林成一中的校規(guī)還算嚴(yán)格, 不穿校服要扣分，頭發(fā)更不用說(shuō)了, 不能過(guò)耳遮眼是常規(guī), 有個(gè)別踩線(xiàn)犯規(guī)的起先也鬧, 后來(lái)被叫家長(zhǎng)也只能乖乖剪頭發(fā)。

    除了秦遇唯和他的那群兄弟。

    叫家長(zhǎng)沒(méi)用, 有些家長(zhǎng)比老師還兇。

    至于秦遇唯嘛，十班的班主任多偏著他，就是想著秦遇唯有一天能一鳴驚人給他長(zhǎng)長(zhǎng)臉, 這不高三才開(kāi)始, 總得有個(gè)盼頭。

    興許人就改了呢？

    結(jié)果盛蕊也染了頭發(fā)。

    班主任老陳進(jìn)教室后臉都?xì)獍琢?，指著低頭的盛蕊大叫一聲，“跟我到辦公室來(lái)！”

    后桌的meimei拍拍盛蕊的肩，安慰道：“你還挺適合黃毛的, 特別像外國(guó)人，膚白貌美。”

    盛蕊笑著回她，“謝啦?！?/br>
    不過(guò)，這算哪門(mén)子安慰，她都能想象得到老陳會(huì)怎么對(duì)她失望。說(shuō)好了要陪秦遇唯一起進(jìn)步，非但沒(méi)有而且同化。

    正好今天秦遇唯又逃課，盛蕊舒口氣，所有的火力都可以先沖她來(lái)，其余的再慢慢消化吧。

    高三班主任的辦公室都在一層大通間里，盛蕊進(jìn)去時(shí)一眼就見(jiàn)到了慢悠悠喝水的前火箭班班主任，他的表情說(shuō)不上有多愜意，但看好戲的樣子還是有的。

    很正常，盛蕊當(dāng)初從火箭班下來(lái)，是她先辜負(fù)了老班的信任與栽培。

    盛蕊深呼吸一口，迫使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，辦公室的老師都在看她，有搖頭嘆氣還有跟地中海一樣等著看戲的，十班可是林城一中的墊底班級(jí)，差班在任性也不能如此無(wú)視校規(guī)，若是學(xué)生管教的不好，首當(dāng)其沖的就是十班班主任老陳受指責(zé)，他已經(jīng)為秦遇唯抗下不少處罰，又來(lái)一個(gè)盛蕊，換做誰(shuí)都頭疼。

    老陳的臉色是rou眼可見(jiàn)的陰沉，仿佛下一秒就能暴走。

    盛蕊走到他辦公桌前，還沒(méi)出聲問(wèn)好，老陳已經(jīng)猛拍一記桌面，那叫一個(gè)震天響，桌上的水杯都震了震，茶水溢出，盛蕊手心微微冒汗。

    “盛蕊，你染頭發(fā)是怎么個(gè)意思？”

    老陳痛心疾首狀，對(duì)她的態(tài)度變得嚴(yán)厲，又翻出她前幾天的測(cè)試卷，指頭戳在卷面上，恨鐵不成鋼，“你不要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)就放飛自我，高考是只考一門(mén)英語(yǔ)嗎？你之前在火箭班可是全面發(fā)展，即便是倒退也不能退的這么厲害！”

    “陳老師，我……”

    盛蕊捏著褲腿，還沒(méi)回完一道中氣十足的男聲穿插進(jìn)來(lái)，“陳老師，你這話(huà)說(shuō)的好像我們火箭班特別差似的，這可要分人的哦，除了盛蕊名次下降外，我們火箭班的其他同學(xué)的成績(jī)可是在穩(wěn)步上升，來(lái)年考個(gè)清大金大是完全沒(méi)問(wèn)題的，你只能說(shuō)是她自己個(gè)人的問(wèn)題，首先就是態(tài)度問(wèn)題！”

