)賽演講稿挑不出任何的毛病，并其他學(xué)生的演講稿的水平高出一大截，何思璇只是隨便掃一眼也能感受到徐嘉曦寫作的水平遠(yuǎn)在自己之上。

    張玲送給了何思璇一個白眼：“阿璇，他徐嘉曦哪里市需要別人的指點呢，他是在教你怎么寫作文呢?！?/br>
    “我要是需要有人教的話，我會去求我哥的。”何思璇不高興了：“哪里需要這樣的舍近求遠(yuǎn)，欠別人的人情呢？”

    張玲提醒道：“你哥在首都念大學(xué)呢，你的遠(yuǎn)近關(guān)系是不是搞反了?！?/br>
    “……”何思璇無力反駁。

    為了不讓自己顯得太敷衍，何思璇也是畫了一個課間的時間強迫自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)了一番后才把演講稿還給了徐嘉曦，順便夸了一句：“100分，這次的第一一定又是你！”

    “真的嗎？”徐嘉曦反問。

    何思璇突然想起了一個詞，凡爾賽，她有點不想和徐嘉曦說話了，為什么學(xué)神們都那么的討厭呢？

    徐嘉曦可以敷衍，畢竟人家的實力比自己高出好幾倍，自己給他提意見就是班門弄斧，搞不好是丟了自己的臉，但對張玲的演講稿，何思璇就特別的上心了。

    寫作水平當(dāng)然是張玲技高一籌，但英語表達(dá)還是何思璇更強，有些張玲想表達(dá)但難以用英語描述的句子，她會先寫成中文，然后請何思璇翻譯成英文，之后再柔和到整篇文章中去。

    張玲花了三天的時間才寫好自己的演講稿，然后何思璇又畫了半個小時的時間幫她找到了語法、拼寫和句子結(jié)構(gòu)的錯誤，在完成兩三次大的修改后才交到楊佳敏那里去請楊佳敏做最后的修改。

    看到張玲的復(fù)賽稿后之后，楊佳敏便知道了張玲已經(jīng)請何思璇幫忙修改過了，她一邊為小姑娘們的友誼感動，一邊又為何思璇的寫作水平心塞。

    如果寫作只關(guān)注拼寫、語法、語句，那么何思璇的作文無懈可擊，但是演講還關(guān)乎情感，而在這一點上，何思璇寫出來的文章比白開水還要平淡，宛如一份超市的賬單，不含任何的情感。

    倘若何思璇的英語水平加上張玲的寫作水平，那么她就能擁有第二個像徐嘉曦一樣的學(xué)生了，楊佳敏有些貪心的想著，然后告誡自己，當(dāng)年深花市一中擁有何思宇，現(xiàn)在師大附中擁有徐嘉曦，大家已經(jīng)扯平了，不能太貪心。

    何思璇可看不懂老師們的心理活動，只要能為張玲幫上忙，她就發(fā)自內(nèi)心的感到高興。

    因為對張玲的過分偏愛，還遭到了孟祥的控訴：“何思璇，你也太偏心了吧，張玲是你的朋友，難道我們不是你的朋友嗎？為什么你不幫我們，只幫張玲？！不公平！我抗議！”

    “你不是有徐嘉曦嗎？”何思璇面無表情的反駁：“班里有誰比得上學(xué)神？你們做了那么多年的兄弟，他肯定會幫你的?！?/br>
    孟祥好似起了一身雞皮疙瘩似的緊緊抱著自己說道：“我和曦哥都只喜歡女生，你不要把我們捆在一起，我們是絕對不會屈服的！我不管，我和曦哥都是參賽選手，要避嫌，你得幫我們才行！”

    被孟祥吵得一整天都不得安寧的何思璇為了耳朵的清凈，只能答應(yīng)孟祥的無理要求，每天都要抽出時間幫自己身邊的幾個人看他們的演講稿。

    作為一個公正的同學(xué)，何思璇既然答應(yīng)了孟祥和徐嘉曦的要求就不會拒絕其他同學(xué)的請求，自然而然的加上了坐在自己和張玲前排的兩個女生，通篇看完，何思璇只覺得個個的寫作水平都遠(yuǎn)在她之上，自己想要在作文上拿到50分的目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)??！

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    一邊是平平淡淡就是真的基調(diào)，一邊是需要戲劇性沖突的故事基本原則，我這個三廢渣渣吐了，卡文卡成卡帶機……