    盛蕊抬頭，她前班主任在那喝茶教育，明里暗里將她與火箭班的成績(jī)分開(kāi)，好像她就是個(gè)老鼠屎可千萬(wàn)別壞了這一鍋好粥。

    陳老師被地中海這樣插話(huà)，縱使心里有疙瘩也很難去跟他計(jì)較，畢竟盛蕊的成績(jī)擺在那，她也的確是存在“早戀”問(wèn)題。

    “盛蕊，你轉(zhuǎn)進(jìn)十班后我一直沒(méi)跟你的父母談過(guò)話(huà)，你有時(shí)間幫我約下你的父母，不要那位鐘小姐過(guò)來(lái)，我要親自跟你的父母談?！标惱蠋熒袂閲?yán)肅，不容盛蕊有半分拒絕的機(jī)會(huì)。

    她點(diǎn)頭，地中海又當(dāng)著辦公室一大群老師的面問(wèn)她班主任，“陳老師，你光讓她父母來(lái)不頂用的，你作為她現(xiàn)在的班主任，首先就得指出她的錯(cuò)誤，她不遵守校規(guī)，還與你們班那個(gè)小混混早戀，這是什么問(wèn)題？這擺明了是教育缺失的重大事件，現(xiàn)在的孩子有樣學(xué)樣，你不管，就會(huì)帶出一批又一批問(wèn)題學(xué)生，那咱們一中的風(fēng)氣都被帶壞，到時(shí)候校長(zhǎng)主任問(wèn)起來(lái)這責(zé)任誰(shuí)擔(dān)？”

    地中海當(dāng)班主任十多年，年年被評(píng)為林城的先進(jìn)教師，他教的學(xué)生去清大等名牌大學(xué)的比例占了一中的一半，他的話(huà)自然是被當(dāng)作了權(quán)威，當(dāng)即其他老師紛紛贊同，再看向陳老師時(shí)不免多了幾分問(wèn)責(zé)。

    “陳老師，一中一直都是林城最好的高中，我們和家長(zhǎng)都關(guān)心的是升學(xué)率，你這樣子常年包庇你們班的差生，其他班的家長(zhǎng)都有意見(jiàn)了?！?/br>
    “陳老師，聽(tīng)聽(tīng)張老師的建議，有問(wèn)題就改的學(xué)生我們還是歡迎的，都是為了學(xué)生好，能上一流大學(xué)才是最重要的啊！”

    “陳老師，能舍就舍，找家長(zhǎng)不行就讓他們退學(xué)，他們不想學(xué)可不能耽誤其他人學(xué)習(xí)?！?/br>
    “高考就是這一條路，早戀可不行，多影響學(xué)習(xí)啊！陳老師，這次一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能在放養(yǎng)啦！”

    你一句我一句，句句離不開(kāi)學(xué)習(xí)。

    盛蕊還在這，他們就將話(huà)題說(shuō)開(kāi)了，仿佛她與那些不學(xué)習(xí)的差生就是千古罪人，要是她不在這，或許說(shuō)的更難聽(tīng)更諷刺。

    但換言之，他們說(shuō)的也并不是不對(duì)，老師有老師的立場(chǎng)，他們教育學(xué)生就是為了讓各位學(xué)子有光明的未來(lái)，高考就是萬(wàn)千學(xué)子寒窗苦讀能翻身的捷徑，那他們呢？學(xué)生也有學(xué)生的立場(chǎng)，他們背負(fù)著家長(zhǎng)、老師的希望前行，那擔(dān)子是沉重的，可未來(lái)真的就會(huì)因?yàn)楦呖冀Y(jié)束而變得明朗嗎？

    盛蕊從未來(lái)重生，她看得還算明白。

    她知道“知識(shí)的確能改變命運(yùn)”，但也清楚“命運(yùn)不被知識(shí)控制”，兩者并不是對(duì)等的關(guān)系，等日子一長(zhǎng)才會(huì)領(lǐng)悟。

    有些觸手可得的未來(lái)其實(shí)并沒(méi)有自己想的那樣美好，她骨感，可她也曾豐滿(mǎn)。